五年级语文上册修改病句学习教案

1、会计学1五年级语文五年级语文(ywn)上册修改病句上册修改病句第一页，共43页。重难点：重难点：重点：掌握重点：掌握(zhngw)修改病修改病句的方法。句的方法。难点难点(ndin)：分析病句的病因。：分析病句的病因。第2页/共43页第二页，共43页。什么叫病句？什么叫病句？ 在内容和结构上有毛病在内容和结构上有毛病(mo bng)的句子，就叫做病句。的句子，就叫做病句。第3页/共43页第三页，共43页。回忆回忆(huy)一下，常见一下，常见的病句的病句类型有哪些类型有哪些第4页/共43页第四页，共43页。病句病句(bn j)的几种的几种病因：病因： 1、成分(chng fn)残缺 2、重复(

2、chngf)啰嗦 3、用词不当、用词不当 4、前后矛盾、前后矛盾 5、词序颠倒、词序颠倒 6、指代不明、指代不明 7、分类不当、分类不当8、关联词语用不当、关联词语用不当第5页/共43页第五页，共43页。修改修改(xigi)病句。（先说病因，后在原句修改病句。（先说病因，后在原句修改(xigi)句子）句子）1 1、在家里认真、在家里认真(rn zhn)(rn zhn)地写地写作业。作业。2、语文、语文(ywn)对我很感兴趣对我很感兴趣。3、班会上，他首先第一个发言。、班会上，他首先第一个发言。（成分残缺（成分残缺）我我（词序颠倒）（词序颠倒）（重复啰嗦）（重复啰嗦）第6页/共43页第六页，共4

3、3页。5 5、虽然我的成绩很好，所以、虽然我的成绩很好，所以(suy)(suy)也不能骄也不能骄傲。傲。4、我们把门窗打扫、我们把门窗打扫(dso)得整整齐得整整齐齐。齐。（用词不当）用词不当）干干净净干干净净(n n jn jn)（关联词语用不当（关联词语用不当）但是但是6、我断定陈明这次可能得冠军。我断定陈明这次可能得冠军。（前后矛盾）（前后矛盾）第7页/共43页第七页，共43页。7 7、陈云和张兰是好朋友、陈云和张兰是好朋友(png you)(png you)，她经常到她，她经常到她家做作业。家做作业。（ ） 指代指代(zh di)不明不明张兰张兰第8页/共43页第八页，共43页。病句的

4、几种病句的几种(j zhn)病因病因 方法方法1、1、成分、成分(chng fn)残缺残缺 添添2、重复、重复(chngf)啰嗦啰嗦 删删3、用词不当、用词不当4、前后矛盾、前后矛盾5、词序颠倒、词序颠倒6、搭配不当、搭配不当 换换删删调调 换换第9页/共43页第九页，共43页。病句病句(bn j)的几种的几种病因病因 1、成分(chng fn)残缺 添 2、重复(chngf)啰嗦 删 3、用词不当、用词不当 换换 4、前后矛盾、前后矛盾 删删5、词序颠倒、词序颠倒 调调符号符号 方法方法6、搭配不当、搭配不当 换换第10页/共43页第十页，共43页。修改修改(xigi)步步骤：骤：一读：读懂

5、句子，明确句子表达一读：读懂句子，明确句子表达(biod)的意思。的意思。 二找: 找出病因(bngyn)。三改：对没有表达清楚的部分进行修改。三改：对没有表达清楚的部分进行修改。 （改动要小，原意要保）（改动要小，原意要保）四查：检查句子是否通顺。四查：检查句子是否通顺。第11页/共43页第十一页，共43页。修改修改(xigi)病句病句的原则：的原则：原意原意(yuny)要保要保该法要巧该法要巧改动改动(gidng)要少要少 越越简越好简越好第12页/共43页第十二页，共43页。第13页/共43页第十三页，共43页。第一关第一关第14页/共43页第十四页，共43页。下面病句下面病句(bn j

6、)中中,属于重复啰嗦的一项是（属于重复啰嗦的一项是（ ）A.A.山坡上栽着许多梨树、苹果树和桃树等果树。山坡上栽着许多梨树、苹果树和桃树等果树。B.B.昨天的值日生把教室昨天的值日生把教室(jiosh)(jiosh)打扫得整整齐齐。打扫得整整齐齐。C.C.考试结束了，他首先第一个走出教室考试结束了，他首先第一个走出教室(jiosh)(jiosh)。D.D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。我们要继承和发扬老一辈的革命精神。c c选择题选择题第15页/共43页第十五页，共43页。下面病句中，属于前后矛盾的句子下面病句中，属于前后矛盾的句子(j (j zi)zi)是（是（ ）A. A. 小组讨论会

7、上，大家的发言很猛烈。小组讨论会上，大家的发言很猛烈。B.B.看见小军经常到网吧上网。看见小军经常到网吧上网。 C.C.张文和王勤约定一起在自己家做作业。张文和王勤约定一起在自己家做作业。D.D.昨天傍晚下了一夜大雨。昨天傍晚下了一夜大雨。D D第16页/共43页第十六页，共43页。 帮帮病句找出病因帮帮病句找出病因(bngyn)，选择正确的病因，选择正确的病因(bngyn)连起来。连起来。1、接到、接到“三好学生三好学生”奖状，高兴极了。奖状，高兴极了。2、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。3、小红家培养了一只可爱的小花猫。、小红家培养了一只可爱的小花猫。 4、书

8、架上各种各样的摆着图书。、书架上各种各样的摆着图书。5、我估计那人一定是坏人。、我估计那人一定是坏人。 成分成分(chng fn)残缺残缺意思意思(y s)重复重复用词不当用词不当词序颠倒词序颠倒前后矛盾前后矛盾考考你第17页/共43页第十七页，共43页。判断判断(pndun)下列病句的病因，填在下列病句的病因，填在横线上。横线上。1.1.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快 . .2.2.我们开会通过并讨论了他的建议我们开会通过并讨论了他的建议(jiny)(jiny)。3.3.看了这部电影，受到了深刻的教育。看了这部电影，受到了深刻的教育。4.4.全校师生和校

9、长一起参加了庆祝活动全校师生和校长一起参加了庆祝活动 。5.5.大厅里摆满了看演出的观众。大厅里摆满了看演出的观众。指代指代(zh di)不明不明词序颠倒词序颠倒成分残缺成分残缺重复啰嗦重复啰嗦用词不当用词不当第18页/共43页第十八页，共43页。判断题判断题:下面下面(xi mian)病句哪一种改法最正确，请在括号里打病句哪一种改法最正确，请在括号里打“”。（1 1）病句）病句(bn j)(bn j)：面对着碧波荡漾的西湖。：面对着碧波荡漾的西湖。 我面对着碧波荡漾的西湖。我面对着碧波荡漾的西湖。 面对着碧波荡漾的西湖，我放声歌唱。面对着碧波荡漾的西湖，我放声歌唱。 碧波荡漾的西湖多美啊！碧

10、波荡漾的西湖多美啊！ 我面对着波涛汹涌的西湖。我面对着波涛汹涌的西湖。 （2 2）病句：北京的名胜古迹很多，颐和园是唯一）病句：北京的名胜古迹很多，颐和园是唯一(wi y)(wi y)的一处。的一处。 北京的名胜古迹很多，颐和园是最美的一处。北京的名胜古迹很多，颐和园是最美的一处。 北京的名胜古迹很多，颐和园是其中的一处。北京的名胜古迹很多，颐和园是其中的一处。 北京的名胜古迹很少，颐和园是其中的一处。北京的名胜古迹很少，颐和园是其中的一处。 北京的名胜古迹很少，颐和园是唯一北京的名胜古迹很少，颐和园是唯一(wi y)(wi y)的的 。 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第1

11、9页/共43页第十九页，共43页。第二(d r)关 比赛规则：小组之间进行比赛规则：小组之间进行(jnxng)抢答抢答和做题，答对一题和做题，答对一题10分。分。第20页/共43页第二十页，共43页。下面(xi mian)的做法正确吗？为什么？1、同学、同学(tng xu)们唱着愉快的歌声们唱着愉快的歌声向公园走去。向公园走去。2、春天、春天(chntin)的四会是一年中最美的季节。的四会是一年中最美的季节。3、花瓶里插着一束漂亮、美丽的茶花。、花瓶里插着一束漂亮、美丽的茶花。曲曲4、即使这部电影拍得好，但没有获奖。、即使这部电影拍得好，但没有获奖。虽然虽然第21页/共43页第二十一页，共43

12、页。病句病句(bn j)的几种的几种病因病因 1、成分(chng fn)残缺 添 2、意思(y s)重复 删 3、用词不当、用词不当 换换 4、前后矛盾、前后矛盾 删删5、词序颠倒、词序颠倒 调调符号符号 方法方法6、搭配不当、搭配不当 换换第22页/共43页第二十二页，共43页。1 1、成分、成分(chng fn)(chng fn)残缺。残缺。（1 1）听了这个故事，受到很大教育。）听了这个故事，受到很大教育。（2 2）我们从小要养成认真思考。）我们从小要养成认真思考。我我 会会 做做第23页/共43页第二十三页，共43页。2 2、用词不当。、用词不当。（1 1）邓爷爷希望我们从小就培养远大

13、）邓爷爷希望我们从小就培养远大(yund)(yund)的理想。的理想。（2 2）“六一六一”儿童节，同学们表演了一个个精致的节目。儿童节，同学们表演了一个个精致的节目。第24页/共43页第二十四页，共43页。3 3、重复啰嗦、重复啰嗦(su su)(su su)。（1 1）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。）大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。（2 2）他有另外的、别的打算。）他有另外的、别的打算。第25页/共43页第二十五页，共43页。4 4、词序颠倒。、词序颠倒。（1 1）我们）我们(w men)(w men)学校门前有高大的一棵松树。学校门前有高大的一棵松树。（2 2）语文对我产生了兴趣。）语

14、文对我产生了兴趣。第26页/共43页第二十六页，共43页。5 5、前后矛盾。、前后矛盾。（1 1）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（2 2）夏天的小兴安岭是一年中最好）夏天的小兴安岭是一年中最好(zu ho)(zu ho)的季节。的季节。第27页/共43页第二十七页，共43页。6 6、分类不当。、分类不当。（1 1）菜园）菜园(ciyun)(ciyun)里种着西红柿、西瓜、黄瓜、里种着西红柿、西瓜、黄瓜、豆角等蔬菜。豆角等蔬菜。（2 2）山坡上栽着许多梨树、苹果树和杨桃树等果树）山坡上栽着许多梨树、苹果树和杨桃树等果树。第28页/共43页第二十八页，共43

15、页。7 7、指代不明、指代不明(b mn)(b mn)（1 1）李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。）李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（2 2）张文和王勤约定一起在自己家做作业。）张文和王勤约定一起在自己家做作业。第29页/共43页第二十九页，共43页。8 8、关联词语用不当、关联词语用不当（1 1）因为奶奶满头银发，所以行动十分利落）因为奶奶满头银发，所以行动十分利落(l luo)(l luo)。（2 2）即使别人不愿意干的活，但是他愿意干。）即使别人不愿意干的活，但是他愿意干。第30页/共43页第三十页，共43页。加大难度加大难度(nd)，你有信心吗？你有信心吗？第第 三三 关关第31页/

16、共43页第三十一页，共43页。改正错误改正错误 改正缺点改正缺点 立场坚定立场坚定提高提高(t go)水平水平 提高提高(t go)成绩成绩 提高提高(t go)效率效率端正态度端正态度 明确目的明确目的 珍惜珍惜(zhnx)时间时间发扬精神发扬精神(jngshn) 维持秩序维持秩序 表演表演节目节目 演唱歌曲演唱歌曲 养成习惯养成习惯 树立理想树立理想举行比赛举行比赛 参加活动参加活动 获得称号获得称号第32页/共43页第三十二页，共43页。病句病句(bn j)的几种病的几种病因因 1、成分(chng fn)残缺 添 2、意思(y s)重复 删 3、用词不当、用词不当 换换 4、前后矛盾、前

17、后矛盾 删删5、词序颠倒、词序颠倒 调调符号符号 方法方法6、搭配不当、搭配不当 换换第33页/共43页第三十三页，共43页。1. 我把房间打扫得整整齐齐。 ( ) 2、树上结满了许许多多数不清的果子。 ( )3、田野里吹来稻花香一阵。 ( ) 4、我猜想(cixing)他肯定是一个六年级学生。 ( ) 干干净净干干净净(n n jn jn)用词不当用词不当重复重复(chngf)啰嗦啰嗦词序颠倒词序颠倒前后矛盾前后矛盾（先说出病因，在原句修改。（先说出病因，在原句修改。）第34页/共43页第三十四页，共43页。运用正确运用正确(zhngqu)的修改符号在原句修的修改符号在原句修改下列病句。改下

18、列病句。1、上课铃响以前，安静、上课铃响以前，安静(njng)了下来。了下来。2、广场上挤满了许许多多数不清的人群。、广场上挤满了许许多多数不清的人群。3、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。4、我们必须养成预习的好方法。、我们必须养成预习的好方法。5、两个新旧社会、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊真是鲜明的对比啊!我们我们(w men)戴上戴上习惯习惯第35页/共43页第三十五页，共43页。（你找到了几处错误（你找到了几处错误(cuw)？请在原？请在原句修改。）句修改。） 秋天的早晨秋天的早晨(zo chen)，当你来到我们，当你来到我们学校的

19、时候，就会看到美丽的鲜花和诱人学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香的香味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，味。有桂花、月季花、菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课飘荡；教室里，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽漂亮啊！文。我们的校园真美丽漂亮啊！ 闻到闻到飘扬飘扬(pio yng)朗读朗读菊花菊花第36页/共43页第三十六页，共43页。病句病句(bn j)的几种病的几种病因因 1、成分(chng fn)残缺 添 2、意思(y s)重复 删 3、用词不当、用词不当 换换 4、前后矛盾、前后矛盾 删删5、词序颠倒、词序颠倒 调调符号符号 方法