五年级阅读考前辅导16年12月25日

1、 课外阅读实际上已成为语文考课外阅读实际上已成为语文考试的半壁江山。试的半壁江山。目前来讲，学生的目前来讲，学生的语文学习在应试过程中，基础知识语文学习在应试过程中，基础知识部分的内容是掌握得不错的，关键部分的内容是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的内容，学生之间是阅读理解部分的内容，学生之间的差距就显示出来了，从平时考试的差距就显示出来了，从平时考试结果情况分析来看，学生语文考试结果情况分析来看，学生语文考试成绩的差异主要就集中成绩的差异主要就集中 在阅读理解上。在阅读理解上。 纵观纵观全文全文把握把握主旨主旨解答现代文阅读题应分三步走：解答现代文阅读题应分三步走： 认真认真审题审题定向定向

2、扫描扫描 筛选筛选组合组合定向定向表述表述 题目的作用题目的作用1、记叙文题目点明了地点：、记叙文题目点明了地点： 如如钱塘江观潮钱塘江观潮,还交代了主要事件是观潮还交代了主要事件是观潮,全文紧紧围绕全文紧紧围绕题目的限制范围展开叙述。题目的限制范围展开叙述。 2、题目有的交代主要内容：、题目有的交代主要内容：如鲁迅的如鲁迅的阿长与山海阿长与山海经经；3、有的揭示、有的揭示(或暗示或暗示)主旨：主旨：董存瑞舍身炸暗堡董存瑞舍身炸暗堡舍身一词舍身一词就高度赞扬了董存瑞为了革命事业壮烈牺牲的大无畏的英就高度赞扬了董存瑞为了革命事业壮烈牺牲的大无畏的英雄气概雄气概 ；4、有的点明线索：、有的点明线索

3、：如鲁迅的如鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋；5、有的交代描写对象：、有的交代描写对象：如老舍的如老舍的济南的冬天济南的冬天；6、有的交代故事发生环境：、有的交代故事发生环境：如孙犁的如孙犁的芦花荡芦花荡；7、有的设置悬念：、有的设置悬念：如如城市给了我们什么城市给了我们什么；8、议论文题目往往揭示、议论文题目往往揭示(暗示暗示)论题或论点论题或论点。9、说明文的题目往往交代、说明文的题目往往交代说明对象或对象的特点说明对象或对象的特点。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：细看几遍，然后可以用这样的

4、关键词来进行回答： 通过叙述了通过叙述了 故事，故事， 歌颂（赞美）了歌颂（赞美）了 表达了作者表达了作者的思想感情，的思想感情， 揭示了揭示了的深刻道理。的深刻道理。概括文章主旨概括文章主旨开头段的作用开头段的作用一、如一、如开篇点题开篇点题，首段作用：，首段作用：总括全文，点明总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。二、如二、如开篇没点题开篇没点题，首段作用：，首段作用：引出下文，引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 三、如开篇三、如开篇景物描写景物描写，首段作用：结构上，首段作用：结构上，它起它起铺垫作

5、用铺垫作用；景物描写上看，；景物描写上看，勾勒环境勾勒环境，提供背景提供背景，或，或渲染气氛渲染气氛。四、如开篇四、如开篇连续发问连续发问，首段还兼有，首段还兼有引人引人入胜入胜或或发人深思发人深思的作用。的作用。五、如开篇五、如开篇连续感叹连续感叹，首段还兼，首段还兼有有强烈的抒情作用强烈的抒情作用。 例：例：野菊花野菊花：文章的开头有什么作用：文章的开头有什么作用? ? 野菊花！漫山遍野的野菊花！野菊花！漫山遍野的野菊花！ 有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇

6、，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！ 野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。 她不禁锢自己她不禁锢自己 她不固守现状她不固守现状 答案：答案：它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 结尾段的作用结尾段的作用 也可能是也可能是委婉含蓄委婉含蓄，意在言外意在言外，发人发人深思深思。也有也有暗示主题暗示主题或者或者强化强化作者作者感情感情的作用。的作用。一般是一般是总结全文，照应题目，点明主总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应

7、开头旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。，或兼而有之。中间段的作用中间段的作用 例：例：泰山很大泰山很大第第17题：题：“写风景，是和个人气质有关写风景，是和个人气质有关的的”，这句话在全文结构上起什么作用，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。请简要分析。答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面上文，是对上文不同文人所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因因。一、一、比较短比较短，作用：，作用：承上启下（过渡）承上

8、启下（过渡）。注。注意要答出上下文的意要答出上下文的内容内容。 描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是来，写泰山的诗里最好的，我以为是诗经诗经的的鲁颂鲁颂閟宫閟宫：“泰山岩岩，鲁邦所詹。泰山岩岩，鲁邦所詹。” ” 写风景，是和个人气质有关的。写风景，是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开浓得化不开”。 我是写不了泰山的，因为泰山太大。我是写不了泰山的，因为泰山太大。 二、如二、如描述描述的的次要物象次要物象与

9、选文的主要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：在形象、意境或情感上一致，作用：衬托衬托（或烘托、铺垫）（或烘托、铺垫）。如不一致，作用：。如不一致，作用：反反衬衬。 总结总结开头段开头段总括全文，点明题旨，引出下总括全文，点明题旨，引出下文，渲染气氛，奠定基调，或文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。为后文做铺垫、埋下伏笔。承上启下、引出下文承上启下、引出下文 ，衬托，衬托（反衬），（反衬）， 扩展思路，丰富内扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照涵，具体展示，深化主题，照应前文。应前文。总结全文，呼应前文（开头），总结全文，呼应前文（开头），深化中心，点明题旨

10、，升华主旨，深化中心，点明题旨，升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，引卒章显志，言有尽而意无穷，引入深思。入深思。结尾段结尾段中间段中间段5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？用？修辞有很多，常用的有修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。 知识回顾知识回顾：知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、比喻、拟人、排比、反问、设

11、问、夸张、对偶夸张、对偶. 1.表列举的省略表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。表声音断断续续、不连贯或语音延长。省略号的作用：省略号的作用：知识回顾 设问：设问：你会选择哪一样？你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴反问：反问： 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？了吧？吸引读者

12、注意，启发读者思考吸引读者注意，启发读者思考加强语气，起强调作用。加强语气，起强调作用。 阅读专项练习1、种辣椒、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了

13、。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。2把文章分成三段，在段尾用“”表示，并写出段意。答：第一段：（1）写我决心种点植物观察它的生长过程。第二段：（24） 写我种植辣椒的过程。第三段：（5）写我懂得了知

14、识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。3读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛 勤培育。（ ） 我飞一样地跑到窗台前。（ ）拟人夸张2、碗、碗 我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。 我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对

15、方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。 有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去吧！”接着是“啪”的一巴掌。 这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gng）咽（y）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。 后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的

16、小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了 ” 她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。1给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着着碗（zhe zhu zho zho） 猜不着着（zhe zhu zho zho）2在文中用“”把文章分为三段，写出各段段意。第一段: 第二段: 第三段: 3小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？ 4第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？ 5第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“”。表示省略了的话。（ ） 表示断断续续的语气（ ）第一

17、段：（12）写我们山村的孩子喜欢聚到一块吃饭、猜菜。第二段：（34）写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自己却挨了打。“我”很感激。第三段：（56）写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。答：因为她知道“我”妈打起人来比她妈厉害，怕“我”受不了。答：小姐姐会想：我为你挨了打，你用红糖茶给我喝，我满足了。3、手术成功了、手术成功了 一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了 ”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉

18、，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。 自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。 手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，

19、我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。 手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。1写出下列词语的反义词。担心（ ） 温暖（ ） 紧张（ ） 成功（ ）2结合上下文理解词语。（1）康复： （

20、2）左思右想： 3在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？ 4按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意： 放心 寒冷 松弛 失败 恢复健康 反复思考 我希望手术能成功。担心小鸡会死。我给小鸡作手术的准备以及做手术的过程。 5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答） 6作者给鸡动手术为什么会取得成功？ 我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。 手术前考虑细致、周到。手术前考虑细致、周到。 手术时小心、认真。手术时小心、认真。 敢想敢干。敢想敢干。 4、九龙壁、九龙壁 闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。 九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，