【最新】七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件

1、【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件 课题：做好未成年人的自我保护课题：做好未成年人的自我保护本框目标本框目标：情感态度价值观情感态度价值观： 树立自我保护意识，提高自我保护能力，维护自已合 法权益。能力目标能力目标： 1、认识在日常生活中可能遇到的意外伤害和不法侵害。 2、掌握必要的自我保护的方法和技巧，拿起法律武 器，善于同违法犯罪做斗争。知识目标知识目标： 知道获得法律帮助的方式和途径，撑起法律保护伞， 为自己创造一个健康安全的学习和生活天地【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件教学难点教学难点： 未成年人的自我保护的方法和技

2、巧，获得法律保护 的方式和途径。难点分析难点分析： 现实生活，未成年人由于缺乏自我保护意识和保护 能力极易受到上些侵害，由于七年级的学生处事不 深，缺少社会经验，法律意识淡薄，当自己的合法 权益受到侵害后，经常是要么忍气吞声、要么私自 报复，使自己的合法权益难以保护。因此，引导学 生学习在日常生活中自我保护的方法和技能，帮助 他们掌握获得法律帮助的方式和途径。树立自我保 护意识，提高自我保护能力，维护自己的合法权益， 这是本课的难点。【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件教学方法教学方法： 通过材料收集、案例分析、归纳总结课前准备课前准备： 学生分组收集我们身边存

3、在的侵害的资料 教师了解学生资料的收集情况教学过程教学过程： 导言：通过上节学习，我们了解到党和国家、家庭、 学校、社会、为未成年人的健康成长提供必要的外 部条件，而要真正收到效果，还需要通过未成年人 自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能 力。、【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件环节一环节一：情境一：情境一：父母：看看儿女的日记里写了些什么？情境二：情境二：几个高年级学生对一个低年级学生说： 把你的零花钱交出来？情境三：情境三：超市保安对一学生说：看你是不是拿了超市 里的东西列举：列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？讨论：讨论：我们应如何应对？【最

4、新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件环节二环节二：合作探究：合作探究面对侵害面对侵害：1、列举在我们的生活还可能遇到哪些侵害？家庭暴力、溺水、触电、被人勒索、殴打、拐骗、性侵害2、我们如何应对面临的侵害？一是要敢于善于维护自己的合法权益。二是不同情况采取不同的应对方法，不要硬拼蛮干。【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件环节三环节三：自主学习：阅读59页正文 思考： 1、当自己合法权益受到侵害时，我们应采取怎样 的方法应对？（59页第一段） 2、当面对违法违法犯罪行为，特殊是歹徒行凶时， 应该怎样保护自己，制止违法犯罪？具体方法 有哪些

5、（59页第二段15行）具体方法具体方法： 呼救法、周旋法、拨打110报警、必要时实施 正当防卫。【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件请你评述请你评述：正当防卫用案例讲述案例：某中学初四学生王某和李某、在下晚自习的回家的时路过村前的树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握 匕首出现在他们的面前，意欲行暴，在这危急关心，王某趁歹徒不注意之际，猛扑过去顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用 匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让李搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗，直到歹徒无力反抗，她们才跑回村告诉家人。歹徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。说一说：说

6、一说：王某和李某的行为是不是正当防卫？ 王某和李某在人身安全受到侵害时，所采取的自 卫行为属于正当防卫【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件你知道吗你知道吗：正当防卫实施的条件正当防卫实施的条件： 第一：只有合法权益受到不法侵害时，才能实施。 第二：必须是不法侵害行为正在进行时才能实施。 第三：只能对不法侵害者本人实施，不能加害于 同实施 侵害无关的第三者。 第四：不能明显超过必要限度。 以上四个条件必须同时具备缺一不可以上四个条件必须同时具备缺一不可【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件议一议议一议： 正当防卫就是：“你打我、我打你

7、”吗？ 学生阅读59页相关链接【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件5、阅读6页潘铁柱的故事回答： 面对 可能遇到的不法侵害，还有哪些自我保护的方法？分组讨论：前后座6人一组看哪小组提供的方法多？行之有效的方法行之有效的方法： 运用揭发检举 准确运用“110”报警 记住违法犯罪分子的生理特征和穿着 注意歹徒去向或有利于抓获违法犯罪分子的其它线索 保护好违法犯罪现场和各种证据【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件在日常生活中怎样加强自我保护在日常生活中怎样加强自我保护？阅读60页中间正文及相关链接遇到下列情形时你知道怎样自我保护吗？1、

8、发现家里或学校出现火情、发现家里或学校出现火情 一旦发现火情要及时关闭电源（煤气总开关），同时打开门窗呼救。要用湿毛巾捂住口鼻，在楼道中应伏身前进，不得乘坐电梯，（如果地势、楼层较低可撕碎床单做成长布条、绑在窗户上，并沿着下水道逃生），如附近有电话，应迅速拨打“119”报火警，准确地说出火情发生的地点，在必要时还要外出引导消防车到达火情发生地。 【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件2、离开商店时被怀疑偷东西遭强行搜身、离开商店时被怀疑偷东西遭强行搜身 分两种情况： 对方想对你进行搜身还没有进行时，你可 以先用法律威慑对方，告诉对方这样做是违法的， 从而有可能中止

9、对方搜身的意图，从而保护自己。 你还来不及对他们进行阻止或阻止行为失败， 又找不到 援助时，已被他们强行搜身了。这属 于自我保护失败的情形，接下来应该怎么办， 我们等一下再讨论。 【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件3、独自在家时有陌生人敲门、独自在家时有陌生人敲门 绝不能贸然开防盗门，应委婉拒绝，如果来人 强行进门，则应大声呼救。 较好的处理方法较好的处理方法： 假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。 即使你一人在家，也不要让对方知道你独自 在家，要制造有家长在家的假象。 如果来人纠缠不清，可打电话请求楼下保安 或邻居的帮助 【最新】中学七年级政治下册 做好未成

10、年人的自我保护课件 鲁教版 课件 4、发现同伴溺水、发现同伴溺水 不提倡未成年人贸然下水救人，应大声呼救求得 路人的帮助，或拨打电话求助，或赶紧寻找长木 条、棒子之类东西去救助同伴。 【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件5、网友或笔友要求与你见面、网友或笔友要求与你见面 坚决委婉拒绝见面，保持神秘感 如果非常想见面，要选择合适的时间，自己 熟悉的地 点（必须有许多人的地方）同时告 诉家长，带2个以上 同伴随行。 【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件环节三环节三：大家谈大家谈1、阅读61页的两个案例：说一说说一说：齐某通过什么方式维

11、护了自已的合法权益？议一议议一议：同样是自已的权益受到侵害时，谭某为什么维权不成反成被告？对比上述两个案例，我们从中得到哪些启示？结论：齐某是通过法律途径维护了自己的合法权益。而谭某是通过私了的方式，而私了是不合法的，一但对方反悔自己的合法权益就得不到保障。 所以：当自己合法权益受到侵害时，要善于运用法律的途径，维护自己的合法权益。分析分析：遇到合法权益受侵害时，首先要知道为未成年提供法律服务和帮助的机构，然后知道获得法律帮助的方式和途径。【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件2、阅读62页：“读一读”想一想：赵方是采取哪些途径维护自己合法权益的？分析：赵方在父母

12、离异，自己的抚养费、教育费父母不予支持的情况下，求助于法律机构，最终问题得到解决。【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件求助有路求助有路途径：途径：协商调解仲裁诉讼机构：机构：消协、法律服务所、法律援助中心、律师事务 所、公证处等。这些机构都可以帮助我们进行协调，解决问题。如果能够以协调的方式解决问题，省时省力，是最好的。可以提供法律帮助的机构可以提供法律帮助的机构：法律服务所法律服务所：写文书，出主意等。律师事务所律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。公证处公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等 情况的真实性、合法性。法律援助中心法律援助中心：“弱者的

13、保护神”。 当我们遇到法律困难时，可以根据实际情况到相关 的机构请求帮助，相信一定会得到满意的答复。 那么什么是打官司?打官司有几种类型?怎样打官司 呢？【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件敢打官司敢打官司什么是打官司？打官司即诉讼，它是维护我们合法 权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害时，如果采取别的方式不能解决问题，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。诉讼有哪几种类型？诉讼有哪几种类型？ 诉讼有三种有三种类型 刑事诉讼刑事诉讼：国家司法机关在当事人的参与下，揭露、证实

14、、惩罚犯罪的活动。民事诉讼民事诉讼：见63页小知识行政诉讼行政诉讼：“民告官”。行政诉讼的被告是当地人民政 府或政府的工作人员【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件（一）案例介绍案例一：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。 刑刑事诉讼事诉讼案例二：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱

15、的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。 民民事诉讼事诉讼案例三：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 行政诉讼行政诉讼【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件自主学习自主学习：阅读教材62页64页正文及相关链接，了解法律服务的机构有哪些？什么是非诉讼途径？什么是诉讼途径？诉讼的分类？什么是调解？什么是仲裁？什么是法律援助？查一查：查一查：刑事诉讼和行政

16、诉讼要经过哪些步骤？ 刑事刑事案件分公诉案件和自诉案件。公诉案件诉讼程序分立案、侦查、提起公诉、审判、执行立案、侦查、提起公诉、审判、执行五个阶段。自诉自诉案件分为立案、审判、执行立案、审判、执行三个阶段。 行政行政诉讼程序分为起诉和受理、审理和判决、执起诉和受理、审理和判决、执行行三个阶段。【最新】中学七年级政治下册 做好未成年人的自我保护课件 鲁教版 课件知识小节一知识小节一：自我保护的方法和技能自我保护的方法和技能：1、当合法权益受到侵害时，首先要根据受侵害的性质、当合法权益受到侵害时，首先要根据受侵害的性质和程度确定采取相应的方法和途径。和程度确定采取相应的方法和途径。如受到的侵害程度较轻，可通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。还可申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。2、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要采取机智灵活的方法与其斗争，学会运用最有效的救采取机智灵活的方法与其斗争，学会运用最有效的救助方法，不能硬拼和蛮干。助方法，不能硬拼和蛮干。具体方法可采用呼救法、周旋法、拨打110报警、必要时还可实施正当防卫。3、在日常生活中也要掌握一些必要的自护知识。、在日常生活中也要掌握一些必要的自护知识。【最新】中学七年级政治下册 做