五年级养成教育教案

1、五年级养成教育教案【篇一：五年级开学第一课安全教育教案】五年级开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。2、掌握安全知识，树立安全第一”的思想。3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。教学重点：掌握安全知识，树立安全第一”的思想。教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中O二、新闻回放：高速公路上发生的车祸同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时

2、，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）三、校园的安全隐患：（生列举）1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。2、学校围墙存在的安全隐患。3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。4、校园意外伤害的隐患。师：那我们该怎样预防呢？四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢

3、键。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5、注意实验课

4、的安全：在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。五、校外安全：1、要有防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，

5、遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，4、紧急电话：“119-火警"110'-报警“120'-急救“122*-交通事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六

6、总结。这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：1、增强安全意识，时时处处树立安全第一”思想，加强安全教育。2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏,不私自外出游玩。6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆,不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。8、防火安全。不准玩火，不准私自上山

7、带火，不接触易燃易爆物品,不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成安全

8、”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。【篇二：小学五年级安全教育教案大全】小学五年级安全教育教案大全窗体顶端窗体底端关于小学五年级安.的内容小学五年级安全教育教案大全本站搜索更多关于小学五年级安全教育教案”的内容1.怎样保护自己教学目标：1 .引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2 .引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3 .让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学过程一.情境导入1 .教师利用身边发生过或学生

9、听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。2 .引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二.模拟体验1.设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。2.阅读理解，阅读关天提醒”和小学生自我保护歌工了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。三.讨论提高1 .小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2 .师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保

10、护四.拓展延伸1 .观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当2.讨论正确的处理方法收藏分享评分开心99发短消息加为好友开心99（论坛服务员）当前离线uid1帖子19153精华40积分27093威望7740点资源币9033元阅读权限200性别男在线时间498小时注册时间2007-5-14最后登录2011-9-28管理员uid1帖子19153精华回复引用订阅top沙发发表于2011-6-323:30|只看该作者踩窝窝送礼物问候ta2 .远离校园暴力教学目标1 .引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施2 .引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行3 .引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷教

11、学过程一.以学生为源，从我”导入师：从这些案例中你等到了什么启示？(远离校园暴力，正确处理暴力事件)二.掌握方法，反思自我1 .展示校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为2 .问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的(1)刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了(2)放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并

12、劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。(3)课间，王园高兴地踢着键子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。结果，老师及时赶到解决了问题。问：这几位同学的处理方法得当吗？谈40积分27093威望7740点资源币9033元阅读权限200注册时间2007-5-14开心99藤椅发短消息发表于2011-6-323:31|只看该作者踩窝窝送礼物问加为好友候ta害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学谈自己的看法3 .怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：(1)不要帮同学出气打架(2)

13、不要以牙还牙”(3)懂得谦让4 .什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？(1)语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害(2)讨论：语言暴力的危害师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等师:请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？三.拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来1 .杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他小不点儿”。为此，他很生气2 .张小力将同

14、学王天刚新买的mp3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。张小力说：让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了mp3，心理却很不痛快。放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。王天刚急了，同张小力打起来回复引用top19153精华40积分27093威望7740点资源币9033元阅读权限200性别男在线时间498小时注册时间2007-5-14最后登录2011-9-28管理员uid1帖子19153精华40积分27093威望7740点资源币9033元阅读权限200注册时间2007-5-14合理地安排好自己的一日三餐3 .在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们

15、树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。教学过程一.故事导入1 .谈话(课件提供故事图片、教师讲述、学生观察)：南太平洋到过一一瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右，这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。丰厚的收入使到过居民过着富裕的生活。在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压、心血管、中风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命平均不到50岁2 .提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么？3.学生交流4 .教师小结：造成这种现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食习惯。看来饮食直接影响到人们的身心健康，今天，我们一起研究饮食与健康二.探究学习活动一：交流

16、自己的饮食习惯，探究习惯的优劣1.谈话：我们都知道，食物我是我们生存的条件，也是健康的保证，你能说一说平时你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物？为什么？2.学生交流3.小组讨论(1)如果你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法对吗？说说你的理由(2)你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方？为什么？4.教师小结：不错，人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量，这些能量是由各种营养物质提供的，它们就存在我们日常的各种食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴饮暴食4、活动二：研讨洋快餐的利与弊(第二节)1.谈话：你们吃过洋快餐吗？你能叫出它们的名字吗？能常吃吗？为什么喜欢吃洋快餐呢？2.学生交

17、流3.提问：你能根据你的经验和收集到的资料说说常食洋快餐对我们身体健康会有哪些影响吗？4.学生讨论并交流5.教师小结：花花绿绿的洋快餐口味确实鲜美，但是常吃会导致高血脂、糖尿病等各种疾病，常吃洋快餐是一种不良的饮食习惯活动三：调查生活中的垃圾”食品1 .谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响？为什么？2 .学生交流3.提问：你知道生活中还有哪些食品是垃圾”食品？食用它们会对人体造成哪些危害？怎样做可以使我们免受这些食物的伤害？请根据你课前的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流4.小组讨论5.班级汇报6.教师小结：看来，原本在我们生活中不应该存在垃圾食品，而有些

18、商家或我们自己满足我们的食欲"而在食品中添加了许多不宜添加的化学物质，使得原本有营养的食物变成了垃圾”食品，从而危害到我们身体健康活动四：了解不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的影响(第三节)1.谈话:生活中我们的家人及朋友在储存、加工及食用食物时常常有如下的现象，请同学们根据你的了解谈谈这样的做法是否会影响到我们的身体健康、为什么？2.学生交流3 .提问：生活中你还发现人们的那些储存、加工及食用食物的做法会使食物成为我们健康的杀手？请同学讨论后，将你们的结果告诉大家4 .学生讨论5.小组汇报6.教师小结：刚才同学们以列举实例的方式交流了很多不当的储存、加工及食用食物的方法对健康

19、的危害。生活中我们一定要记住这些科学饮食常识，另外也要做到饭前洗手、正确使用餐具、进餐不说笑等，要注意良好饮食习惯的养成活动五：合理安排一日三餐（第四节）1.谈话：科学饮食很重要，我们要合理地安排我们的一日三餐、保证我们身体发育每天所需要的营养，这样我们的身体才能健康成长。请同学们根据你多收集到的资料在小组内交流如何科学、合理的安排我们的一日三餐，并为自己或家人制作一份科学、合理的三餐计划2.小组交流3.班级交流4.教师小结三.拓展延伸一一案例研讨1 .谈话：生活中许多人不注意饮食小节问题，例如常有人说：不干不净，吃了没病”等。请同学们想一想一下做法存在哪些饮食卫生问题，这些同学的做法会对身体

20、造成怎样的伤害呢，原因是什么？2.学生分析3.教师小结：看来饮食安全无处不在，生活中我们不但要重视食品卫生问题，而且要重视饮食习惯和行为的细节问题，只有这样才能保证我们的身体健康四.课外实践课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。回复引用top【篇三：五年级下册安全教育教案】第一课有话好好说活动目标：知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。活动准备：1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。活动流程：表演感受一一模拟劝说一一学会沟通活动过程：指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样

21、的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢？）一、设置丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上?师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。1、出示对话框。2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。3、自找搭档选择表演，进行对比感受。你希望这件事的结果是什么？让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。二、老师讲一个故事：王宁看

22、见朱静手上有一本西游记，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉，并说我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：不行,要你陪新书；”同学在一旁劝说，朱静就是不听。学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜心爱人的物品的；有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！师小结：遇到此类事，要学会得理应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。三、请两个同学讲故事1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙制止，唐明没好气的说：真不够朋友。”2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的批评。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因

23、，她不耐烦地说：就怨你，昨天没签字。”遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或误解的同学身上，但对此，同学们认识到了什么？师总结：说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以

24、有话要好好说才行的。五、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈第二课安全乘车活动目标：1、引导幼儿知道乘坐交通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。3、增进幼儿的安全意识。活动准备：课件安全乘车；音乐磁带小汽车；一辆大型公共汽车（用kt板制作）；10辆小型公共汽车（车子后面安装一个小

25、纸箱装货）；薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份（分层排好）；游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。活动过程：一、活动的导入：1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。2、乘车出发！播放小汽车的音乐，一路上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。二、活动的进入：晕车的预防和处理。3、安排一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢？4、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。5、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

26、(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。(3)、用湿毛巾轻敷额头上。(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。(5)、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响精神。三、活动的重点：乘坐交通工具应该注意的安全事项。1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样安全吗？有何危险性？2、观看课件：乘坐交通工具应该注意的安全事项。3、提问课件里发生的事情：(1)故事里发生了什么事情呢？(2)为什么会撞车呢？(3)这告诉我们，乘坐交通工具时应该注意哪些安全事项呢？4、老师总结乘坐交通工具应该注

27、意的安全事项：(1)等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。(2)看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。(3)下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。(4)在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。(5)头、手不能伸出车外。(6)不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。第三课远离危险地带一、教学目标1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。3、养成良好的安全意识。二、教学重点1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2、养成良好的安全意识。三、课前准备1、课件。2、白纸、水彩笔。教学过程：一、导入：1、出

28、示课件一一危险在哪里？通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。2、提问：你看到了什么？哪些地方很危险？你是怎么想的？3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。二、新授：1、认识几种常见的标志(1)学生活动一一观察p21的标志，提问：你认识哪些标志？它有什么特点？通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。(2)讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你设计一个标志。(3)将设计的标志与同学交流(3)判断一一他们作得对吗？学生观察一一p21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。提问：他们作得对吗？为什么？2、学会脱险(1)讨论：

29、突然被压了，你会怎么办？汇报(3)小结。(要保持冷静一一寻找对策一一进行简单处理一一积极等待救援)3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。(1)小故事山后有大洞(2)讨论：如果是你，你会怎么做？汇报(4)提问：你去探险，需要准备什么？三、巩固、反馈：1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？2、小组交流：怎样离开危险地带？第四课、注意劳动安全教学目标：1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。2、学会正确使用常用的劳动工具，防范劳动造成的伤害。3、树立学生热爱劳动，注意劳动安全、珍爱生命的意识。教学过程：（一）活动一：大话”劳动活动目的：1、通过猜谜语、角色

30、扮演讲故事等交流活动，使学生了解认识劳动安全的重要性。2、了解忽视劳动安全带来的严重后果，从而增强劳动安全意识。活动准备：布置学生课前手机有关劳动中受伤害”的各种案例。活动方式：3、教师出示有关劳动工具的谜语千只脚3,万只脚，站不住，靠墙角”（扫帚），激趣引入。4、由学生扮演劳动工具为大家讲故事，应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。5、研讨：你通过故事获取了哪些知识？6、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。7、学生交流对伤害者行为的看法。教师总结：做力所能及的家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。劳动工具是我们劳动的好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意安全，别让我们在劳动的快乐打折。第五课、远离火灾保平安一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、教学时间：四课时三、教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么