小学体育教案大全

1、小学体育教案大全小学体育教案大全1一、指导思想全面推进素质教育，以“学生健康为第一”的指导思想，营造轻松、愉悦的课堂氛围，突出学生主体地位与教师主导作用，关注学生的个体差异。通过教师的引导，使学生积极的处于想学，乐学的状态中。充分激发学生参与运动的兴趣，发展学生的投掷能力、灵敏、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养与他人合作，勇敢积极向上的精神品质。二、教材分析人教版第三册，投掷是体育教学的一个主要组成部分之一，是小学生身体和心理发展的重要标志。本课使用较轻的沙包替代垒球来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高的一个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学奠定良好的

2、基础。迎面接力配合主教材，提高学生竞争意识，培养集体荣誉感。三、学情分析五年级学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目。他们的学习习惯正在逐步养成，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。四、教学目标1.积极参与到各种练习中，在活动中表现出展示自我的愿望，体验体育活动的乐趣，增强集体观念与合作意识。2.发展学生的上肢爆发力，增强身体机能，提高身体的灵敏性与协调性。3、培养学生积极参与体育活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的良好品质。养成注意安全的意识。五

3、、教学重点和难点重点：发展上肢力量难点：身体协调性六.教学实施过程1. 游戏激趣师生问好、宣布课的内容小游戏，通过游戏使学生的身体各部得到充分的活动。教师组织并引导学生练习，同时提高学生的练习积极性。学生根据教师的引导全部参与活动。2.自主空间内容：(一)原地侧向投沙包教师引导学生投沙包的各种方法，学生练习，小组内同学互评。给学生一个可展示自我的平台。根据学生的展示来讲解原地侧向投沙包的动作方法，“小小沙包手中拿，两脚左、右站稳当，蹬地转体挥臂猛，角度合理定投远”。学生通过练习，讨论、怎样才能投的更远。同时要注意肩上屈肘。在练习的过程中要充分调动学生练习的积极性，活跃课堂氛围。通过小游戏进一步

4、巩固与提高动作技能，学生之间要做到互帮互助、自评自练。(二)团结竞争通过学生们深爱的贴人游戏活动进行小组比赛,来培养他们的集体主义精神与合作的能力，通过竞赛来展示自已、体验自己与同伴成功时的喜悦心情。3.愉悦身心放松“锤子剪子布”活跃身心，体现成功时的心情，使身体达到轻松自然地状态。小学体育教案大全2一、教学内容：跳绳 仰卧起坐二、教学目标：1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。3、通过练习，

5、培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地教学难点：提高腰腹力量四、教学过程：(一)、准备部分1、课堂常规教学：(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动：(1)、游戏：大鱼(2)、徒手操要求：认真积极，全心投入 组织：散点(二)、基本部分1、跳绳1)、教师讲解镜面示范跳绳的动作;2)、学生自主练习。3)、一分钟练习，纠正错误动作4)、讲评;要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形;2、仰卧起坐：1)、讲解动作要领2)、学生自主练习3)、1分钟练习4)、讲评要求：肩着地，肘触

6、膝，臀不离地 组织：四列横队(三)、结束部分?1、集体放松2、教师讲评3、下课器材准备：体操垫若干 跳绳若干小学体育教案大全3学习内容：跨越式跳高;学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起;2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起;3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神;教学步骤：一. 组织学生整队1、体委整队;2、师生问好，宣布课的内容;3、学生自编徒手操练习;4、组织学生进行步步高游戏;组织队形：四列横队、圆圈练习二. 跳跃：跨越式跳高教师活动：1、 组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑35步起跳摆腿等练习;2、 教师讲解、示范确定起跳点及

7、丈量助跑距离的方法，(助跑节奏要稳定，起跳点要踏准)3、 组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习;4、 请做的好的学生进行表演，教师及时讲评;5、 组织学生分组继续练习;6、 教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习;学生活动：1、 根据教师的要求进行各种辅助性的练习;2、 观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法;3、 观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点;4、 学生继续练习，对动作加以改进和提高;5、 设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领;组织队形：散点、小组练习三. 学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好

8、准备。组织学生跨越式跳高的比赛。(小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分)，教师及时讲评。四. 游戏：互挤出圈教师活动：1、 请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法;2、 组织学生常尝试性练习，并组织学生交流;3、 带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战;(注意安全)学生活动：1、 仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法;2、 在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言;3、 积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战;组织队形：8个圆圈五. 整理放松1、 教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松;2、 教师小结，归还器材;小学体育教案大全41、本课以“

9、健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。2、跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力，又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一，急行跳远及其游戏简单易学，在自然助跑与起跳相结合学情分析五年级学生较之三四年级学生的身体协调性有了进一步的发展，学习注意力集中时间进一步增长，女生身体活动能力与男生差距缩小，因此技能教学过程中，较三四年级有了更高要求，并通过教学进一步发展跳跃能力。教学目标A、学生通过学练，进一步发展急行跳远的能力，能把助跑和单脚起跳很好结合，并轻巧双脚落地。B、学生进一步发展身体协调性和弹跳能力，体验跳远

10、时的身体动作感受，初步形成正确的身体姿势，提高观察能力和时空感觉。C、初步养成勇敢、自信、果断和克服困难的精神。教学重点和难点助跑与单脚踏跳结合技术教学过程1、激发学生兴趣、热身与导入“同学们都会跳绳吧!那就跳起来吧!大家散开点。”2、专项引导：单脚、双脚连续跳绳(111、222，11、22，1、2)(提示想尽快跟节奏，膝盖得微屈，有弹性)3、教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作激发学生学习的兴趣。(学生和教师共同总结出：加速助跑，积极跳起的要领)4、自主发展跳跃能力：先布置场地(把绳摆放成圆和正方形强调圆单脚，方双脚(上一步起跳、双脚落地)(安全

11、提示：强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练习)然后到35步助跑到自我适当的距离，期间教师个别指导与纠错。(期间多次强调加速助跑，积极跳起、看谁踏得准、落地轻、落地稳等)5、挑战赛：分自我挑战(及格赛，小组互帮互助，使尽量多的同伴过及格线，男女稍有区别;小组推优赛;全班争优赛)把课堂气氛推向高潮。6、创新游戏：小组编织图形赛(期间播放舒缓的轻音乐!)7、小结与回收器材小学体育教案大全5本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。学情分析1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。3、三年级几个班级，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。教学目标1、认知目标：通过本节课的学习使学生掌握队形变化