五年级下册科学养蚕教学设计

1、养蚕【教学目标】一、科学知识目标1、了解蚕一生的不同阶段的特点。2、了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。3、经历饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过程。二、能力培养目标1、能仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点。2、通过实验和数据分析，研究蚕幼虫期生长过程中的一些规律。三、情感态度与价值观1、能很好饲养小动物，珍爱生命，体会对小动物的关爱。2、了解各种动物的一生是复杂多样的，认识到生命活动的丰富多彩。【教学重点】观察、比较蚕不同阶段的特点。【教学难点】通过实验和数据分析，研究蚕幼虫期生长过程中的规律。【课时数】4课时第一课时【教学内容】了解蚕卵。【教学目标】1、了解蚕卵。2、培养学生观察能力

2、。3、体会对小动物的关爱。【教学重点】了解蚕卵。【教学难点】培养学生观察能力。【教学准备】蚕的一生标本【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思交流引入1、出示蚕卵图片1、学生观察。创设情境激发兴趣2、师：蚕宝宝多口爱啊，它长大以后会变成什么样子呢？3、引导：让我们一起进入蚕宝宝的世界，看看它的一生是怎样变化的。2、学生思考。引学达标一、观察蚕卵1、师出示蚕的一生”图片（节选，表1、学生观察。现蚕卵的情况）。2、交流：交流观察质疑解析2、师出示蚕卵。用放大镜观察蚕卵，看看有哪些发现。师：蚕卵是什么颜色的？大约有多大？还有其他什么特蚕卵的发现。延伸目标精炼回顾再现目标点？二、蚕

3、卵是怎样孵化的？1、师出示蚕卵孵化的图片。2、师：蚕卵是怎样孵化的？蚕卵要在什么样的环境卜才能孵化？要多少天力能孵化出蚕？3、提问：蚕从卵孵化出来，就开始它幼虫的阶段。这时候我们应该怎样照顾它们呢？要求：提出养蚕的方法和注息事项。1、谈收获2、师总结：蚕宝宝很可爱，那么他是怎样长大的呢？下节课我们继续来学习。1、观察：观察记录蚕卵孵化前发生的变化。2、父流：描述蚕卵孵化的过程。3、交流：学生交流。学生各抒己见谈本节课的收获。第二课时【教学内容】了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。【教学目标】1、了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。2、能仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点。3、珍爱生命，体会对小

4、动物的关爱。【教学重点】解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。【教学难点】能仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点【教学准备】蚕的一生图片【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思交流引入创设情境师：这节课我们来了解蚕宝宝是怎点一点的长大的。激发兴趣引学达标一、蚕宝宝是怎样长大的1、师出示蚕的一生”图片（节选，表现蚕的发育过程）。2、师：蚕宝宝开始长大了。我们怎样才观祭到蚕宝宝在生长过1、讨论研究金宝宝的体长变化的方法。2、设计观察实验的力0质疑解析延伸目标程中的体长变化规律呢？3、师：蚕的体长变化有规律吗？4、分析图表，寻找蚕的幼虫在生长过程中体长的变化规律。质疑：在金幼虫的生长

5、过程中还启什么特殊现象出现？3、观察蚕在幼虫阶段体长的变化，注意测量蚕体长的方法。4、记录观察数据，并将数据用图表进行整理。5、各小组汇报自己的发现，小结蚕的幼虫在生长过程中体长的变化规律。学生分小组讨论、交流、汇报。精炼回顾再现目标1、谈收获2、师总结：学生各抒己见谈本节课的收获。第三课时【教学内容】了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。【教学目标】1、了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。2、能仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点。3、能很好饲养小动物，珍爱生命，体会对小动物的关爱。【教学重点】了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。【教学难点】能仔细观察、比较发现蚕不同阶段有什么特点【教学准备】蚕幼

6、虫标本、蚕蛹标本【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思父流引入创设情境激发兴趣引学达标质疑解析延伸目标精炼回顾再现目标师：蚁蚕慢慢的长大，外形会发生怎样的变化呢？一、观察蚕的幼虫1、师：蚁蚕慢慢长大，外形也发生了很大的变化。蚁蚕经过四次蜕皮后，最后变成五龄蚕。2、师出示蚁蚕和五龄蚕图片。3、师观察蚁蚕和五龄蚕的相同点和不同点。思考：为什么它们在外形上有那么多的不同，却还属于同一个生长阶段？二、观察蚕蛾的外形1、师：五龄蚕经过几天的生长以后，就要吐丝结茧了。我们准备一些蚕簇或小纸盒，让蚕在里面吐丝结茧。2、师：蚕蛹会动吗？它吃东西吗？3、师引导：蚕的幼虫吐丝结茧以后，就进入

7、了一个新的生长阶段虫用04、观察蚕在喂养多少天后开始吐丝，蚕吐丝结茧的过程又是怎样的？思考：蚕蛹的外形和蚕的幼虫有哪些相同和不同之处？1、谈收获2、师总结：本节课我们了解了蚕幼虫和蚕蛹的特征，同学都很认真，希望下节课继续努力。学生思考。1、小组讨论、分析，让学生尝试解释，理解蚁蚕和五龄蚕的身体结构基本相同。2、交流：各小组交流自己的发现。1、学生猜测：蚕茧里面有什么？还是蚕的幼虫吗？2、学生观察：小心地将一颗蚕茧剪开,观察蚕蛹的形态。3、交流：各小组交流观察到的蚕吐丝结茧的过程。学生分组讨论、交流、汇报。学生各抒己见谈本节课的收获。第四课时【教学内容】经历饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过

8、程【教学目标】1、经历饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过程。2、通过实验和数据分析，研究蚕幼虫期生长过程中的一些规律。3、了解各种动物的一生是复杂多样的，认识到生命活动的丰富多彩【教学重点】了解各种动物的一生是复杂多样的。【教学难点】认识到生命活动的丰富多彩。【教学准备】蚕生长阶段图【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思交流引入创设情境激发兴趣引学达标质疑解析延伸目标智能习练达成目标精炼回顾再现目标师：蚕的一生有哪几个阶段？这节课我们继续来学习养鱼。一、观察蚕蛾的外形1、师：蚕结茧10至15天以后，蛹在蚕茧里变成了蛾。接着，蚕蛾就会破茧而出。2、师观察蚕蛾的外形特征。拓展：如何辨别雌蛾和雄蛾？二、蚕的生长阶段1、出示蚕的一生阶段图。2、指导学生自己总结蚕的一生。1、谈收获2、师总结：这节课通过学生的观察、比较蚕的各个生长阶段的特征，了解了蚕的一生，让我们了解了和我们很陌生的蚕的知识，开拓了我们的视野。学生思考。1、学生比较北蛾