人教2016版语文七年级下册第12课《卖油翁》课件 (共18张PPT)

1、学习目标学习目标1、朗读课文，积累文言字词。、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形理解文章内容，把握人物形象。象。3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。 “ “唐宋八大家唐宋八大家”是唐宋时期是唐宋时期八大散文家的合称，即唐代的八大散文家的合称，即唐代的韩韩愈愈、柳宗元柳宗元和宋代的和宋代的欧阳修欧阳修、苏苏洵洵、苏轼苏轼、苏辙苏辙（苏洵、苏轼和（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、苏辙父子三人称为三苏）、王安王安石石、曾巩曾巩。 卖油翁卖油翁欧阳修欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担

2、而立，睨此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无他，无他， 但手熟尔。但手熟尔。”康肃忿康肃忿然曰：然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我酌油以我酌油知之。知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，我亦无他， 唯手熟尔。唯手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。 矜 圃睨颔但尝忿然酌

3、沥遣善释 夸耀菜园子斜着眼睛看点头恼怒的样子倒注入打发只，只是擅长曾经放下1 1、睨、睨之之2 2、但微颔、但微颔之之3 3、以我酌油知、以我酌油知之之4 4、以杓酌油沥、以杓酌油沥之之5 5、康肃笑而遣、康肃笑而遣之之解释下列解释下列之之字，并说出用法。字，并说出用法。代词，指陈尧咨射箭。代词，指陈尧咨射箭。代词，指陈尧咨射箭十中八九。代词，指陈尧咨射箭十中八九。代词，指射箭也是凭手代词，指射箭也是凭手熟的道理。熟的道理。代词，它，指葫芦。代词，它，指葫芦。代词，他，指卖油翁。代词，他，指卖油翁。开端发展高潮结局性格陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）“善射善射” “以此

4、自矜以此自矜”“睨之睨之”“但微颔之但微颔之”“汝亦知射乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔无他，但手熟尔”“忿然忿然”“”“尔尔安敢轻吾射？安敢轻吾射？”酌油酌油我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔“笑而遣之笑而遣之”自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚本文告诉我们什么道理？本文告诉我们什么道理？想一想想一想陈尧咨的陈尧咨的心理心理经历了一个经历了一个怎样的变化过程？怎样的变化过程？ 自矜（骄傲自满）自矜（骄傲自满） 忿然（骄横）忿然（骄横） 笑（尴尬）笑（尴尬）文中写卖油翁酌油的过程文中写卖油翁酌油的过程运用了哪些运用了哪些动词动词？取、覆、置、酌、沥取、覆、置、酌、

5、沥 阅读练习公亦以此自矜（自矜：）公亦以此自矜（自矜：）有卖油翁释担而立（释担：）有卖油翁释担而立（释担：）汝亦知射乎（知：）汝亦知射乎（知：）无他，惟手熟尔（惟：）无他，惟手熟尔（惟：）骄傲自大骄傲自大 放下担子放下担子 懂得懂得 只不过只不过 3、“见其发矢十中八九，但微颔之见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（的正确意思是（ ）、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数、见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技头赞许他的射技、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞、见陈尧咨射出

6、的箭十支能中八九支，不禁点头称赞、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意、卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意4、下列各组词意思相同的一项是（）、下列各组词意思相同的一项是（）、以：公亦以此自矜以我酌油知之、以：公亦以此自矜以我酌油知之、射：汝亦知射乎吾射不亦精乎、射：汝亦知射乎吾射不亦精乎、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近、去：睨之，久而不去我以日始出时去人近、自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿、自：公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿B A 5、在文中起承上启下作用的一句是（）、在文中起承上启下作用的一句是（）、睨之，久而不去、见其发矢十中八九，但微、睨之，久而不去、见其发矢十中八九，但微颔之颔之、汝

7、亦知射乎？吾射不亦精乎？、无他，但手熟、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？、无他，但手熟尔尔6、与、与“翁曰：翁曰：无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”相照应的一句是（相照应的一句是（ ）、释担而立、睨之、久而不去、但、释担而立、睨之、久而不去、但微颔之微颔之7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写陈尧咨埋下伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话、与卖油翁不以为然的态度

8、形成对比，引出两人对话D B D 8、本文所阐述的道理是（）、本文所阐述的道理是（）、有本领不应自矜自傲。、有本领不应自矜自傲。、教育他人应以身示范。、教育他人应以身示范。、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。、天外有天，人外有人。、天外有天，人外有人。9、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？、课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？ 10、“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中将句中“睨睨”换成换成“看看”“”“望望”“”“观观”等词可以吗？为什么？等词可以吗？为什么？C 卖油翁。因为故事的目的

9、是通过卖油翁对酌油的技巧的解释卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意近即可）来揭示熟能生巧的道理。（意近即可） 不行。不行。“睨睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。 11、能反映陈尧咨、能反映陈尧咨“以此自矜以此自矜”的语言是：的语言是： 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？ 14、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”从语气和表达效从语气和表达效果分别是果分别是( ) 和和( ) 。这两句话自然引。这两句话自然引出卖油翁出卖油翁“( ) ”的结论和的结论和( ) 的行动的行动。疑问疑问 酌油献技酌油献技 反问反问 但手熟尔但手熟尔 阅读启发1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的