保护野生动物教案20200516132652

1、保护野生动物共建和谐家园-保护野生动物教案精品篇教学目标：1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。3、情感、态度与价值观目标：(1) 了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己的家园。(2)在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作精神。教学重点、难点重点：懂得保护野生动物的重要性，培养学生保护野生动物的意识。难点：学会在活动中学习和运用语文的能力，懂得互相协作的重要性。教材分析：这节内容目的是阐述保护野生动物的意义，让学生了解野生动物生存问题的严重性，使学生从小养成爱护动物，爱护自然，

2、共创美好家园的意识。学情分析：河南新乡一大学生闫啸天因在家乡猎捕16只国家二级保护动物燕隼和购买1只凤头鹰，因犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪以及非法收购珍贵、濒危野生动物罪，数罪并罚，被辉县市人民法院一审依法判处有期徒刑10年6个月，学生都生活在农村，对自然状态有点了解，但对一些珍稀动物的生存状态还缺乏了解）学生在对动保护野生动物教案物保护方面还没有意识，通过这节课的学习，使学生了解现今的动物生存状态，养成保护动物的意识。教学理念：.给学生提供资料索引。网上可以查阅收集现今动物的生存现状，用一些活生生、血淋淋的例子让学生直观了解动物的生存状态，让学生展示自己搜集到的材料，使学生从内心深处受到震

3、动，从而养成保护动物的意识。教学方法：情景教学法、活动探究法、分组讨论法等。教学基本程序：自主探究一一合作学习一一巩固练习一一拓展延伸。教学手段：多媒体辅助教学活动准备：1 .给学生提供资料索引。网上可以查阅“中国野生动物资源网”等；电视可以看“人与自然”“探索？发现”等。2 .学生查找、收集有关野生动物生存现状的资料，了解当前保护野生动物的情况。教学过程：出示本节课的教学目标1、知识目标：使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识；2、能力目标：让学生学会在活动中学习语文，运用语文。3、情感、态度与价值观目标：了解保护野生动物的意义，懂得如何保护野生动物，保护我们自己

4、的家园。一由故事藏羚羊的跪拜，导入新课母爱都是一样的伟大而没有物种和地域的区别。今天我们学习语文综合实践活动一关爱野生动物共建和谐家园1 .尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。2 .野生动物如此多娇，引无数英雄尽眼红。保护野生动物教案3 .不虐待，不折磨，不欺辱一切动物。动物也有尊严。4 .不要购买野生动物制品，否则，你就是间接屠杀者。5 .保护动物就是保护我们自己！6 .地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。7 .无数事实证明，人类与动物共存亡。8 .保护野生动物，人与自然共存。9 .动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。10 .鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。11 .保护野生动物就是保

5、护人类自己！二自主探究1、什么是野生动物？2、我们的周围有哪些野生动物，生存现状如何？3、我国及世界野生动物处于什么样的状况？目前我国野生动物的生存现状非常严峻，(1)出示图片，浏览中国十大濒危动物。(2)出示灭绝动物图片，追忆那已逝去的身影。教师补充介绍：据科学家们推断和统计，全世界已经有4.5万个物种灭绝。每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝，近28年间，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。，教师小结：人类与野生动物共舞的和谐场景日渐成为回忆，留下的是动物的声保护野生动物教案声哀鸣和控诉。地球是我们人类和其他生物共有的家园，同是大地之子,相煎何太急！让世界充满爱吧！爱护

6、野生动物就等于爱护我们自己！三合作学习合作学习1哪些原因导致野生动物的生存出现危机？！学生讨论：学生根据自己的调查结果，谈谈动物遭灭绝的根本原因。教师归纳：（一）栖息地破坏与丧失人类为发展经济砍伐森林、围湖围海造田、过度放牧等，直接造成了野生动物栖息地丧失，间接导致了野生动物的濒危。（二）环境污染本世纪以来，由于农药、鼠药、化肥、煤炭、石油的广泛使用，产生了大量工业“三废”和有毒物质，严重污染了大气、土壤和水体，野生动物健康受到损害，繁殖力日渐低下。（三）乱捕滥猎乱捕滥猎是造成许多物种濒危的直接原因。致使其野外资源量锐减，不少已处于濒危或极度濒危状态。出示图片合作学习2食物链示意图带给你怎样的

7、启示？（鱼翅图片）高昂的鱼翅是这样得来的.非法捕捞渔船，把捉到的鲨鱼，活生生割了鱼翅后，就丢到海里!我们在陆地上是食物链的顶端，鲨鱼在海洋是食物链的顶端；差不多2小时，世界上就有1500000只鲨鱼被捕杀.在不久的将来鲨鱼灭绝了，我们的生活会怎样？大量的浮游生物被过量繁殖的鱼类吃掉，我们最大的供养系统浮游生物也越来越少。没有了猫头鹰。没有了鸟类。保护野生动物教案学生讨论后总结:没有了猫头鹰田鼠就会泛滥。就拿鸟儿来说，你在清晨醒来，没有鸟儿的鸣唱。你走在旷野郊外，没有鸟儿的飞翔。你在湖泊上航行，没有鸟儿的戏水。你抬头仰望蓝天，没有鸟儿的痕迹。你是什么感觉？那些给文人墨客无限灵感的精灵们，没有它们

8、的美，也没有流传至今，脍炙人口的佳句，我们的祖先从鸟类的飞翔动作中联想到了飞机的发明，从蜂鸟的“悬停”行为获得灵感，发明了可以悬停作战的战斗机。鸟类，是许多食物链中的关键环节。没有了鸟，很多食物链都将面临中断，导致的结果是整个食物网的崩溃和生态平衡的破坏，最终导致生态系统崩溃，至少意味着一座复杂的独特基因库的毁灭，会引起其他物种的死亡或泛滥，从而影响到社会、国家的安危，人类的安全。出示图片讲述人放生动物和大象救孩子的故事合作学习3如何保护野生动物？分组讨论，同学们各抒己见，提出有价值的、可操作的办法。教师归纳：首先我们要保护野生动物生存环境。不要乱砍乱伐，破坏草坪，不要随意堆放垃圾，不要滥用农

9、药和杀虫剂，保护水源和空气也是保护宝栖息地的一部分；建设自然护区，为动物创建美好家园。其次不滥捕滥杀野生动物不参与非法买卖野生动物，见到违法者立即向野生动物协会反映。拿出我们的爱心和勇气，劝阻亲人和周围和人拒食野味，不去野味餐馆用餐，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制最后团结起来积极宣传保护野生动物的重要意义，从家庭做起，培养尊保护野生动物教案重一切生命的道德观，加强法制教育，树立公民意识，对违背国家野生动物保护法的现象要抵制，举报，监督四、练习巩固请从保护野生动物的角度，拟一条“爱心标语”。（要求：简洁、醒目）五课堂总结关注生态大自然，就是关心人类自己。关爱野生动物，包括放生一只青蛙,解救一个受困的野生动物，或救护一只小鸟等，尽己所能，让我们行动起来，关爱生命，善待动物，同享一片蓝天，共建美好家园。六：拓展延伸：1、写一份保护动物的倡议书2-向同学们推荐一本好书一一我的野生动物朋友。让这个不仅会对动物说话，而且也会对我们的心，对我们的灵魂说话的奇女孩，带领我们去进行一次前所未有的美妙旅行，尽享大自然的恩赐吧！保护野生动物就是保护人类自己。由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁。近100年，物种灭绝的速度已超过了自然灭绝速度的100