人教物理八年级上册期中复习1-4章

1、八年级上册八年级上册 1-4 1-4章章人教版 教育部审定2012如有雷同，纯属整合；带来不便，敬请谅解！目 录 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第2节运动的描述 第3节运动的快慢 第4节测量平均速度 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 第2节声音的特性 第3节声的利用 第4节噪声的危害和控制 第三章物态变化 第1节温度 第2节熔化和凝固 第3节汽化和液化 第4节升华和凝华 第四章光现象 第1节光的直线传播 第2节光的反射 第3节平面镜成像 第4节光的折射 第5节光的色散 第五章透镜及其应用 第1节透镜 第2节生活中的透镜 第3节凸透镜成像的规律 第4节眼睛和眼镜 第5节显微镜和望远

2、镜 第六章质量与密度 第1节质量 第2节密度 第3节测量物质的密度 第4节密度与社会生活第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第1节长度和时间的测量1. 长度的单位2. 长度的测量3. 时间的测量4. 误差1、长度的单位1. 国际单位制中，长度的基本单位是米米，符号为m。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及进率。2. 1km=103m，1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm,。还有英尺、码、光年等也是长度的单位。2、长度的测量1.测长度的基本工具是刻度尺刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具2.测量前首先要观察刻度尺的

3、量程量程 、 分度值分度值和零刻线是否磨损零刻线是否磨损；A.A. 根据需要选取适当根据需要选取适当量程量程和和分度值分度值的刻度尺（的刻度尺（会选会选）B.B. 刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被测物刻度尺要沿着所测长度（或与所测长度平行），且刻度线应紧靠被测物体。体。如果零刻线磨损，可选中间任一刻度线做起点如果零刻线磨损，可选中间任一刻度线做起点（会放会放）。）。C.C. 读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位( (会读会读) )。D.D. 记录结果时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要记录结果

4、时，除了正确无误地记下所读的数字外，还要注明单位注明单位（会会记记）。）。特殊长度的测量方法1.测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）2.测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）3.测操场跑道的长度等常用轮滚法轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）4.测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）3、时间

5、的测量1. 时间的测量工具：钟表钟表、秒表秒表（实验室用）2. 国际单位制中，单位: 秒（s）。常用单位： 分钟（min）、小时（h）。1min=60s1h=60min=3600s4、误差1. 定义：测量值和真实值的差异叫误差。2. 减小误差的方法：多次测量求平均值多次测量求平均值； 用更精密的仪器用更精密的仪器；改进测量方法改进测量方法。3. 误差只能减小而不能避免只能减小而不能避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。第2节运动的描述1. 机械运动2. 参照物1、机械运动1. 定义：物理学里把物体位置的变化物体位置的变化叫做机械运动。2. 特点：机械运动是

6、宇宙中最普遍的现象，除了机械运动，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命活动。2、参照物1. 定义：为了描述物体是在运动还是静止而选作标准标准的那个物体叫做参照物。2. 任何物体都可做参照物任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。3. 选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。4. 若被研究的物体相对于所选的参照物的位置改变了，则被研究的物体是运动的；若被研究的物体相对于所选的参照物的位置没有改变，则被研究的物体是静止的。物体的运动与静止是相对的物体的运动与静止是相对的。第3节运动的快慢1. 速

7、度2. 匀速直线运动1、速度 2、匀速直线运动 第4节测量平均速度 有关速度的常见计算题 有关速度的常见计算题 过桥问题过桥问题1. 一列队长360m的军队匀速通过一条长1.8km的大桥,测得军队通过大桥用时9min,求:(1)军队前进的速度；（2）这列军队全部在大桥上行走的时间。2. 长130米的列车,以16米/秒的速度正在速度正在行驶,它通过一个隧道用了48秒,这个隧道长多少米？追赶问题追赶问题1. 一艘巡洋舰用70千米/小时的速度追赶在它前面30千米的一艘战斗舰，巡洋舰追了210千米，恰好赶上战斗舰，求战斗舰的速度。2. 两列平行的轨道上，同向行驶着甲、乙两辆列车，两车相距300m，甲车

8、长150m，乙车长100m，甲车速度为54km/h，乙车以72km/h的速度向甲车驶去。问乙车需多长时间才能完全超过甲车？求平均速度求平均速度1. 汽车在出厂前要进行测试。某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8米/秒的速度行驶500秒，紧接着在模拟公路上以20米/秒的速度行驶100秒。求:（1）该汽车在模拟公路上行驶的路程。（2）汽车在整个测试中的平均速度。2. 如图所示，轿车从某地在高速公路上往 北京方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10:15，到达B地时，钟表显示为10:45求：（1）轿车从A地到B地用多少时间？（2）轿车从A地到B地的速度（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地

9、到北京需要多长时间？顺行、逆行问题顺行、逆行问题1. 两码头相距144km，水流的速度为10.8km/h，某轮船在静水中的速度为18km/h，则轮船在两码头间往返一次需多长时间？导火线（抢时间）问题导火线（抢时间）问题工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？交通标志、计程车票交通标志、计程车票1. 在公路旁，我们经常看到下图所示的交通标志牌，（1）请说出A，B两牌的含义；（2）在遵守交通规则的情况下，汽车到长江大桥最快要多长时间？2. 右图是小

10、红同学乘出租车到达目的地时的车费发票,求：（1）该出租车行驶的时间是多少秒？（2）出租车行驶的平均速度多大？40长江桥16kmAB TAXI 车票发票车号 A-88888日期 140808上车 9：00下车 9：08单价 2.40元里程 6.0公里金额 14.40元列车时刻表列车时刻表第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第1节声音的产生与传播1. 声音的产生2. 声音的传播3. 声速4. 回声1、声音的产生1.声音是由物体的振动振动产生的，振动的物体叫声源声源。一切发声物体都在一切发声物体都在振动振动。2. 人靠声带振动发声；风声是空气振动发声；管制乐器靠

11、里面的空气柱振动发声；弦乐器靠弦振动发声；鼓靠鼓面振动发声；钟靠钟振动发声。3.振动停止，发声停止振动停止，发声停止；但声音并没立即消失但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；4. 声音的振动振动可记录下来，并可重新还原（唱片的制作、播放）。2、声音的传播1.声音的传播需要介质。介质。2.固体、液体和气体固体、液体和气体都可以传播声音；真空真空不能传声不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈；3.声音以波（声波）波（声波）的形式传播；4.有声音物体有声音物体一定一定振动振动，有振动不一定能听见声音有振动不一定能听见声音；3、声速1. 一般情况下，声音在固体固体中传得最

12、快最快，气体气体中最慢最慢：v固固v液液v气气。2. 声音在15空气中的速度为340m/s。3. 声音在固体固体中传播时损耗最少（在固体中传地最远，如铁轨传声）。4. 影响声速的因素：介质的种类种类；介质的温度温度。4、回声 第2节声音的特性1.声音的三要素2.超声波与次声波1、声音的三要素要素要素描述对象描述对象决定因素决定因素人耳感觉人耳感觉代表声音代表声音音调声音的高低频率（振动的快慢）尖锐、刺耳蚊子的叫声、女子的声音响度声音的强弱振幅（振动的幅度）、人距发声体的远近响度，震耳欲聋青蛙的叫声、牛的叫声、男子的声音音色声音的特色发声体的材料、结构能区别出某些人的声音，能区分出不同的乐器声声

13、音三要素音三要素音调：波频，声音的高低 与振动频率有关响度：波幅，声音的大小 增大振幅 拉近听者与声源的距离 控制声音的分数音色：声音的粗细介质中的传播速度与音调（频率）无关，各种音在同一个介质中，速度一样 2、超声波与次声波 第3节声的利用1.声与信息：I.大象用次声波次声波交流，蝙蝠用超声波超声波来回声定位回声定位，辨路捕食。II.利用声呐（超声波超声波）探测海洋的深度和鱼群；倒车雷达（超声波超声波）。III. 利用地震发出的次声波次声波，确定发生的方位和强度超声波测速仪 IV. 医生借助B超超（超声波超声波）获得体内器官的信息。V.根据音调音调挑西瓜，根据音色音色挑瓷器（如碗）。2.声与

14、能量I.清洗精密机械 II.粉碎体内结石 III. 制成超声波加湿器第4节噪声的危害和控制1.噪声及其危害2.噪声的控制1、噪声及其危害1. 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。（了解）2. 噪声的定义：（1）从物理角度讲，物体做无规则振动无规则振动时发出的声音叫噪声。（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常正常学习、工作、休息学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰要听的声音产生干扰的声音都是噪声。3. 噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝分贝。符号dBdB。0dB人耳刚能听到的最微弱的声音50dB休息和睡眠不能超过的强度3040dB较为理想的安静环境7

15、0dB工作学习不能超过的强度2、噪声的控制1.控制噪声的途径：A. 防止噪声的产生（防止噪声的产生（在声源处减弱在声源处减弱）B. 阻断噪声的传播阻断噪声的传播 （在传播过程中减弱在传播过程中减弱）C. 防止噪声进入人耳（防止噪声进入人耳（在人耳处减弱在人耳处减弱）2.例： 安装消声器，晚间禁止施工，禁止鸣笛安装消声器，晚间禁止施工，禁止鸣笛是在声源声源处减弱噪声 ， 植树造林，使用真空夹层玻璃，修隔声墙植树造林，使用真空夹层玻璃，修隔声墙是在传播过程中传播过程中减弱 用手指堵住耳朵，带上耳罩用手指堵住耳朵，带上耳罩在人耳人耳处减弱第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华常见

16、物态变化第1节温度1. 摄氏温度2. 温度计3. 温度计的使用1、摄氏温度1.温度的常用单位是摄氏度（摄氏度（） 。2.摄氏温度的规定：把标准大气压下标准大气压下，冰水混合物的温度冰水混合物的温度规定为0，沸沸水水的温度规定为100；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表1。3.摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”，“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。4.人的正常体温是：37左右左右（口腔温度）。分类分类实验用温度计实验用温度计寒暑表寒暑表体温计体温计量程量程-21110-30503542分度值分度值110.1所用液体所用液体水银、煤油酒精（水银凝固点高，低于水银凝

17、固点高，低于39时无法工作时无法工作）水银特殊构造特殊构造没有玻璃泡上方一段细小的缩口使用方法使用方法使用时不能甩不能甩，不能离开不能离开物体读数使用前甩甩，可离开可离开人体读数2、温度计1.测量温度的工具是：温度计2.工作原理：常用的温度计是利用液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩的原理制造的。 3.温度计构造：下有玻璃泡玻璃泡，里面有的盛水银水银、有的盛煤油煤油、有的盛酒精酒精；内有粗细均匀粗细均匀的细玻璃管玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。3、温度计的使用1.使用前：观察它的观察它的量程量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清认清温度计的分度值分度值，以便准确读数。2.使用时 ：A.温度计

18、的玻璃泡全部浸入全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁不要碰到容器底或容器壁；B.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿稍候一会儿，待温度计的示数稳定后待温度计的示数稳定后再读数再读数；C. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表上表面面相平相平。温度计实验温度计的灵敏性：温度计的灵敏性：温度计管内液柱变化较快玻璃泡越大玻璃泡越大管内径越细管内径越细与测量的值的大小无关。一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95,放在冰水混合物中,示数为5，现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32，教室内的实际温度是（ ） A.27 B

19、.30 C.32 D.37计算、量程、分度值95532温度计上的示数当成均匀的分度值来数，95-5=90格表示100，则1格表示10090，示数为32表示相对于示数为5(实际0)液柱增长27格，实际温度为1009027=30。第2节熔化和凝固1.物态变化2.晶体与非晶体（熔点与凝固点）u 晶体的熔化、凝固曲线图1、物态变化1. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态。2. 物质在固、液、气三种状态之间的变化叫做物态变化。随着温度的变化，物质会在固态、液态、气态三种状态之间变化。2、晶体与非晶体（熔点与凝固点）1.物质从固态变为液态叫熔化；熔化时要吸热。物质从液态变为固态叫凝固；凝固时要放热。2.

20、固体根据有无固定熔化温度（有无固定熔化温度（熔点熔点），可分为晶体晶体（有熔点有熔点，如海波、海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属）和非晶体非晶体（无熔点无熔点，如松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡）。3.晶体晶体熔化熔化时的温度叫熔点熔点，凝固时的温度叫凝固点凝固点。4.晶体和非晶体的根本区别是：晶体晶体有熔点，熔化时继续吸热，但温度继续吸热，但温度保持不变保持不变，非晶体非晶体没有熔点，熔化时吸热且温度不断升高吸热且温度不断升高；5.晶体熔化熔化的条件：（1）温度达到熔点；（）温度达到熔点；（2）继续吸热）继续吸热；晶

21、体凝固凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（）温度达到凝固点；（2）继续放热）继续放热。6.同一晶体的熔点和凝固点相同同一晶体的熔点和凝固点相同。看清图像中横轴，纵轴所表示的物理量 （时间、温度）弄清坐标轴上的分度值明确图像所表达的物理意义根据图像对题目中的问题进行数据计算或做出判断性结论图像法解题步骤晶体凝固图像非晶体液体沸腾图像晶体熔化图像非晶体晶体的熔化、凝固曲线图熔化时间凝固时间熔点（凝固点）温度/T（）时间/t（min）固液共存状态液态固态开始熔化熔化结束开始凝固凝固结束停止加热（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；（2）B 点为固态，物体温度达到熔点，开始熔化； （3）BC 物体固

22、、液共存，吸热、温度不变；（4）C点为液态，温度仍不变，物体刚好熔化完（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为液态，物体放热、温度降低； （7）E 点位液态，物体温度达到凝固点，开始凝固；（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；（9）F点为固态，凝固完毕，温度不变；（10）FG 段位固态，物体放热温度降低；第3节汽化和液化汽化：由液体变为气体，吸收热量，能降低周围环境温度，汽化：由液体变为气体，吸收热量，能降低周围环境温度，两种形式两种形式蒸蒸发发任何温度液体表面缓慢液体的温度高低；液体的表面积大小；液体表面空气的流动的快慢。沸沸腾腾达到沸点，继续吸热液体内部和表面同时进行。

23、剧烈气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。液化：由气体变为液体，放出热量，使周围环境温度升高，液化：由气体变为液体，放出热量，使周围环境温度升高，两种方式两种方式降低温度降低温度压缩体积压缩体积：如液化石油气第4节升华和凝华升华：由固态直接变为气态升华：由固态直接变为气态凝华：由气态直接变为固态凝华：由气态直接变为固态吸放热吸热放热现象I.樟脑球变小；II. 冰冻的衣服变干；III. 用干冰制造舞台上的烟雾；IV. 用干冰降雨；V. 雪人逐渐变小；VI. 碘受热升华为紫色的碘蒸气I.早晨起来，窗户上的冰花；II. 雾凇树枝上的“雾凇”III. 霜的形成；IV. 雪的主要形成过程灯泡用久了，灯

24、泡壁会变黑：钨升华升华成钨蒸气后，又在灯光壁上遇冷凝华凝华成固态的钨形成的。下一个：常见物态变化常见物态变化1.洒在地上的水变干了是蒸发（汽化）蒸发（汽化）；2.碘变为碘蒸气是升华升华，冷却后又变为碘粒是凝凝华华；3.冰冻的衣服干了是升华升华；4.北方冬天玻璃上出现冰花是凝华凝华；5.衣柜里的樟脑丸变小了是升华升华；6.冬天树枝上出现“雾凇”是凝华凝华。7.雾、露的形成是液化液化现象；8.早上打霜是凝华凝华；9.雪的形成主要是凝华凝华；10.白炽灯灯丝变细是升华升华；11.舞台上的雾景是利用干冰升华升华吸热降温，空气中的水蒸气液化液化而成的雾；12.人工降雨是利用干冰升华升华吸热，空中的水蒸气

25、凝华凝华成小冰晶，遇暖气流熔化熔化成雨水。13.冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷液化液化而成的；14.夏天早晨自来水管外在“冒汗”是液化液化；15.游泳上岸后觉得冷是因为蒸发蒸发吸热致冷。16.烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有先汽化、后液先汽化、后液化化。17.装冰琪淋的杯底附着一层水珠是液化液化现象。18.北方的菜窖里放几桶水，是利用水凝固凝固时放热，不致因菜窖温度过低而冻坏菜。19.擦酒精觉得凉快是因为蒸发吸热蒸发吸热；20.吃冰棒凉快是因为熔化吸热熔化吸热；21.温度计从酒精中取出放入空气中示数为先下先下降后上升降后上升；22.对着干燥的温度计扇

26、扇子，温度计的示数不不降低降低。第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散 第1节光的直线传播1. 光源2. 光的直线传播3. 光的传播速度1、光源光源：能能发光的物体叫做光源。光源按不同类型分类可分为:A. 冷光源冷光源（水母、节能灯），热光源热光源（火把、太阳）；B. 自然光源自然光源（萤火虫、水母、太阳），人造光源人造光源（篝火、蜡烛、油灯、电灯、火把）; 月亮月亮本身不会发光，它不是光源不是光源。2、光的直线传播1.光在同种均匀同种均匀介质中沿直线传播沿直线传播；2.光的直线传播的应用：小孔成像、激光准直、手影、影子的形成、日食和月食、整队集合、射击瞄

27、准、坐井观天、一叶障目、无影灯小孔成像：像的形状与小孔的形状无关与小孔的形状无关，像是倒立的实像倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的实像）。日食、月食：要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间坐井观天：要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图3、光线：建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一（模型法）。3、光的传播速度 第2节光的反射1. 光的反射定律2. 镜面反射和漫反射利用光的反射定律作图1、光的反射定律1. 定义：光从一种介质射向另一种介质表面表面时，一部分光被反射回原来介质反射回原来介质的现象叫光的反射。2. 反射定律反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一平面上；反射光线和入射光线分别位

28、于法线的两侧；反射角等于入射角。3. 在反射现象中，光路是可逆的光路是可逆的。下一个：利用光的反射定律作图利用光的反射定律作图30完成反射光路画出平面镜的位置2、镜面反射和漫反射反射类型反射类型镜面反射镜面反射漫反射漫反射平行光入射时反射光线仍是平行平行的杂乱无章，向各个方向向各个方向都有产生的结果人在反射光线的范围内在反射光线的范围内，看到物体很亮亮，不在反射光线的范围内不在反射光线的范围内，看到物体很暗暗使人能从各个不同的方向看能从各个不同的方向看到物体到物体第3节平面镜成像1. 探究平面镜成像的特点2. 平面镜成像的特点3. 平面镜的应用球面镜1、探究平面镜成像的特点次数蜡烛到平面镜的距

29、离/cm蜡烛的像到平面镜的距离/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系1231.玻璃板要竖直竖直在桌面上（或纸面上）2.选两只同样大小两只同样大小的蜡烛是研究像与物体的大小关系；尺用来探究像、物到镜面的距离关系。3.用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置便于确定像的位置：4.两支相同的蜡烛是为了比较物与像的大小物与像的大小的关系5.直尺的作用便于比较物与像到平面镜距离物与像到平面镜距离的关系2、平面镜成像的特点1.1.平面镜所成像的大小与物体的平面镜所成像的大小与物体的大小相等大小相等，像和物体，像和物体到平面镜的到平面镜的距离相等距离相等，像和物体的连线与镜面，像和物体的连线与镜面垂直垂直。也可表

30、述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称平面镜所成的像与物体关于镜面对称。2.平面镜所成的像是虚虚像。3.物体在平面镜里所成的像是正立、等大的虚像正立、等大的虚像。3、平面镜的应用1. 平面镜的应用：成像，改变光的传播方向成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2. 典型习题：1. 1.6m高的同学站在镜前2m处，平面镜中的他的像高_m，像离他人有_m，他远离镜子时，镜中的像_（“变小、不变、变大”）。2. 潜望镜潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜反光镜是平面镜平面镜。3. 从平面镜中读时间。下一个：球面镜球面镜球面镜1. 凹面镜I. 定义：用球面的内表面作反射面。II. 性质：凹镜能把射向

31、它的平行光线平行光线会聚在一点会聚在一点；从焦点焦点射向凹镜的反射光是平行光平行光。III.应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯太阳灶、手电筒、汽车头灯 2. 凸面镜I. 定义：用球面的外表面做反射面。II. 性质：凸镜对光线起发散发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像缩小的虚像III. 应用：汽车后视镜汽车后视镜平平面镜成像面镜成像 （一）平面镜对光线的作用：（二）平面镜成像的特点： （三）实像与虚像的区别：（包括透镜） 像是实际光线会聚而成的，可以用接到，当然也能用眼看到，都是立的。像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的线相交而成的，只能用看到，不能用接收，都是 立的。（四）

32、平面镜的应用：（1）水中的倒影； （2）平面镜成像； （3）潜望镜。 （五）球面镜：凸面镜：对光线起作用。（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜）凹面镜：对光线起作用，平行光射向凹面镜会于点；点发出的光射出。（应用：太阳灶、手电筒反射面、天文望远镜）能改变光线的传播方向等距等大正立虚像区分与凹透镜，凸透镜第4节光的折射1. 光的折射定律2. 生活中的折射现象光的折射作图题1、光的折射定律1. 光从一种介质斜射斜射入入另一种介质时，光的传播方向发生偏折偏折，这种现象叫光的折射折射。2. 光的折射定律：I.折射光线、入射光线、法线都在同一个平面内。折射光线、入射光线分居法线两侧。II. 斜射时，总是空气中的角大总是空气中的角大（两种介质相比，（两种介质相比，在哪种介质中的传播速度快，在哪种介质中的传播速度快，哪种介质中的角就大哪种介质中的角就大）；垂直入射时，折射角和入射角都等于0，光的传播方向不改变；III. 折射角随入射角的增大而增大，减小而减小；IV. 当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时反射、折射同时发生；V. 光的折射中光路是可逆的。2、生活中的折射现象 看到的鱼的位置比实际的位置高，插鱼时要朝看的“鱼”的下方； 池水看起来比实际的浅一