人防教育教案共16课

1、第一课 积极预防道路交通事故 清河中学教学目标： 1、指导学生认识道路交通标记，提高学生交通安全意识。 2、通过活动，对学生进行必要的交通安全规则教育，提高学生对险情的识别能力，增强学生发生事故后的救助能力。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，去年我们县全面建设“村村通”工程，道路平整了，交通方便了，可是却有一些人因为不注意交通规则，缺乏交通安全意识，造成了一些交通事故的发生。大家知道哪些应该注意的交通规则呢？ （学生自由发言） 预防道路交通事故发生，确保我们每个人的人身安全，是我们每个小学生应当时刻注意的。今天，我们就一起来学习一些预防道路交通事故的常识，好吗？ 二、开展活动 1、认识标记，

2、提高意识 （1）教师投影出示下列交通标记，让学生说出这些标记的意思。 （2）让学生列举自己知道的交通标记，并说说它们的意思。 2、创设情境，开展活动 （1）教师投影出示下列题板，学生分组讨论：这些事件中存在哪些安全隐患？我们应该如何做才能有效地保护自己？ A、周五放学回家时，小王看到同村的一位叔叔开着一辆载着货物的三轮车，便请求这位叔叔捎他一程，叔叔同意了，小王赶忙爬上了车。 B、小明星期天骑着自行车到姥姥家，上坡时看见前面有一辆手扶车，他就紧赶几步，一手抓紧手扶车尾部，一手紧握车把。 （2）在日常生活中，你还知道哪些交通事故？把这些故事讲给同学们听。 3、发现事故，及时抢险 师：遇到这些事故

3、，你知道该怎么做吗？ （生自由发言，教师总结：及时报警，请求援助） 三、总结谈话 同学们，通过本节课的学习，你懂得了些什么？（自由汇报）希望大家在今后的生活中时刻注意预防交通事故的发生，学会保护自己。第二课 积极预防传染病 清河中学活动目标 积极向学生宣传秋季多发疾病，特别是禽流感病毒预防传染病的相关知识，增强学生对秋季多发疾病的预防意识，提高学生的自我保护能力。 活动准备 课前收集当地预防秋季多发疾病，尤其是禽流感的预防情况，以及采取了哪些有利的措施。 活动过程 一、谈话导入 1、 师：同学们，秋天是一个美丽的季节。但是，秋天也是一个传染性疾病复发的时期。你知道在秋季容易诱发哪些传染病吗？（

4、生思考回答） 2、师：在我们学校里人口密度大，相互间接触频繁，卫生保健管理相对薄弱，使得我们学生成为各类传染病的易感人群。为保证师生的人身安全，维护正常的教学秩序，我们今天就来学习一些有关预防传染病的知识，好吗？（板书课题） 二、交流调查情况，研究学校实际 1、师：课前，我们曾经对本地的有关部门对传染病的预防情况作了调查，你能把自己了解到的情况向大家介绍一下吗？（生交流自己了解到的情况） 2、师：刚才大家介绍了自己从村里了解到的情况，我们都知道了村里的叔叔阿姨们为预防传染病做了大量的工作。你认为在我们学校里，还存在着哪些可能传染疾病的隐患吗？ （生自由发表意见，如：校园环境卫生应坚持经常、厨房

5、厕所应定期消毒等） 3、师：同学们说得很好，下课后，我们一起给校长写个建议书，好不好？同学们一定要把自己想到的写出来，让我们学校的卫生工作搞得更好。 三、结合自身实际，谈谈今后打算 1、师：同学们，学校是我们共同的家，我们是学校的小主人，为了让我们的学校更安全，更卫生，我们应积极行动起来，从今天做起，从我做起，人人争做讲卫生的好孩子，好不好？你认为我们能做些什么呢？ （分组展开讨论，教师巡视，平等地参与讨论） 2、以小组为单位，把自己讨论的结果向全班同学汇报。 3、师：刚才各小组都把自己讨论的结果作了汇报，让我们把这些综合起来，形成一个决议，大家一起来共同执行，互相监督，好不好？ 4、将讨论的

6、结果写成决议，全班同学共同执行。 四、总结谈话 1、通过今天的学习，你懂得了些什么？ 2、分发印刷好的传单，鼓励大家积极宣传预防传染病的有关知识，号召全社会的人都来预防传染病。第三课 健康小常识 清河中学教学目标： 1、学习掌握初步的安全防范知识，增强学生对突发事件的安全应变能力； 2、初步培养学生收集资料的能力，扩大有关健康常识的信息量。 教学准备： 课前收集有关健康常识的资料 教学过程： 一、激趣导入 1、有这样一则谚语：“铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。”这句话告诉我们什么道理？（生命在于运动，运动才会健康。） 2、健康重要吗？你是如何看待健康的？（讨论） 3、健康对于我们每个人都是十分

7、重要的，今天我们就来学习一些健康小常识。 二、活动过程 1、讲述身边的故事。 A、讲故事煤气中毒以后。 周末，小明和爸爸一起到外公家去，半夜醒来，小明闻到一股刺鼻的气味，并发现爸爸躺在床上，流着鼻血，怎么也叫不醒。小明急忙喊外公外婆，发现他们也都昏睡不醒。 “糟糕，煤气中毒了！”小明急忙拔打急救电话“120”。由于小明对外公家地地理位置不是太熟悉，心里又特别着急，慌乱中只说了一句：“我们在周壁村，他们都中毒了，快来救人呀！”便挂断了电话。这时，小明想到应该先把窗子打开，可没走几步，就头晕眼花，浑身无力，一头摔倒在地板上。 B、讨论：你认为小明这样做对吗？为什么？ C、教师小结。 2、开心找错误

8、。 A、生演小品： （一）学校春季运动会上，一千米比赛开始了，运动员跑了一圈又一圈，明明终于得了第一名。他瘫倒在地上，接过同学递上来的水，大口喝起来。 （二）亮亮在运动会跳高比赛中，不小心崴了脚，一个同学急忙给他揉脚，另一个取来热毛巾替他敷上。 （三）运动会结束了，累了一天的军军又饥又渴，他拿来两个大苹果，用手抹了抹，大口地吃起来。 B、先找到错误，再说说错在哪里。 2、智慧大比拼。 A、教师给每个小组提问题，学生依靠集体智慧解答。（题目放在信封里，学生自己抽题） （一）你发现周围同学身上有哪些不利于健康的毛病呢？ （二）伟伟鼻子出了血，你准备如何处理？ （三）倩倩不喜欢刷牙，请你告诉她刷牙的

9、重要性，并教给她正确的方法。 （四）请你介绍有关眼部健康的知识。 （五）春天已经来到了，请你介绍有关的保健知识。 （六）珍珍特别挑食，只喜欢吃大米和土豆，你认为这样好吗？为什么？ B、交流结果。（鼓励学生用不同方式交流） 3、漫话健康。 学生交流课前收集的资料，扩大有关健康常识的信息量。 4、总结下课。第四课 积极预防火灾 清河中学教学目标： 1、认识火灾带来的巨大危害，使学生牢固树立预防火灾的警惕心理； 2、掌握一些预防火灾的基本知识以及在火灾中自救的技能。 教学准备 课前搜集有关火灾的相关报道 教学活动 一、导入新课 1、讲故事：2002年6月9日昆明寻甸县一小学发生火灾。火灾发生后，当地

10、消防官兵赶到现场扑救，但由于起火房屋为土木结构，扑救难度较大，次日凌晨2时半大火才扑灭。经调查，8名男同学在大火中惨死。 2、从这个故事中，你认识到了什么？（生自主交流） 二、讲故事，认识火灾的危害性 1、学生自主交流自己在课前搜集的有关火灾的案例。 2、分组讨论：从这些案例中，你体会到了些什么？ 3、集体交流，教师小结。 三、教授自救方法，培养自救意识 1、教师过渡：一旦发生火灾，我们小学生应该如何做到自防自救呢？ 2、讲授自救方法：（1）尽可能性找块湿毛巾湿衣物、湿卫生纸，捂住口鼻，并迅速逃离现场；（2）一般情况下，火灾的浓烟多在离地30CM以上，逃生时，应尽量匍伏在地，一边注意观察逃离路

11、线，一边注意呼吸换气和高声呼救；（3）身上已着火时，不可惊慌失措，要先扔下身上已燃衣物，将全身淋湿，迅速逃离；（4）被困在火灾现场时，一定要先拨打电话“119”，讲清火灾地点、自己所处的位置等；另一方面要保护好自己，争取生存的时间。 四、总结谈话 火灾无情，但是如果我们能较好地掌握自防自救的方法和技能，能及时拨打报警电话，还是能增加生存的希望。 第五课 防坏人算计 清河中学教学目标： 1、学习掌握初步的安全防范知识，增强学生对突发事件的安全应变能力； 2、继续培养学生收集资料的能力，扩大有关安全常识的信息量。 教学准备： 课前收集有关上当受骗等的资料 教学过程： 一、激趣导入 1、讲故事：17

12、岁的小明个子不高，去年8月他从电视上看到一则增高钙片的广告后，他背着父母亲,前后用1800元压岁钱买了四盒“康视美保利钙片”,可是小明的希望落空了,去年底,他从报纸上看到“康视美保利钙片”纯属假冒药品，已被工商部门查封的报道后，方知上当。 2、从这个故事中，你认识到了什么？（生自主交流） 二、讲故事，认识坏人的骗术 1、学生自主交流自己在课前搜集的有关上当受骗的案例。 2、分组讨论：从这些案例中，你体会到了些什么？ 3、集体交流，教师小结。 三、教授自救方法，培养自救意识 1、增强对陌生人的防范意识，不给陌生人带路、不与陌生人长谈、不食用陌生人给的食品和饮料、不接受陌生人的赠送、不去陌生人家。

13、 2、只跟好同学交朋友，不与社会青年交朋友、不与逃学的同学交朋友。 3、不单独去别人家串门，不单独在别人家进餐、留宿。 4、有人要自己干坏事或见到坏人干坏事要及时向老师或家长报告。 5、培养科学的理财方法，将手中的零花钱存起来。 四、总结谈话 同学们，在生活中，只要我们多一个心眼，多一些防范意识，就能有效地避免受到坏人的算计。 第六课 积极预防煤气中毒 清河中学 教学目标 积极向学生宣传煤气中毒的相关知识，增强学生对煤气中毒的预防意识，提高学生的自我保护能力。 活动准备 课前收集学校为预防煤气中毒采取了哪些有利的措施。 活动过程 一、谈话导入 1、同学们，转眼间寒冷的冬季已经来临，你知道在冬季

14、安全教育的重点是什么吗？ 2、近几年来，在我县许多学校和村庄都先后发生过一系列的煤气中毒事件，轻则造成身体残疾，重则会导致生命危险。预防煤气中毒，是我们今冬的一项重要工作。（板书课题） 二、学习案例，认识煤气中毒的危害性 1、投影出示下列案例： （1）某派出所接到报警，赶往王家，很快闻到刺鼻的煤气味，他们撞开紧闭的房门，发现屋内的三男二女，已经昏迷。民警们一边打开紧闭的门窗，一边救治。原来这一家人晚上使用煤球炉，又未装备必要的安全设施，导致全家煤气中毒，差点酿成大祸。 （2）某市一对母女在洗澡时，因管道煤气泄漏中毒身亡。母亲王某32岁，女儿才6岁。当日下午5时许，王和女儿打开管道煤气烧水洗澡，

15、。王的父亲外出归来，闻到屋内有很浓的煤气味，卫生间内无人应声，急忙报警。母女俩送往医院，但仍回天无力。 2、讲授：煤气中毒多发生的主要原因是使用煤气炉或未安装必要的安全设施。表现为头痛、头晕、恶心、呕吐、眼发花、全身无力、心慌、呼吸困难等。所以，在洗澡、做饭、冬季取暖时，一定要注意通风，对自身感觉要敏感，随时随地发现问题，及时处理。 三、学习防范和自救措施 1、防范措施：（1）要注意室内空气流通；（2）要安装必要的预防和报警设施。 2、自救措施：（1）将患者移到空气流通的地方；（2）对昏迷者，要清除口腔异物，解开患者衣物，放低头部，注意保暖；（3）中毒较轻者，可喝少量醋或酸饮料，促其清醒；较重

16、者，应及时拨打“120”急救中心电话，送往医院治疗。第七课 保护环境 人人有责 清河中学教学目标： 通过活动，使学生认识环境污染对我们生活的巨大危害，增强学生的环保意识，并能用自己的实际行动保护我们生活的环境。 教学准备： 课前进行社会调查，了解我们周围的环境状况，写出社会调查报告；课外收集资料，了解环保的重要性。 教学过程： 一、导入教学 随着社会的发展、科技的进步、人民生活方式的改变、生活水平的提高，农村面貌大为改观，但也带来了不少的不利因素。比如：炼铁厂的浓烟，机动车辆的废气会污染大气，牲畜粪便不但发出臭味，还会招来蚊蝇，人们用过的食品袋四处堆积和飞扬，这些都直接影响着环境卫生，影响着人

17、们的工作、生活与健康。保护我们生活的环境，势在必行。 二、交流材料，认识环保的重要性 1、同学们，你认为环境对我们的生活有什么影响吗？ （自由发言，交流破坏环境的危害性） 2、课前我们已经对我们周围的环境状况进行了详细的调查，请把你调查的情况向大家作个汇报，好吗？（交流社会调查报告） 3、小结：从大家刚才的交流汇报中，我们可以看出，环境的破坏已经直接影响到了我们的正常生活。那么，作为新世纪的青少年，我们能为环保做些什么呢？ 三、分组讨论：“我为环保出点力” 1、小组讨论：我们能为环保做点什么呢？ 2、教师巡回指导，平等地参加学生讨论。 3、按组交流汇报，对于其他小组讲得不完善的地方，可予以补充

18、。 如：可以写标语，画漫画，积极宣传环保知识，唤起人们对环保的重视；可以开展“争当环保小卫士”活动，从我做起，从身边小事做起，为环保做贡献；可以在校园内栽花种树，绿化我们周围的环境等。 四、编写标语，展开竞赛 1、刚才，大家都兴致勃勃地谈了自己的想法，那么我们就来每人为保护环境写几条标语或画一些漫画吧！ 2、师提示写标语和画漫画应注意的事项，生自主作业，并将自己创作的标语或漫画向大家展示，评选最佳能手。 五、总结谈话 1、通过这节课的学习，你对环保有了什么新的认识？ 2、同学们，通过这节课的学习，大家都提高了对环保的认识，就让我们用自己的实际行动来为环保做贡献吧！第八课 拾起废纸 净化校园 清

19、河中学教学目标： 1、通过学生自己动手调查、观察、行动来发现废纸，并了解废纸的利与弊，从而在思想上认识要拾起废纸，净化环境。 2、从行动上真正表现出来，即能做到自觉不乱扔废纸，并能督促，或能自觉维护校园的清洁，真正做一名环保小卫士。 教学过程： 一、谈话导入 大家天天生活在校园里，那说起校园，你们就都太熟悉了。那在你们的印象中，希望校园或校园是什么样子呢？ （生自由表达） 让校园清洁这是我们共同的心愿，那校园中的废纸废物自然我们就要把它们“驱逐出境”，现在我们就这个问题展开一次活动。 二、活动准备 首先，了解废纸来源，对废纸进行分类登记； 然后，学生分组行动，收集资料，进行宣传工作，展开调查及

20、采访活动。 最后，把活动的过程，内容，活动中的收获、感受等记录下来，加以整理总结。 确定步骤与时间 三、活动开展 1、分工 可把小组分为实践小组、金点子小组、小喇叭组、小记者组，并明确各组任务。 2、教师指导思想 用我们的眼睛，寻找废纸的来源。 用我们的宣传，制止废纸的蔓延。 用我们的小手，捡出绿色的校园。 3、调查研究 各组开展调查工作，并汇报出来。 四、活动的总结与拓展 1、总结及建议：从调查中发现仍存在那些问题，并发表相关建议。 2、拓展（活动的延续） 学生在校园内外，宣传环保重要性，拓宽活动的主题，使之延伸到更广阔的生活中去。 第九课 冬季安全常识 清河中学教学目标： 1、通过教育活动

21、，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的重要性。 2、从行动上真正表现出来，即能做到自觉遵守纪律，并能督促其他同学。 教学过程： 一、谈话导入 寒冷的冬季来临了，你认为在这样的冬季里，应注意些什么呢？ （生自由谈话） 二、讲解冬季安全注意事项 1、师列举生在校内外活动时出现的危险情况，如在坡上滑雪、玩火、在校园内追跑打闹等。组织组织讨论：在这些活动或游戏中，存在哪些安全隐患？ （分组讨论，交流） 2、各抒己见：你认为在冬季安全防范中，应重点注意哪些方面？ 3、集体交流，形成决议。 （1）注意取暖，生好火炉，穿好棉衣，戴好手套，防止冻伤。 （2）家庭和学校内学生居住场所要安装

22、安全设施，严防煤气中毒。（3）不玩火，尤其是在教室或宿舍内烧火、点蜡烛时，要提高安全意识，降低火灾发生的可能性。 （4）不在校园内或坡上滑雪，不在校园内追跑打闹。 三、总结谈话 通过这节课的学习，你懂得了些什么？你决心以后怎样做？ （自由发言） 第十课 安全在我心 清河中学活动目的：通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。活动过程 ：一、  出示课题：安全在我心二、出示一些学生安全事故案例。湖北省恩施市第二实验小学学生下楼做课间操时，三年级的学生上楼，造成楼道拥挤，发生挤压事故，19名学生受伤，其中5人伤势较重。教育部、公安部等部委

23、在西单文化广场联合举办的全国中小学生安全教育日活动中了解到，年因交通事故造成中学生死亡的人数是人，受伤人，生死亡2656人受伤10819人三、互动：安全（交通、饮食、用电等）知识大比拼。四、教师小结第十一课 次生灾害及其防护 清河中学教学目的：通过学习，使同学们了解次生灾害的危害性，掌握遭遇地震、火灾等次生灾害的救护方法，从而更好地保护自己和救护他人。背景资料：被称为“海滩天使”的一名叫蒂莉的英国10岁女孩和母亲在泰国普吉岛度假，在印度洋发生海啸时她用老师教给的地震知识，及时告诉母亲和周围的游客，说马上要发生海啸，挽救了100多名游客，称为“海滩天使”。教学重点：1、火场如何逃生和2、避震的方

24、法教学过程：一、什么叫次生灾害由于战争或自然灾害、人为灾害，突发事件等造成的建筑物倒塌、引发的火灾、毒气外泄、煤气爆炸、环境恶性污染等间接灾害,都统属于次生灾害。灾害的发生不是单一的，一种灾害的发生能引起多种间接灾害，如地震，能造成房屋倒塌、地下管道错位、煤气、天然气泄漏、火灾、人和牲畜死伤、被埋压的尸体引起瘟疫等。二、地震及其防护地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、构筑物遭受地震破坏的程度。我国将地震烈度分为12度。3度，少数人有感；45度，睡觉的人惊醒，吊灯摆动；6度，器皿倾倒，房屋轻微破坏；78度，房屋破坏，地面裂缝；910度，桥梁、水坝

25、损坏，房屋倒塌，地面破坏严重；1112度，毁灭性破坏。我国是地震的多发国家，有资料统计，在我国大城市中有70的城市处在7级以上地震区，小城市有50的城市处在7级以上地震区。地震还能引起海啸，发生在2004年12月26日的印度洋海啸就是海底地震引起的。地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻止地震的发生。但是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。背景资料：什么叫海啸灾害？海啸是指由海底地震、火山爆发或海底塌陷、滑坡等自然灾害所激起的波长可达数百公里的海洋水体波动以及冲上海岸具有强大破坏力的巨浪。2004年12月26日发生的印度洋海啸就是地震引发的。震级：9级，死亡人数：30万人，受伤：51

26、万多人。唐山大地震时间：1976.7.28凌晨3点，震级：7.8级，烈度11度，死亡人数：24万多人，重伤：16万多人，直接经济损失30亿人民币。四川汶川大地震时间：2008.5.12下午2点28分，震级：8级，烈度11度，死亡人数：6.9万多人，受伤：37万多人，失踪1.8万多人。（一）、避震要点1、准备随身携带紧急生活备用品: 、1-2天使用的饮用水和易于存放、方便食用的食品，注意水和食品应按保质期的要求定期更换。如果有婴儿的话需要准备好奶粉。、便携式收音机、手电筒、干电池、蜡烛、打火机、口哨、锤子等一些生存工具。、一些简便可以防寒的衣服、内衣裤、毛巾、手纸、手套等简易生活用品。

27、、准备一些治疗感冒、肠胃病以及外伤包扎的药品和一些急救药品。、别忘了随身携带现金、银行卡、身份证和贵重物品。2、熟悉个人的疏散路线和疏散区。3、疏散前要关闭煤气、切断电源、熄灭炉火，以防火灾。（二）、避震方法1、来得及撤离，应迅速有序地撤离到安全地带。2、来不及撤离，应就近避震，震后再撤离到安全地带。要遵守近水不近火，靠外不靠内的原则。室内避震应选择炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。在教室里可躲在课桌下或墙角边，在电影院可躲在椅子下，躲避时，要注意保护头部。高楼避震不要盲目跳楼，不可使用电梯。3、选择空旷开阔地带避难，应避开吊灯、电扇玻璃门窗、玻璃橱窗或柜

28、台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。不可在高楼、高压线、桥梁、高架桥(路)、加油站、煤气储气罐等有毒、有害、易燃、易爆、易倒塌的场所停留。（三）、被压人员的自救行动1、尽快清理压在身上的物体，设法逃离危险区。2、不能脱险时,要设法扩大安全空间。3、保持呼吸道畅通，防止灰尘造成窒息，可用手帕、毛巾、衣服捂住口鼻。4、保持体力，不要乱叫，可用敲击方法与外界联系。5、积极寻找水源和食品，尽可能延长生命。(四)、震后救人的方法从唐山大地震统计资料得知：地震后半小时内救出的被埋压人员生存率可达95%，24小时内救活率为81%，48小时内救活率为53%，由此可见，地震

29、后及时组织自救、互救是非常重要的，对埋压者来说，时间就是生命。震后救人，力求时间要快、目标准确、方法恰当，互救队伍不断壮大的原则。具体做法是:先救近处的，不论是家人、邻居，还是陌生人，不要舍近求远；先救容易救的人，这样，可迅速壮大互救队伍；先救青壮年和医务人员，可使他们在救灾中充分发挥作用；先救"生"，后救"人"。唐山地震中一农村妇女，每救一个人，只把其头部露出，避免窒息，接着再去救另一个人，在很短时间内使几十人获救。1、注意倾听被埋压人员的呼喊声、呻吟声、敲击声,确定被埋压人员的位置。2、发现被埋压人员，应尽早暴露被埋压人员的头部，清除口、鼻内的灰尘，

30、不要强拉硬拖。3、对饥渴、受伤、窒息较严重，埋压时间又较长的人员，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免强光刺激，对伤者，根据受伤轻重，采取包扎或送医疗点抢救治疗。4、挖掘被埋压人员时，动作要轻，尽量用小型轻便工具，避免利器误伤。三、火灾的预防及救护(一)、遇到火灾怎么办1、立即报警，然后再通知周围人。拨打“119”要沉着冷静，吐字要清楚，要告诉报警台准确的着火地点，如说不清楚，请说出周围的建筑物或道路标志，并逐一回答报警台的询问。2、保持良好的心态，不要惊慌失措，横冲直撞，要沉着冷静，判断火势，采取正确的灭火方法和逃生路线。3、常见的几种灭火方法。、窒息法 使燃烧的物质由于断绝氧气的助氧而熄灭；

31、如油锅起火，可用锅盖盖上；液化气罐口冒火，可用湿抹布或毛巾盖住，然后关好阀门。、隔离法 拆除与火源相连接的建筑物。如关闭可燃气体阀门，将失火的地方容易引起燃烧的物体转移到安全的地带等。、冷却法 将灭火剂或水直接喷洒在燃烧的物体上，使它冷却下来。注意：有些物体失火不能用水扑救、电器失火 首先切断电源，千万不能用水和泡沫扑救。、燃料油失火 不能用水扑灭。、化学危险品 这些物品遇火后极易发生反应式燃烧。(二)、如何预防火灾在家庭和社会环境中，应从以下几个方面来预防火灾：1、正确使用家用电器，平时不用应将插头从电源插座上拨下来。背景资料：前几年，我市三中因图书室天花板上的电线老化引起大火，造成10多万

32、元的图书全部烧毁。2、注意网吧里的火灾。多数网吧消防设施不健全，多与商场，歌舞等混在一起，电气设备多、耗电量大、可燃物多，极易发生火灾。背景资料：2002.5下午，合肥一网吧失火，造成几十台电脑，20万现金和十几间房屋毁于一旦，更为严重的还烧死2人。2002.6.15凌晨，北京蓝极速网吧失火，烧死24多大学生，伤13名大学生。3、正确使用煤气、液化气和天然气。不能擅自处理液化气残液，更不能对液化气瓶进行摇晃、倒置，否则会造成减压阀，热火器等燃气具气路阻塞，甚至外泄、遇到明火，将会发生爆炸、燃烧。正确地做法应送到液化气站请专业人员进行维修。一旦发现煤气或天燃气、液化气泄漏,正确处理方法是:关闭阀

33、门,断绝气源,打开门窗通风。切记:不可用电话或手机报警，不可开灯,，更不能用明火。4、注意安全用火，吸烟、点蚊香、放烟花爆竹要小心。5、公共场所要注意安全通道。背景资料：2002.5.28市园丁小区梁先生家点蚊香烧着被子，他将被子明火灭掉后，随手放在阳台上，由于被子里余火引起失火，造成对门的二十五中谢老师在灭火中猝死。(三)、火场逃生方法1、如何通过烟火区？应迅速披上浸湿的衣,被(厚衣服更好)、毛毯冲出居室,逃离时尽量降低身体，弓身行走，甚至爬行，并用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子，避免窒息性死亡。2、高楼如何逃生？不要使用电梯，不要盲目跳楼，楼层不高的，可用绳子或窗帘，床单撕成条状连接起来，拴在门窗档

34、上顺势滑下，也可以利用室外的落水管，避雷针或晒衣的竹杆进行逃生。3、逃生过程中，衣服着火怎么办？首先要保持冷静，不要奔跑，应尽快撕脱衣服，若来不及，可就地打滚，将火压灭，若旁边有人身上着火，可用水烧灭或用衣服等一切可利用的物品进行拍打和覆盖，不能用手扑打，注意不要用灭火器直接往人身上喷射，不要用手拍打。4、火灾时人在居室怎么办？火势较大，一时又无人救援的情况下，可以退至未燃房间，关闭门窗。还可以用棉被、毛毯等将缝隙堵塞住，防止烟雾窜入。有条件时，要不断向门窗上泼水降温，延缓火势蔓延，等待救援。要是闻到烟味，切勿跳起就开门，而应该先摸摸门的上端，如果发热或有烟气从门缝窜入时，就不要贸然开门，这时

35、开门逃生已经太迟了。门发烫，说明外面过道已充满了热烟气，到楼梯就困难了，应让门关着，如果有可能，可跨窗逃生或向窗外呼救。门档着火，你十有八九能等到人来救你，要是门不烫，开门也要小心。先用身和脚把门顶住，以便情况不妙时能即刻关门，再把手掌放在门头横缝处，然后把门开启一寸，要是觉得门上有压力或有热气冲到手上，赶紧关门，跑到窗口去。5、在紧急情况下，如楼层较低（二楼），也可以直接从高层跳至下层或地面安全处，但事先要在跳落处扔些棉被等松软物，白天可用鲜艳的衣物、夜间可用手电发出求助信号。背景资料：1、2003.11.3湖南衡阳113特大火灾，造成20名消防官兵殉职，其中有一名战士因自救正确27小时后被

36、救。2、2003.11.24俄罗斯友谊大学6号预科楼学生宿舍凌晨发生火灾，造成中国留学生11人死亡，有3名学生跳窗死亡，有一名叫宋真的女学生住221号宿舍，跳窗因地面结冰摔成骨折，住在421号宿舍有一名叫罗凯的学生用湿毛巾堵住门缝，捂住口鼻，披上湿被子被消防人员用云梯救出。3、2004.2.15吉林市中百商厦失火，死亡53人，男29人，女24人(其中有7名消防官兵)，伤68人。大楼为四层建筑，一、二楼为商场(业主111户)，三楼为浴池，四楼为舞厅、台球室，失火原因：大楼后侧锅炉房与相隔的临时仓库燃烧(员工吸烟造成)，很多人为呛晕窒息死亡，有的人是楼上跳下摔死的。这次火灾有两例成功自救的事例：、

37、有一位70多岁的老人从三楼向四楼逃离拥挤时被推倒，他就势卧倒用衣袖捂住口、鼻，被消防队员救出。、一家三口人在洗澡，大火发生后别人逃离时，父亲果断用凳子砸开洗浴中心放毛巾的柜子，取出洗浴毛巾打成结，将全家和另外两人用毛巾绳顺三楼滑下，全部得救，除母亲胆小在到二楼松绳摔伤外，其他4人都很安全。第十二课 防空知识 清河中学教材分析： 本节是在学生学习了对高技术空袭的防护和对核生化武器及核化事故的防护的基础上展开的。主要讲述自然界中常见的自然灾害发生时我们该如何正确的采取行动，更好的保护自己以及帮助他人。另外，书中还介绍了生活中一些容易发生的偶发事故的防护和发生时的应急处理办法。可以说，整节的知识具有

38、重大的现实意义，学生学习后将终身受益。 学情分析： 初一的学生处于1213岁的年龄段，从思维、认识的发展看他们处在形象思维到抽象思维的过渡初期，并且多以形象思维为主。他们对防空知识的学习很感兴趣，希望能够看到更多的相关学习内容的影片、图片、模型等。因此，本节的学习应该充分抓住学生的这一特点，恰当的运用多媒体进行，并尽量让学生参与到教学活动中来。 教法与学法： 教学方法是以教学目标为导向，以学生情况为依据，以教学内容为基础，以培养目标来选择的。该节的学习主要以多媒体为手段来组织教学，教学中由教师提出问题，让学生看影片片段后思考，积极回答，体现师生间的互动。 教学目的： 1知识目标 知道水灾救护的

39、三个阶段，掌握水灾救护的正确方法； 掌握在建筑物内火灾发生时采取的正确应急处理办法； 知道在人防工事中遭遇火灾时的防护； 掌握在地震发生时在室内室外我们应该采取的正确行动； 知道燃气事故的防护办法和发生时的处理方法； 了解怎样预防触电和掌握触电事故的救护。 2能力目标 锻炼学生的胆量，培养他们的语言组织能力和参与意识。 3思想目标 通过知识的学习，让学生在思想上树立安全防范意识，当灾害或事故发生时能正确的采取措施，积极自救。 教学重点： 水灾的救护、地震灾害的防护和火灾发生时采取的正确行动。 教学难点： 火灾的防护（以观看影片片断“火灾中的自救”来突破难点）。 教学器材： 电线一段、钳子一把、

40、干木棍一根、湿木棍一根、插线板 教学过程： （一）引入 前面我们学习了对高技术空袭的防护和对核生化武器及核化事故的防护。在现实生活中我们还会遇到一些自然灾害和偶发事故，如：水灾、火灾、地震等。当我们身临其境时，我们又该如何应对呢？今天我们就来学习这部分知识。 （二）进行 1讲述水灾救护的知识 提问1：假设我们自己落水了，该怎么做？（让学生关上书，找一名学生回答）针对学生的回答，讲述水中如何自救，教师示范自救方法。 提问2：假设我们看见有人落水而自己又不会游泳，你该如何做呢？如果自己会游泳，你又该如何施救呢？（学生可以看书69页，自己组织语言回答）找一名同学上来，教师示范救人过程。 提问3：人救

41、上岸后，我们又该怎么做？找一位学生教师示范。 2教师对水灾的救护做总结 3讲述火灾的防护 1）学生观看影片片段，知道火灾中人员伤亡的主要原因。 2）学生观看影片片段，思考提问： 影片中提到了哪几种情况下的逃生方法，我们分别应该怎么逃？ 跳楼逃生应注意什么问题？ 找学生回答后教师总结 ，掌握在不同情况下正确的逃生方法。 学生看书71页，了解人防工事中遭遇火灾时的防护。 5讲述地震灾害的防护。 学生观看影片，思考提问： 该影片片段描述的是哪种自然灾害？ 该灾害对人员的伤害主要是由什么造成？ 从该影片片断中你觉得在室内、室外应该怎样防护它？ 针对学生的回答做出归纳，让学生知道地震发生时在室内、室外应

42、正确在采取的行动。 学生观看短片，简要介绍燃气事故的防护。 讲述触电事故的防护 先假设一名学生触电了，在他的身边摆放一些物体，分别找不同的学生只用一种方法看能否让触电的同学摆脱带电体。 （三）作业： 写一篇关于自然灾害及偶发事故方面的感想。 （四）小结 本节我们学习了自然灾害及其他偶发事故的防护方面的知识 。不管是哪种灾害或事故的发生，我们首先要冷静，做出正确的判断，采取必要的行动，更好的保护自己。 第十三课 国防教育 清河中学教学目标：、了解什么叫做“国家安全”。 2、了解我国改革开放以国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为以此为借，提高警惕。

43、教学重点：掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点教学过程一导入新课：大家一定都很喜欢看吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全？ 二教师总结“国家安全”的概念：    国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。

44、三引导学生回忆    第一次鸦片战争的历史（），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史）四教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。五简介我国国家安全工作的特点六教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安

45、全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。第十四课 民族精神代代传英雄伴我成长 清河中学一、教学目标：1、通过观看图片，视频片断等，让学生感受爱国主义的情感。2、通过角色融入，让学生真实的去感受英雄的壮举，并付诸于行动。3、通过体验感悟，让学生真正做到心中有祖国，心中有人民。4、让学生感受到英雄就在我们身旁,让英雄的精神激励我们成长。二、过程：（一）、图片引入，提示主题。1、同学们认识画面中的这些英雄人物吗？2、请你们说说为什么称画面中的人物为英雄？3、教师小结引入是啊，面对和平与幸

46、福，我们怎能忘记过去一位位英雄，一幕幕场景在我们的眼前闪过，一朵朵鲜花述说着当年的故事，是他们的英勇奉献铺就出今天的光辉征程，才使我们在美好的环境中健康成长。同学们肯定非常喜欢英雄的故事，老师也是在听着英雄的故事中成长的。4、出示课题活动一：播放视频，初步感受。1、播放狼牙山五壮士片段每每看到这此片段，老师总会心潮澎湃，令我非常感动。画面中讲述的是有这样五位英雄，他们为了把敌人引开，配合大部队转移，毅然走上了绝路，最后一起跳下了悬崖。2、片段中最令你感动的是什么？3、是什么促使他们有这样的勇气和决心？活动二：说说心种的英雄过渡：时代英雄可歌可泣，他们的行动或气壮山河，或感人至深。他们的精神鼓舞

47、着我们成长。1、播放女排图片资料看，这就是女排五连冠的一些图片资料，她们为国争光，她们顽强拼搏的毅力，时时刻刻在老师脑海中浮现。每当碰到困难时，她们总给我力量，教我去克服困难，伴随着老师成长。2、学生说自己心中的英雄。       同学们，在你的成长过程中，哪一位英雄对你的影响最深呢？A、抽生交流活动三：学英雄，谈感谢。1、过渡：是啊，就是那一个个英雄，一段段英雄的故事在伴随着我们成长，鼓舞着我们，激励着我们。此时此刻，你们的心里肯定有许多感慨，就让我们向英雄说说自己的心里话。2、向英雄说说自己的心里话。三、总结激励一个个故

48、事，说不完对英雄的思念，一首首赞歌，诉不完我们的崇敬。但一句句发自肺腑的话语，却表达了我们学英雄，做英雄的决心。鲜艳的国旗是英雄用鲜血和汗水换来的，英雄的拼搏、英雄的奉献使国旗更加光彩夺目，让我们随着铿锵有力的国歌声，在徐徐升起的五星红旗下，用最标准的队礼向我们的英雄致敬！向我们伟大的祖国敬礼！ 第十五课 生命的真谛 清河中学教学目标：1.让学生了解什么是现实意义中的生与死。2.理解生命的意义，做社会有用的人，对学生进行理想和信念教育。教学重难点：理解生命的真正涵义，理解做 怎样的人才无愧于生命，无愧于自己的一生。教学教程： 一、提问式谈话，引出课题。1.同学们，

49、课一开始，老师想问一个很难的问题，什么叫生命？什么是生，什么是死？（由学生随意交流，从简单表面入手）生就是活着，死就是停止呼吸。2.出示课题：生死之间二、摆出疑点，展开讨论。1.可是有的人却不太同意同学们的说法啊，他就是臧克家，请看这首诗。   出示臧克家诗有的人（1）齐读此诗（2）抓住诗中的“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他却还活着。”2.让学生质疑三、事实举例，诠释生命的涵义。（一）刘胡兰（边出示一系列组图，边叙述） 1、同学们，有这样一位少年女英雄，未满15岁的她面对着敌人的铡刀，她毫不畏惧，高喊着怕死不当共产党员，壮烈牺牲，她就是刘胡兰！你

50、们说，刘胡兰在这种情况下，应该选择活着还是死亡？2、是啊，刘胡兰虽然牺牲了，但是她视死如归，为祖国牺牲的精神却永远活在人们的心中，你们说，刘胡兰死了吗？3、什么你们说刘胡兰没有死？其间出示毛主席话：生的伟大，死的光荣。交流归纳总结出示：（为祖国牺牲，死得有价值）师述：是啊，生命成可贵，爱情价更高，若为正义故，两者皆可抛，只要死得有价值，他的生命就是有意义的。其实，早在古代，文天祥就已经说过：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。看来，一个人不管是活着还是死了，只要他对国家有贡献，那他的生命就是有价值的。（二）霍金1、看来，生与死的概念有时并不像同学们简单想象的那样。有这样一个人，患肌肉萎缩症，全身瘫

51、痪，医生说他最多能活两年，这个人叫霍金。（看图）你觉得他是活着开心，还是死了更痛快？2、可是他坚强地活了下来，引霍金的话：当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做，反正就是一死，我不如做些象样的益事。3、引出他的一些成就简历表（见幻灯）。4、是啊，生命是可贵的，而我们更应该为在死亡线上生存，而且用自己的努力，炎国家，甚至为人类作出贡献的人感到自豪。 四、交流积累名言，情感深化。1、生命是最具有光彩的，生，有生的艰难，死有死的壮观。但不管怎样，都要有意义。2、引保尔话：人最宝贵的东西是生命，生命属于我们自己只有一次。人的一生应该这样度过，他回首往事时，不用

52、碌碌无为而悔恨，也不用虚度年华而可耻。第十六课 人民防空的任务与作用 清河中学一、 教学目的：    1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防 观念。    2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。    3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。二、 教学重点：    1、结合国际、国内形式，进行国防教育。    2、明

53、确普及防空知识的意义。    3、掌握防空袭警报音响特征。三、 教学难点：    人民防空的作用。四、 教学方法和手段：    以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。五、 教学过程：引言：    人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美

54、、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。    中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。    中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台

55、湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。    现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B-52、F-117A、F-111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战

56、斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。    我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了中华人民共和国人民防空法，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。    一、 人民防空的任务    人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）