中考散文专题复习教案

1、中考散文专题复习教案LG GROUP system office room LG A16H-LG Y Y-LGUA8Q8-LG A162中 考 散 文 专 题 复 习 教 案新沂市新店中学中学吴成康【复习目标】1、回顾散文的基础知识2、了解散文的中考考点，学会判断散文常见题型，培养题型意识。3、总结归纳散文题型的答题思路和要点。【复习重点】总结归纳散文题型、答题思路及答题要点。【复习难点】掌握方法，学会答题【复习方法】讨论法总结法练习法【复习过程】一、考点透视1、整体感知文章的主要内容和基本思路，准确概括文章的要点，体会作者的思想感 情。（感知内容，把握情感）2、重要词句在具体语言环境中的意义

2、和作用。3、品味富有表现力的语言。4、对文章有自己的理解和体会。二、知识回顾1、散文定义：散文（文学性、形象性）是一种文学体裁，借助人物，景物（意象，意境） 表达思想情感。2、散文分类：（1）叙事散文：通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志，象征等表现手法,托物喻 人。（2）抒情散文：或借景抒情（触景生情）或直抒胸意，抒发对人或事物的情感，多采用 描写和抒情表达方式。3、散文特点：形散而神不散。即选材的多元性，散文选材非常广泛，可以多角度，多侧面选材，也 可以跨时空选材，但表达的思想情感是统一的。4、散文阅读考点题型及其分值：A感知内容把握感情（2-4分）B分析重要词句在语境中的意义作用（2分

3、）C品味有表现力的语言（2分）D评价理解感悟（3分）（具体：字音，词语选用，词语在句中的含义（表层，深层）；呼应句，过渡句，仿 写句子，句子在上下文语境中的含义（表层，深层），句子的修辞手法等等；概括文段内容；理解作者或文中人物的情感变化；写自己的设想，谈自己的感悟；品味 语言；文章的写法（表现手法）。）5、表达方式的作用：五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论（1）描写的作用：散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境 描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区 分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季 节）

4、，衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主 要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突 出人物的思想性格。（2）议论的作用：散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达 作者的思想情感，此考点一般不单独出题。（3）抒情的作用：要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考 点结合起来考。6、表现手法泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有：寓情于景、情景交融、移情于景借事抒情借题发挥借景抒情借景抒情写景类一一借景抒情、 咏物类一一托物言志 怀古类一一借景抒情、 咏史类一一借古讽

5、今、 送别类一一借事抒情、 ©边塞类一一直抒胸臆、 有时也见衬托，烘托心情，渲染气氛、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、 动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚 实相生）手法等。7、十种修辞手法及其作用（结合修辞本身及句子本身作用作答）：比喻，拟人：生动形象地写出了排比：增强语势，写出了对比，夸张：鲜明地突出了设问：引起读者的注意和思考反问：加强语气对偶，互文：句式整齐，音节和谐引用：丰富了文章的内容，增加趣味性（增强文采，增强说服力）。8、结构上的作用：点题 总起下文（或引出下文）设悬 呼应（前后呼应，首尾呼应）铺垫、推 动情节过渡（承上启下

6、）对比总结上文 提示中心（深化主题）三、经典题型示例（归纳解题思路、答题要点）（一）题型A：感知内容把握感情（2-4分）经典题型示例.（2010南京天窗）文章围绕天窗写了哪些体现“母爱”的事情【答案】母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。（答出三 点，意对即可）.（2010广东天上的星星）理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序 填写在下面的空格处。（2分）发现星星一一 议星星一一捞星星一一【答案】数星星（或者：看星星、赏星星）藏星星.（2010湖北省温总理打给母亲的电话）从第6段划波浪线的句子中，你能 感受到母亲怎样的复杂情感（3分）【答案】牵挂和关心。解题思路感

7、知内容：读文章，明确文章的写作对象（人、事、物）概括每段写的什么，理清文章层次利用记叙文的六要素归纳总结把握感情：找关键词句（如文中的议论句、抒情句），以及暗示主题的提示语（景物描写、人 物心理活动）等，从中概括作者的观点，态度，感情。答题要点：（D能利用原文词语,尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言 文字表达的准确性和层次性，做到言简意赅乂不漏掉答题点。（二）题型B：分析重要词句在语境中的意义作用（2分）经典题型示例、（2010南京天窗）解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！含义：【答案】童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成 长

8、的基础。、（2010南京天窗）说说文章以“天窗”为题的作用。【答案】以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也 指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。（意对即可）、（2010苏州寂寞的月亮）文章结尾说“在数亿年万年的寂寞中，她银色的园， 是太阳神奖励给她的一枚勋章！”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。【答案】从内容上看，用“太阳神奖励给她的一枚勋章”这一比喻，进一步赞美了 月亮的崇高品格，意味深长地点明了文章的主旨。从结构上看，“在数亿万年的寂寞中”照应题目“寂寞的月克”，突出了月亮的寂 寞；“她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章”与开头“给她光和热的太阳” 相呼应

9、，首尾呼应，使文章浑然一体。解题思路：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文， 推知其语境义及作用。答题要点：1、含义包括表层、深层。有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手 法推断2、作用：内容上,应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑（如点明主 旨）；结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发 展、点题、线索、表现手法等作用的角度去分析。（三）题型C：品味有表现力的语言（2分）经典题型示例1、（2010南京天窗）品味文中划线句子：雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。【答案】用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表

10、现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。2、（2009年沈阳卷敲雪分析“父亲站在树下，竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地 把积雪一点一点鼓下来”中加点词的表达效果。【答案】生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心 与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的 爱。3、（2010山东省大地的语言）本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从 下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效果。（4分）这些大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工 具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩拳着絮絮私 语，它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。【答案】突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同 时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片土地”的热爱、赞叹之情（4分，只答出 其中一各方面的内容得3分）运用了拟人的修辞方法，生动形象