(语文S版)五年级语文下册课件 体育课 2

1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究语文语文S版五年级语文下册版五年级语文下册Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究第一步：读课文，画出生字自学，争第一步：读课文，画出生字自学，争取把课文读正确、流利。取把课文读正确、流利。第二步：想想课文主要写了一件什么第二步：想想课文主要写了一件什么事？事？第三步：画出自己不懂的内容。第

2、三步：画出自己不懂的内容。课前预习课前预习Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。 2.2.正确、流利、有感情地朗读正确、流利、有感情地朗读课文。课文。3.3.把握课文内容，领悟作者是把握课文内容，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。表现人物特点的。学习目标学习目标Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子w左右结构握手 把握 她和几个男孩分别握手，拍了拍加伦的肩，然后拉着儿子走了。提手旁Copyright 2004-2009 版权

3、所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子bi上下结构憋住 憋气 他憋住气，使出了全身的力气，脸都憋紫了。心字底Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子ro左右结构饶恕 富饶 他的神情很明白地告诉大家，他的拳头也绝不会饶恕那些伤害涅利的人。食字旁Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子x左右结构嘘声 吹嘘 他总是喜欢在人前吹嘘自己。口字旁Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词

4、语语句句 子子di左右结构小菜一碟 碟子 这对他来说简直是小菜一碟。石字旁Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子i左右结构妨碍 障碍 他克服重重障碍，终于到达了目的地。石字旁Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子x左右结构膝盖 膝下 他身上的衣服耷拉到膝盖上，有点碍手碍脚。月字旁Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子lu左右结构洛阳 洛阳是著名的牡丹花城，那里的牡丹名扬天下。三点水

5、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 拼拼 音音结结 构构部部 首首词词 语语句句 子子b半包围结构伤疤 疤痕 他脖子上有一道伤疤。病字头Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究词词 语语x嘘声吹嘘 他总是喜欢在人前吹嘘自己。 拼拼 音音句句 子子嘘Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究词词 语语b伤疤疤痕 他脖子上有一道伤疤。 拼拼 音音句句 子子疤Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究疤疤 洛洛 膝膝 碍碍 碟碟 嘘嘘 臂臂 饶饶 憋憋 握握学习生字学习生字Copyright 2004-2009 版权所有 盗版

6、必究风和日丽风和日丽： 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。碍手碍脚碍手碍脚： 碍：阻碍。妨碍别人做事。 气喘吁吁气喘吁吁： 形容呼吸急促，大声喘气。 小菜一碟小菜一碟: 比喻轻而易举或微不足道的事情。 七嘴八舌七嘴八舌： 形容人多口杂。旁若无人旁若无人： 身旁好象没有人。形容态度傲慢，不身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里把别人放在眼里。嘲笑：嘲笑： 用言辞笑话对方。用言辞笑话对方。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究伤疤伤疤 膝盖膝盖 碍手碍脚碍手碍脚小菜一碟小菜一碟 双臂双臂 握手握手金发碧眼金发碧眼 君临天下君

7、临天下 旁若无人旁若无人读读写写读读写写Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究思考：母亲为什么要请求校长免去涅利的思考：母亲为什么要请求校长免去涅利的体育课？涅利是什么态度？体育课？涅利是什么态度？ 涅利太瘦弱了，怕做不了体育课那样的涅利太瘦弱了，怕做不了体育课那样的活动。活动。 涅利似乎以不参加体育活动为耻，涅利似乎以不参加体育活动为耻，不同意。不同意。 让我们感受到了涅利的坚定，突出了让我们感受到了涅利的坚定，突出了他自强、自立、自信的特点。他自强、自立、自信的特点。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 涅利上体育课时的表现是怎样的？涅利上体育课时

8、的表现是怎样的？ 同学们对他的表现又有什么反应？同学们对他的表现又有什么反应？思考：思考：Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 请认真读第六七自然段，找出文中爬请认真读第六七自然段，找出文中爬上横木顶的同学以及描述他们爬横木的语上横木顶的同学以及描述他们爬横木的语句。句。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 得洛西、科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。得洛西、科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚。在他往上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍

9、脚。在他往上爬的时候，为了逗他发笑，全体男孩子一起在下上爬的时候，为了逗他发笑，全体男孩子一起在下面喊着他平时常说的那句话面喊着他平时常说的那句话“对不起！对不起！对不起！对不起！”斯塔迪喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，斯塔迪喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了。可他还是坚持爬到顶了。诺比斯比也爬了上去，还诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面。君临天下似的站在上面。但是伏提尼却接连两次在但是伏提尼却接连两次在中途滑了下来，他那身新做的蓝色条纹的运动服也中途滑了下来，他那身新做的蓝色条纹的运动服也没能帮上他什么忙。没能帮上他什么忙。说明要完成这个任务并不容易。说

10、明要完成这个任务并不容易。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。（1 1）仔细读读这句话，你读懂了什么？）仔细读读这句话，你读懂了什么？( (涅利太弱小了，他使出了浑身的力气。）涅利太弱小了，他使出了浑身的力气。）（2 2）你是从哪些词语感受到的？）你是从哪些词语感受到的？（使出（使出 全身全身 憋紫憋紫 汗珠汗珠 滚落）滚落）细读课文，探究感悟Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（1 1）看着涅利那

11、样的吃力，如果你是他的同）看着涅利那样的吃力，如果你是他的同 学，你想怎么做？学，你想怎么做？ （鼓励他、帮助他。）（鼓励他、帮助他。）Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（4 4）假如你就是）假如你就是“涅利涅利”，能告诉大家向上，能告诉大家向上爬时你心中是怎样想的吗？爬时你心中是怎样想的吗？ （一定要坚持下去）（一定要坚持下去）Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（6 6）还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出）还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出来读一读。来读一读。 涅利涅利气喘吁吁气喘吁吁，用尽用尽了力气，了力气，爬爬到离横到离横 木顶

12、只剩木顶只剩一臂远一臂远的地方。他又一使劲，的地方。他又一使劲， 胳膊肘胳膊肘搭到搭到平台上了，接着平台上了，接着腿腿也也上上去了。最后，去了。最后，他他终于站到终于站到了平台上，了平台上，喘着喘着气气望望着下面的我们。着下面的我们。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 （2 2）我们一起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读一）我们一起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读一 读同学与老师的话。读同学与老师的话。 加、得、科：加、得、科： 这时，加伦、得洛西和科勒都在这时，加伦、得洛西和科勒都在大声喊着大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！涅利，爬上去！再加把劲儿！” 同学：同学： “好样

13、的！好样的！”下面的人欢呼道下面的人欢呼道，“再坚再坚持一下！持一下！”“”“瞧啊，涅利抓住平台了！瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的所有的人都在为他鼓掌。人都在为他鼓掌。 老师：老师： “好样的！好样的！”老师也向他喊道老师也向他喊道，“好，好，下来吧。下来吧。”Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（4）涅利终于爬上了横木，作为涅利的同学，你想为他欢呼吗？好，让我们一起鼓励他，全班齐读涅利的同学老师对他鼓励的话。 加、得、科：加、得、科： 这时，加伦、得洛西和科勒都在这时，加伦、得洛西和科勒都在大声喊着大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！涅利，爬上去！再加把劲儿！” 同学

14、：同学： “好样的！好样的！”下面的人欢呼道下面的人欢呼道，“再坚再坚持一下！持一下！”“”“瞧啊，涅利抓住平台了！瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的所有的人都在为他鼓掌。人都在为他鼓掌。 老师：老师： “好样的！好样的！”老师也向他喊道老师也向他喊道，“好，好，下来吧。下来吧。”Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（3 3）终于站在平台上的涅利在笑呢，一个）终于站在平台上的涅利在笑呢，一个“笑笑”字，包含字，包含了很多的语言。假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，了很多的语言。假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下，终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对终于站在最高处

15、时，你的心理一定有许多话要说，你想对谁说些什么？大家分组讨论。谁说些什么？大家分组讨论。他会对自己说：他会对自己说：相信自己，只有拼搏才能胜利相信自己，只有拼搏才能胜利对老师说：对老师说： 老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子对同学说：对同学说： 感谢你们的鼓励，我战胜了自己。感谢你们的鼓励，我战胜了自己。 对妈妈说：对妈妈说： 妈妈，你的儿子也很棒！妈妈，你的儿子也很棒！Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究（5）是啊，多开心哪！此时，你知道瘦弱的涅利爬到横木顶上靠的是什么呢？ （他的自信、自强、锲而不舍的精神和老师同学的鼓励，使他爬到

16、横木顶上的。）Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 涅利的母亲此时看到儿子成功涅利的母亲此时看到儿子成功了，她的感受如何？了，她的感受如何？思考：思考： 涅利的母亲快乐得不得了，她想谢谢涅利的母亲快乐得不得了，她想谢谢我们，却一个字也说不出来。她握了握几个我们，却一个字也说不出来。她握了握几个男孩子的手，拍了拍加伦的肩，然后拉着儿男孩子的手，拍了拍加伦的肩，然后拉着儿子走了。我们目送他们母子远去，他们走得子走了。我们目送他们母子远去，他们走得很快，一边走一边比划着，交谈着，旁若无很快，一边走一边比划着，交谈着，旁若无人地尽情欢笑着。人地尽情欢笑着。Copyright 20

17、04-2009 版权所有 盗版必究深入探究，拓展提升（1）由第二、三组的同学齐读课文第三部分。大家思考：除了涅利的坚强、同学们的关心和老师的鼓励，你还感受到了什么？ （母亲的爱）Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究板书设计17、体育课 涅利： 体育课老师、同学：母亲：自信、自强、锲而不舍鼓励、关爱爱Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他涅利又开始往上爬。可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。汗珠从他额头上滚落下来。 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬

18、到离横涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。木顶只剩一臂远的地方。但是，涅利希望自己也能像其他人那样站但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！他在笑呢！他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。似乎不再是从前的涅利了。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 （2）想一想，日常生活中，你的母亲对你的爱体现在哪里？ 爱伴随着我们生活中每个小角落。也许你的一滴眼泪，就足以让母亲为你难过 ; 也许你一次感冒，就足以让母亲为你奔波 ; 也