七年级下学期第三次月考试卷

1、1七年级下学期第三次月考试卷说明：本卷按 2012 年中考语文题型命题，共四大题， 27 小题，总分 120 分，120 分钟 完成。请您认真读题，细心答题，用心书写。一、语言知识和语言表达。（每小题 2 分，共 12 分）1、 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（)A、戛然而止（jia）烧灼（zhuo）奔突叹为观至B、 叱咤风云（ch1zha）水门汀 （ t1ng）幽暗惬 意（ qi a）C、 参差不齐（C 31 C1）阴霾（ma）蔬密本色当行D、尽态极妍 （ yan）颦蹙(p in cu)嗔视（ zh3n）大彻大悟2、 下列句子中加点词语使用错误的一项是（)A、我从石架向下望，感到头晕目

2、眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。B 对他的评价，很多方面尚未定论。特别是他的人格问题，更是莫衷一是C 盖伊和鲍威尔的退赛，让本就势不可挡的“闪电”博尔特更是鹤立鸡群.D 萧瑟的野外已经呈现一片芳草萋萋的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。3、 下列句子没有语病的一项是（）A. 无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B. 从房内飘出一股清香的龙井茶。C. 观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。D. 能否刻苦钻研是能不能提高学习成绩的关键。4、 下列句子顺序排列正确的一项是（）CD 在电影2012中，中微子正是主角之一。2从而带来剧烈地震和火山爆发，最终引发超级大海啸。

3、C3中微子具有极强的穿透力。C4 释放出的中微子穿过地表，和地核发生反应，并将后者加热并熔化。C5 6在电影中，太阳活动突然加剧，释放出大量中微子。5下列各项中的改句与原句相比 , 意思发生了明显变化的一项是 （）A、原句：郭美美炫富事件损害了中国红十字会的声誉。改句：郭美美炫富事件把中国红十字会的声誉损害了。B 原句：铁道部采取了全面推行实名制、网络购票、电话订票等新措施。 改句：难道铁道部没有采取全面推行实名制、网络购票、电话订票等新措施？C 原句：美国可能掌握了伊朗“守卫 90 ”军事演习的真实意图。 改句：美国不可能没有掌握伊朗“守卫90”军事演习的真实意图。D 原句：取消“农民工”称

4、谓使历史迈进了一大步。改句：“农民工”称谓被取消使历史迈进了一大步。6 为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）本报讯 据京华时报报道，我国女性航天员有望乘坐“神舟十号”飞船进入太空， 参与执行空间交会对接任务，并入住天宫一号。这意味着，未来两年内，太空中将出现中国 女性航天员的身影。命题人：黄运红 审核人：姜兆民副校长李捷老师 廖翠云老师2在去年确定的我国第二批航天员队伍中， 有“两朵金花”一直备受关注， 但至今未露面。 据了解，这两位入选的女性航天员均来自空军运输航空兵部队，平均飞行时间达上千小时。据悉， 将随“神十”飞天的一位女性航天员来自山东烟台。 据媒体此前报道， 此人名叫 王亚平

5、，是一位“ 80 后”女飞行员，曾驾机参加汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨及多 次战备演习。中国载人航天工程原副总指挥张建启接受媒体采访时曾表示， “我国空间实验室的有人 交会对接任务， 就很可能有女航天员参与。届时， 我们将实现真正的嫦娥飞天梦想。 ”国际太空 杂志执行主编、 航天专家庞之浩表示， “一般情况下， 女航天员首次飞天， 最多上一名，因任务尚处于探索过程，一切活动要以安全为主”。A、我国首位女性航天员有望入住天宫一号B 我国女性航天员有望乘坐“神舟十号”飞船进入太空C 我国实现真正的“嫦娥飞天”梦想D 太空中将出现女性航天员的身影二、古诗文积累和阅读（22 分）（一）阅读下面古诗

6、，完成 7-8 题。（每小题 2 分，共 4 分） 题大庾岭北驿 唐 宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。 注释 （1）这是唐代诗人宋之问流放时途经大庾岭之作。古人认为此岭是南北的分界线。 大庾岭：在江西、广东交界处，为五岭之一。 （ 2）阳月：农历十月。 （3）殊：还。（ 4）瘴： 南方湿热天气，山林间对人有害的毒气。 （5）望乡处：远望故乡的地方，指站在大庾岭处。 （6）陇头梅：大庾岭地处南方，十月即开梅花。7、 下列各项中，对诗句理解错误的一项是（）A、“我行殊未已”中诗人把自己比喻成大雁，自嘲中流露出无限的伤感。B “何

7、日复归来”既表现了诗人对未来的迷茫，也暗含了诗人渴望回到家乡、再为朝廷效力 的愿望。C “江静潮初落”反衬了诗人内心无一刻宁静的哀怨痛苦，将自己悲苦的心境烘托得更加深切。D “林昏瘴不开”以景衬情，用昏暗的境界渲染了凄凉孤寂的气氛，衬托了自己内心的迷离 惝恍。8、 下列各句中对这首诗赏析错误的一项是（）A、这首诗的抒情含蓄委婉而又深切感人，为我们展现了诗人失意后的痛苦与迷茫。B 全诗写的是“愁”，却未着一个“愁”字，这是因为诗人以情布景，又以景衬情，使情景融合。C 诗中景物虚实结合，如“南飞雁”“陇头梅”等景物属于虚写， “江静” “林昏”等景物属于实写。D 最后一联，诗人从抒情转为写景，描写

8、了大庾岭早开的梅花。（二）古诗文积累。 （ 8 分）9、 填补下列名句的空白处或按要求填空。（每空 1 分，共 8 分）（1） 峨眉山月歌（李白） _ ，思君不见下渝州。（2） 逢入京使唐（岑参）故园东望路漫漫， _。（3） 滁州西涧（韦应物）春潮带雨晚来急_（4） 论诗（赵翼）江山代有人才出， _ 。3（5） 木兰诗中说明木兰战功卓著的句子是：_（6 ）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，常引用（论语十则）中孔子的话：“_，_。”（三）阅读下面文言文，完成第 10- 14 题（10 分）苏秦苦读拜相苏秦乃洛阳人，学纵横之术，说秦王，书十上，而不为用，资用匮乏，去秦而归。负书

9、担橐 ，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦乃叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，此皆秦之罪也！ ”乃发愤读书，读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年，赵王封其为武安君，受相印，人随其后，以抑强秦。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。注释（1）纵横之术：以辩才陈述利益、游说君主的方法。（2）说（shui）：说：游说，劝说。（3）橐（tu6）:口袋。（4）犁黑：黑黄色。犁；通“黧”。（5）归：通“愧” （6 ）纴（r an）:织机。10、 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（只划一处，1 分）妻不以我为夫11、 解释文加点的词语。（3

10、分）（1 ）去（）（2）引（）（3）股（）12、 说说“负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色”的意思。13、苏秦回家为什么呈现出惭愧的神色？文中哪一细节最能体现苏秦勤奋刻苦的精神？ （2分）14、结合你的学习生活，谈谈你读了这则短文所得到的启示。（2 分）三、现代文阅读（30 分）（一）阅读下文，完成 1519 题 （ 15 分）逃生记文 / 莫怀戚41我的家乡重庆属长江上游。 上游江水那个野道， 你没见过的话很难想像。 一下到水里， 你就会觉得对岸山峰在往上跑。 越是如此， 半大小子们越喜欢到江里戏水。 人在十多岁时是 最喜欢寻刺激的，且对危险的感觉相当迟钝。2我读书的中学位于江边，校方管

11、理很严。我们班的作文课代表是个女生，很热衷于打小报告，男生大都讨厌她，一有机会就给她捣乱。那天，她收了全班的作文本要去上交，走 到半路想上厕所，就把那一摞作文本放在路边的花台上。我凑巧路过， 想吓一吓她，就把本子全抱走， 藏在天花板里头就是屋子的顶棚里。 藏好之后， 我立刻同一个叫黑皮的同学 下长江了。那是五一节之前，重庆的天气已经很热了。 但长江并没有涨水，是一年中水位最低的 时候。 我们能很清楚地看到对岸的两块大礁石。它们是有名字的： 上方的叫大鹅蛋，下方的 叫小鹅蛋。我们商量了一下，决定游到大鹅蛋上去，在那里玩一会儿，再下水游回来。因为 我们早就听大人说过， 小鹅蛋下面的江水很乱很危险，

12、 要下水只能从大鹅蛋下， 下了水还要 快游，才能躲开下面那片怪水。4我们往对岸游去，一边游一边聊天。我很得意地告诉黑皮，我把课代表收的作文本藏 起来了。黑皮连声夸我干得好。 我得意得晕了头， 犯了一个大错我上错了地方，爬到小 鹅蛋上来了。 黑皮呢，他是清醒的， 直直地站在大鹅蛋上， 瞪大了眼睛盯着我。 我知道糟了。 我只要一下水， 不管往哪个方向游， 都将不可避免地被卷入那片怪水。我们隔水商量， 商量的结果是我只能逆水游到大鹅蛋上去。大小鹅蛋相距不远，不到十米，而且水流不急， 以我的功夫应该是没有问题的。5他在那边鼓励我，我在这边给自己打气。我一头扑下水，用最快的姿势爬泳 向唯一能够生还的路径

13、游去。 我游泳的速度略高于水速， 所以渐渐接近大鹅蛋后， 揪紧的心 也渐渐放松了。 然而就在我已经摸到大鹅蛋那坚实的身体时， 意想不到的情况发生了： 青苔！ 原来，水涨水落，靠近水面的石头上长了薄薄的一层青苔，手一抓就滑开了。再一抓，又滑 了。黑皮趴在石头上，伸手想来拉我，但够不着。6几次三番努力，我的力气渐渐耗尽，不可遏制地给冲到了小鹅蛋下面的那片怪水里。 一股接一股的强大力量把我往水下拖。 我本能地要往上面游， 但无论我怎样左冲右突， 就是 游不出去。7我筋疲力尽了。我不再挣扎。我沉下去了。我开始迷糊虽是迷糊，还是有意识 的。我当然想到了父母和弟弟们， 想到了他们的痛苦 , 还想到了屋后那

14、棵大榕树 , 突然 间，我想起一件最重要的事情：那摞作文本，全班的作文本！如果找不到它们，课代表就没 法交代了只有我一个人知道藏在哪里。我要在临死前说出来！8 我用了最后的力量挣出水面，冲黑皮大叫：“作文本在天花板里面！”这时，意想 不到的情况出现了， 我周围的江水突然一下变得非常平静。 我立刻意识到这一点， 黑皮也发 现了这一点。他拼命向江心挥手，我赶紧往江心游去。游了一段，我回头再看，那片水面又 像煮开了的水似的翻动起来。O我们回到学校时天快黑了，随后去了课代表的家。她正在哭泣，不吃晚饭，为自己的失职。我告诉她， 作文本就放在天花板里。 她扑过来拉住我的手， 像感谢救命恩人一样使劲摇。后来

15、，我们问了物理老师。老师说这有什么好奇怪的，一条大江中的各种水流是相互作用的， 产生的合力会使江流在某一个时刻呈平静状态， 在水文述语里， 这叫“周期性流 水”。（选自 2011 年第 12 期小小说月刊）15、第 3 段属于什么描写？其作用是什么？（3 分）516、第 9 段中， 按一般人做法， 语文课代表会 “恨死” 了“我”，但她为什么还那么感动呢？ （ 2分）17、有人说删掉第 10 段似乎也不要紧，你认为呢？请简要分析。（3 分）18、 写作技法中有一种手法叫照应， 它指文章中某些内容和意思在不同部位上互相关照与呼应。第 2 段中，“我凑巧路过，想吓一吓她，就把本子全抱走，藏在天花板

16、里头就是屋 子的顶棚”，文中有四处对此进行了照应，请你用横线画出来。（4 分）19、 阅读全文后，说说你得到了怎能样的启发。（3 分）（二）阅读下文，完成 20-25 题（15 分）布鞋厉彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是 童年、青年时代的布鞋。2上个世纪六七十年代， 故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开， 把有用的地方剪成一块块的碎布料。 家家都有针线笸箩， 里边装满了剪 裁缝补衣裳剩下的布片或布条， 沂蒙山区叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不 一，新旧不一。 铺衬积攒多了， 就选个太阳毒的日子， 把面板或

17、木锅盖或木饭桌支在院子里， 用铁锅调出热气蒸腾的浆糊， 把新一些的布料和旧一些的布料错开， 将厚一些的和薄一些的 摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天， 就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤， 那阕子成色也不差。 做鞋前， 先找村里的巧媳妇， 按脚大小， 照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋 样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。3那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股， 谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的

18、布鞋； 冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童 年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一 手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。那动 作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一 致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小 心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿， 你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长

19、大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋 上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦6声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。4娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多_细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋,将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。5如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮

20、鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满 春风、阳光、幸福和欢乐。20 文章以 _ 为线索，通过对 _ 的回忆，表达对_ 之情。（3 分）21、请从第 3 段找出具体表现“我”娘“做一手好针线活”的句子，把它写在下面。（2 分）22、品味第 4 段中的画线句，说说这句话表现母亲怎样的特点。（2 分）多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。23、联系上下文，说说加点的“贴”的理解。（3 分）入校时我拿

21、出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。24、如今城市的人也开始与布鞋有了缘分，你想他们的感觉会和当年的“我”一样吗？ （2分）25、 如果删去最后一段，文章就会逊色不少，谈谈本段在文中所起的作用。（3 分）四、综合性学习和写作（56 分）26、 班级开展“微笑面对生活”综合性学习活动，请你积极参加下列活动。（6 分）7（1）如果你是本次活动的主持人，请你拟定一段恰当的开场白。（2）班上一位同学虽然经过不断努力，但在多次考试中，成绩还是不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃。你打算怎样劝说他？（2 分）（3）请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点

22、，写出结论性的话。（2 公分）材料一：苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富， 对弱者是万丈深渊。（巴尔扎克）材料二：船行江上，时遇顺风，时遇逆风。材料三：天有阴晴，草有荣枯；月悬天边，时圆，时缺。材料四：爱迪生为了寻找做灯丝的材料，曾经做了无数次实验，用过许多种材料，可 结果都归于失败。有人则因此嘲笑他。但他坦然面对，最终获得了成功。这些材料都告诉我们：27、人生在世，我们在乎很多东西，比如我们的父母，我们的朋友，我们的老师，我们的同 窗；再如我们的人格，我们的尊严，做人的道德操守，人生的价值取向；又如我们的国家， 我们的民族，我们的家乡，我们的班级等等。（80 字左右）（2 分）8910

23、参考答案I、 B 2、C 3、D 4、C 5、C 6、B 7、B 8、D 9 、（略）按中考要求评分10、妻/不以我为夫II、 （1 ）去：离开（2）弓 I：拿起，用。（3） 股；大腿。12、背着书籍，挑着行李，面容憔悴，脸色黝黑，一副惭愧的样子。13、 苏秦没有得到秦王的赏识与重用却花光了钱财，形容狼狈，感到尴尬，羞愧。从“读书欲睡，引锥看碟刺其股，血流至足。”可见其勤奋刻苦的精神。14、书中自有黄金屋书中自有颜如玉。只有知识才能丰富自己，武装自己。一个人就能挑战一个帝国，这，就是知识的力量。一个人要有坚韧不拔的毅力苦难和挫折是成功人生道路上的推土机15、 属于环境描写，展现出当地的地域风貌、风土人情，显示了事件发生的的背景，为下文 情节的发展做了铺垫。16、 因为她只想到是自己失职造成作文本丢失，没有