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文档简介
1、20152016年第一学期二年级语文期末考试题亲爱的同学,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色表现!如果字写得美观,你还能得到5分的卷面分呢!现在就动笔吧!一、我会看拼音,写词语。(8分)hun qìng z xì zi hài yng bào ( ) ( ) ( ) ( ) g niáng xi x y zhòu b làng ( ) ( ) ( ) ( )二、我能在划线字正确的音节下面打“”。(9分) 兴(xng xìng)奋 欢乐(lè yuè) 淹没(mò méi) 漂
2、(piào pio)流 弯曲(q q) 好(ho hào)奇 上当(dàng dng) 首都(du d) 背(bi bèi)课文 三、我会填写正确的字。(8分) 一( ) 树 一( ) 鱼 一( ) 马 一( ) 衣服 一把( ) 一盘( ) 一张( ) 一头( ) 四、比一比,再组词。(8分)区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 运( ) 河( ) 记( ) 景( ) 五、我会写意思相反的词语。(8分) 爱( ) 丑( ) 伤心( ) 虚假( )多( ) 黑( ) 饥寒(
3、 ) 复杂( )六、我会照样子写出意思相近的词语。(4分) 例:连忙赶紧著名( ) 漂亮( ) 特别 ( ) 立刻( ) 七、我能补充成语。(8分) ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( ) 八、我会连。(6分) 2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路 先进的 脚步 急急忙忙地 上课 温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话 九、我会给句子加上正确的标点。(3分)1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( ) 2、明天你能和我一起去小刚家吗( ) 3、天空的云朵一会儿像小鸡,一会儿像小马,多么好看啊( ) 十、我
4、能照样子写句子。(6分) 1、湖水像一面镜子。 _像_。 2、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。 _是_,_也是_。 3、例:他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。 他把教室扫得干干净净。_十一、按课文内容填空。(14分)1、老师_在风里_,那是我们给你_,帮 您_一天的疲倦。 2、田野献上_的果实,枫林举起_的旗帜,蓝天飞着 _的鸽子,大海奏起_的乐曲。 3、远山寒山石径斜, _。 4、儿童相见不相识,_。 5、梅须逊雪三分白, _.6、梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像_。枫树的叶子红了,远远望去,像_。松树和柏树还那么绿,高高地站立着,像_。十二、读读短文,完成后面的练习。(8
5、分) 音乐疗(liáo)法牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tán)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。一觉醒来,百灵鸟护士进来问:“睡得好吗?”牛伯伯高兴地说:“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xì tón)正常工作,对各种病都有疗效(liáo xiào)呢!” 1、这段话共有( ) 句话。2
6、、牛伯伯因为_,所以住进了_。 3、“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢!”这句话是_对_说的。 4、音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“”画出来。 5、下面加点的字在本文中应读什么?(请在正确音节的括号里打“”) 音乐:lè( ) yuè( ) 睡上一觉:jué( ) jiào( ) 三、写话练习。(5分)在与老师或者爸爸妈妈的交往中,你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧?想说什么了?请把你的心里话写在下面。附答案一、 欢庆 仔细 灾害 拥抱 姑娘 休息 宇宙 波浪二、 Xng lè mò pio q hào d&
7、#224;ng d bèi三、 棵 条 匹 件 伞 菜 纸 牛四、 略五、 恨 美 高兴 真实 少 白 温饱 简单六、 有名 美丽 非常 马上七、我能补充成语。 ( 天 )高(云 )淡 (五 )谷( 丰 )登 坐(井 )观( 天 ) 自( 作 )自(受 ) ( 秋 )收(冬 )藏 ( 千 )军( 万 )马 十( 全 )十( 美 ) 无( 边 )无(际 ) 八、我会连。2、 欢快的 阳光 认认真真地 走路 先进的 脚步 急急忙忙地 上课 温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话 九、1. 2? 3!十、略十一、1绿叶 沙沙 唱歌 消除 2金黄 火红 洁白 欢乐 3白云生处有人家 4笑问客从何处来 5雪却输梅一段香。 6 美丽的蝴蝶在空中飞舞。火红火红的彩云。松树和柏树还那么绿,风雨中站岗的战士十二、1(6)2. 他身体不好,经常失眠 3. 百灵鸟护士、牛伯伯4.音乐能放松神经,促进血管、内分泌(m
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