苏教版语文第五课 装满昆虫的衣袋

1、u 亨利法布尔（18231915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，业余自学，花十二年的时间，先后取得业士、双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定，帝国教育部奖励他，但他想“登上大学讲台”的梦始终没有实现，开辟独立的昆虫学实验室的愿望始终得不到支持。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。昆虫昆虫 蠕虫蜗牛蠕虫蜗牛 纺织娘纺织娘 观察观察 责骂责骂 中毒中毒 垃圾垃圾 痴迷痴迷 殿堂殿堂 小溪纵横花草丛生鸟栖虫居小溪纵横花草丛生鸟栖虫居 五彩缤纷五彩

2、缤纷满载而归满载而归 鼓鼓囊囊怒气冲冲兴致勃勃鼓鼓囊囊怒气冲冲兴致勃勃 他把鸭子走进池塘以后，就去水他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫的蠕虫 法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的对昆虫的迷恋迷恋。 正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔引，把法布尔引进了科学的殿堂。进了科学的殿堂。 着迷：着迷：对人或事物产生难

3、以舍弃的对人或事物产生难以舍弃的爱好。爱好。对人或事物产生难以舍弃的对人或事物产生难以舍弃的爱好。爱好。迷恋：迷恋：对某一事物过度爱好而难以舍对某一事物过度爱好而难以舍弃。弃。 你从课文中哪些自然段中能感受到法你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？布尔对昆虫的喜爱呢？ 课文讲了法布尔的几件事：第一件事课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫） 村子里小溪纵横村子里小溪纵横, ,花草花草丛生丛生, ,附近丛林中鸟栖虫居附近丛林中鸟栖虫居, ,各种可爱的小

4、动物跑来跑各种可爱的小动物跑来跑去去. .一只全身翠绿一只全身翠绿 触角细长触角细长 歌声动听的纺织娘歌声动听的纺织娘 三天前，法布尔就告诉她，花丛里经三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌现在，他终于找到了这位现在，他终于找到了这位“歌唱家歌唱家”。读一读读一读,比一比比一比 在池塘的草丛里，法布尔发现了在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。的甲虫。 在池塘的草丛里，法布尔发在池塘的草丛里，法布尔发现了一只甲虫。现了一只甲虫。 一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他一只闪烁

5、着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过眼前掠过, ,这只甲虫比樱桃还要小这只甲虫比樱桃还要小, ,颜色颜色比蓝天还要蓝比蓝天还要蓝. .甲虫甲虫金龟子金龟子甲虫甲虫蜻蜓蜻蜓蜘蛛蜘蛛 他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的珍珠一般的“宝贝宝贝”。 夕阳快下山时，法布尔口袋里夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。赶着鸭子回来了。 他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，裝进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个

6、衣袋塞得鼓鼓囊囊的. “你这可恶的小傻瓜你这可恶的小傻瓜”! !法布尔一回到家法布尔一回到家, ,父亲就怒气冲冲地责骂他父亲就怒气冲冲地责骂他,”,”我叫你去放鸭我叫你去放鸭子子, ,你倒好你倒好, ,只顾自己玩只顾自己玩, ,捡这些没有用的玩意捡这些没有用的玩意儿儿! !快给我扔了快给我扔了. . 母亲也在一旁厉声地责备母亲也在一旁厉声地责备: :“ “ 捡石子捡石子干什么干什么? ?撑破了裤兜撑破了裤兜! !老是捉小虫子老是捉小虫子, ,不叫不叫你的小手中毒才怪呢你的小手中毒才怪呢!”!” 法布尔难过了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。法布尔从着迷到_的程度.法布尔从着迷到 迷 恋 的程度. 昆虫记昆虫记是法布是法布尔尔的的传世佳作传世佳作，亦是一，亦是一部不朽的世界名著。它部不朽的世界名著。它熔熔作者作者毕生毕生的研究成果的研究成果和人生感悟和人生感悟与一炉与一炉，将昆虫将昆虫世界化作供人世界化作供人类获类获得得知识知识、趣味、美感和思想的美文。、趣味、美感和思想的美文。雨果雨果称称他是：他是：“昆虫学昆虫学的荷的荷马马”。罗斯丹罗斯丹形容他：形容他：“像哲像哲学学家一般地家一般地思，像美思，像美术术家一般地看，像文家一般地看，像文学学家家一般地一般