人教2011版小学数学三年级年与日教学设计_第1页
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文档简介

1、年、月、日教学目标:1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间 的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2、通过年历卡及表格自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合 作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。3、体会生活中处处有数学,进一步发展合作意识和合作技能。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。 教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年判断方法。 教学准备:年历卡片(不同的年份 ),多媒体课件。课前预习:1.课前收集有关“年、月、日”的知识;教学过程:一 谈话导入1.师:出示开国大典, 北京奥运会, 六一儿童节

2、等一些图片, 与孩子们自由谈话2.导语:刚才我们用了哪些时间单位?(生:年、月、日;师出示课题。 ) 师:对了,年月日也是常见的时间单位,是表示较长时间的单位。3.师:孩子们,关于年月日你们已经知道了些什么?(生:畅所欲言) 师:你们知道的可真多呀! 那么年月日之间有着怎么样的关系?接下来我们就进 一步来探究年月日。二 自主探究1. 集中观察,小组交流师:现在请同学们拿出年历卡认真观察并思考这几个问题。 (课件出示问题)1一年有几个月?2每个月的天数一样吗 ?有几种情况?3二月有多少天?2学生汇报,给大小月、特殊月定义。 (预设)师:好了, 看到同学们观察的很认真很仔细老师要来考考同学们了,

3、月?生:一年有12个月(板书出示)师:嗯,对了。 有没有谁的年历卡里的总月数不是12个月的? (没,也就是每一年都有十 二个月,是吧?)师:好,我们再来看看,你拿到的年历卡是哪一年的?哪几个月有31天?生:我找到了1、3、5、7、8、10、12这几个月都是31天。(师板书) 师:你真是个细心的孩子!请坐!其他同学对照一下自己的年历卡这几个月也是31天的请举手。谁来说一说一年有几个生举手后师追问:你的年历是哪一年的?(指名34名同学回答) (结合课件)师: 虽然年份不同,但你们手中的年历卡这几个月都有31天 是吧,也就是说每一年的这几个月都有31天,像这样1、3、5、7、8、10、12这几个月都

4、有31天,我们把 它们称为 大月 。师:那30天的月份是哪几个?生:是4月、6月、9月、11月。(师板书) 师:其他同学看看你们手中的月历是不是也是这几个月, 你们同意他的说法吗? (生:同意 ) 师点击课件像这样4、6、9、11这几个月都有30天,我们把它们称为 小月。师:那么谁能告诉同学们,这一年的2月份有多少天呢? 生:老师,这一年的2月份有28天。生:不是2月份是29天。(师板书) 师:哦,看来二月份的天数不一样,有28天也有29天。(点击课件)师:因为二月份既有28也有29天比较特殊所以我们把二月称为特殊月。 师:同学们的眼睛可真亮,找得又对又快!你们真棒!3识记大、小月的方法。师:

5、孩子们, 一年有几个大月?几个小月 ?想一想有没有记住它们的好方法?1拳头记忆法。(课件出示)2儿歌。(课件出示)3游戏激趣:师:记好了吗?我们来玩一个游戏吧,听好了,游戏的方法是:老 师来报月份, 若是大月请男生站起来, 若是小月请女生站起来,准备好了吗?下 面开始:(课件出示: 5 月, 4 月, 10 月, 7 月, 6 月, 2 月) 4探究平、闰年。师: 2 月份为什么没有人站呢?(生回答) 师导语:是啊,二月份既不是大月,也不是小月,二月份既有 28 天又有 29 天, 我们把二月是 28 天的这一年叫平年,把 2 月是29 天的这一年叫闰年 。(板书: 平年,闰年 )计算平年的天

6、数 师:孩子们,你们手中年历卡是平年的请举手,你是怎么判断的? 那平年一年有几天呢?你们有什么方法能又快又准确计算出全年的天数。 请在 草稿本上算一算平年的天数。 (板书: 365 天)那闰年有多少天要不要再算?判断平、闰年的方法师:现在老师既不看全年天数,也不看 2 月份的天数,就能直接判断某一年份是 平年还是闰年,你们相信吗?不信你们就用手中的年历来考考老师。(学生考老师)师:想知道老师的秘密武器吗?生(想),那我们一起来探索吧!观察下面的月历你发现了什么?年份二月天数平年/闰年公历年份十 4200128平年2001 - 4=5001200228平年2002 - 4=5002200328平

7、年2003 - 4=5003200429闰年2004 - 4=501200528平年2005 -4=501 1200628平年2006 -4=501 2200728平年2007 -4=501 3200829闰年2008 - 4=502200928平年2009 - 4=5021201028平年2010-4=502 2201128平年2011 - 4=5023201229闰年2012-4=503生反馈规律:即“四年一闰”(课件链接平闰年的科学知识)。师:老师刚才的秘密武器就是与 4 有关,请看这(出示算式)这些闰年的公历年 份除以 4后,有什么共同点?师:这就是老师刚才的秘密武器。用公历年份除以 4,所得的商没有余数的是闰 年,有余数的是平年。师:现在请你们用这个方法,完成这道题:(出示)根据计算结果判断下列年份是平年还是闰年?2020 年 2010 年 1980 年 1991 年 1904 年 1900 年用 1900 年的 2 月月历来验证答案,发现 1900 年不是闰年。链接“四年一闰,百 年不闰,四百年又闰” (课件)三、巩固、延伸1.判断:2.小强满 12 岁时候,只过了 3 个生日,这是为什么?他是哪一天出生的?3 判案4.小红去外婆家,连续的两个月共

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