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文档简介

1、识字一一1春夏秋冬（第2课时）教学目标：1. 会认“霜、吹、落、降、飘”这5个字。2. 会写“花、飞入”这3个字。3. 能正确流利朗读“青草、红花、游鱼、飞鸟”以及“池草清、山花红、鱼出水、鸟入林”, 且能背诵。教学重点：1 .会认“霜、吹、落、降、飘”这5个字。2. 会写“花、飞入”这3个字。3. 能正确流利朗读“青草、红花、游鱼、飞鸟”以及“池草清、山花红、鱼出水、鸟入林”, 且能背诵。教学过程：流程师生活动1. 这节课，我们继续学习第一课：春夏秋冬。2. 来，我们一起把上节课的内容再来读一读揭题3.一年四季，除了这些季节性特征的景物外，还有很多很多季 节性的景物呢。现在正值春季时期，如果

2、不是新冠病毒的话，我们现在可以到 野外踏青，观赏春天美丽的景色，享受美好的春光。不过没有关系， 老师可以带着你们一起欣赏这幅美丽的春景图（插图）同时，我们 还可以读一读、认一认、写一写与景物有关的字词呢。读一读认一认写一写1.看一看图，读一读下面的词语，然后再看一看图上想关的景 物。青草红花游鱼飞鸟2 .师生一起读：红花青草游鱼飞鸟3. 草儿、花儿，映入我们眼帘的是它们的颜色。读一读： 青草青青的草红花 红红的花4. 鱼儿、鸟儿，映入我们眼帘的是它们的动作。读一读： 游鱼游来游去的鱼儿飞鸟 自由飞翔的鸟儿5. 识记“游”字。（1）教师讲解，学生记一记：“游”左中右结构，部首是”三点水旁。中间是

3、“方”， 右边是“ J 一 ”下面一个“子”。(2) 跟着动图书空：游；(3) 读一读与“游”有关的词语：游鱼、游水；游玩 游山玩 水旅游等等。6. 跟着老师读：池草青 山花红 鱼出水 鸟入林识记“池"和“入”。7. 写一写：入9.老师已经感受到了，你们写的非常认真，写的字一个比一个好。 我们把这节课的词语再读一遍吧。(出示21)青草红花游鱼飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林8. 春天的景色美，春天的语言也是很美的。除了我们读到的词 语，还有一些优美的句子，还有小朋友们喜欢的儿歌。老师挑选了两首，我们来读一读吧。春天到春天到，小鸟叫，.桃花红，梨花飘， 草地绿，柳枝摇，、池塘吉蛙呱呱叫，小河流水哈哈笑。春天在哪里 春天在哪里呀？春天在哪里？ 春天在那青翠的山村里。这里有红花呀， 那里有绿草， 还有那会唱歌的小黄耐。春天在哪里呀？春天在哪里？ 春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花呀， 看见绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹏。9. 春天是美丽的，夏天、秋天、冬天也有独特的风景。只要我 们用心观察，我们也会发现许许多多的美景，用文字表达这些美景 的。我们一起来背一背第一课春夏秋冬的内容吧。先看着图，跟着老师一起背一背 背

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