河北省衡水中学2013-2014学年高二(下)第二次调考生物试卷Word版含解析

1、2013-2014学年河北省衡水中学高二（下）第二次调考生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共50分下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1（1分）（2014春桃城区校级月考）2012年2月22日，中国拟出台粮食法规定：主要粮食品种不得擅用转基因技术下列关于转基因技术育种的叙述，错误的是（）A转基因技术转移的基因是有用的外源基因B转移的基因可以来自不同品种和不同物种C转基因技术突破了生物的种间界限D转基因技术可以不定向地改造生物的遗传性状2（1分）（2014春夏邑县校级月考）下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）A目的基因的核苷酸序列都是已知的B接受外源基因的转基

2、因植物成为一个新物种C可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA，逆转录获得人胰岛素原基因DDNA连接酶、限制性核酸内切酶及载体是构建重组DNA分子必需的工具3（1分）（2015春葫芦岛期中）从基因文库中获取目的基因的根据是（）A基因的核苷酸序列B基因的功能C基因的转录产物mRNAD以上都是4（1分）（2014春福州校级期末）下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A从大肠杆菌体内制取白细胞介素B在酵母菌体内获得的干扰素C在青霉菌体内提取青霉素D在大肠杆菌体内获得胰岛素5（1分）（2014春桃城区校级月考）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A愈伤组织是一团有特定结构和功能的细胞B二倍体植株

3、的花粉经脱分化和再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将植物组织培养得到的胚状体、顶芽、腋芽等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量的NaCl的培养基诱导培养而获得6（1分）（2014春路南区校级期末）关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（）A蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞核移植技术可以促进优良种畜的繁育C单抗最广泛的用途是制成“生物导弹”，运载药物D胚胎移植可用于转基因动物的培育7（1分）（2014春路南区校级期末）科学技术的建立和应用对生物学发展至关重要下列技术（或仪器）与应用匹配不正确的是（）ADNA合成仪体外扩增DNA片段B花药离体培养培育单倍体植株C核

4、移植克隆动物DCO2培养箱卵母细胞的成熟培养8（1分）（2015春江岸区月考）下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是（）A前者需用固体培养基，其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成B科学研究时，动物细胞培养时不可采用无血清培养基C都可体现细胞的全能性D动物细胞培养时需用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理9（1分）（2014盐城模拟）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交

5、后代的染色体数目相同10（1分）（2014春路南区校级期末）有关哺乳动物精子和卵细胞发生过程的叙述，正确的是（）A细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体B线粒体鞘内包裹着线粒体，可以为精子尾部的运动提供能量C刚排出的卵子还未成熟，其受精作用在子宫内完成D排卵就是指卵泡从卵巢中排出11（1分）（2014秋奉新县校级月考）如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是（）A过程需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中B过程2要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C过程4、5、6需要根据生长发育进程更换不同的培

6、养基D最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性12（1分）（2015春重庆校级月考）关于动物细胞融合的说法不正确的是（）A动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞C常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射D细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能13（1分）（2014春保定期中）下列有关说法错误的是（）A排卵是指卵子从卵泡中排出B胚胎移植中冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的卵子冲洗出来C从卵巢采集的卵母细胞必须经培养后才能

7、与精子体外受精D精子必须经过获能后才能与卵母细胞体内受精或体外受精14（1分）（2014春路南区校级期末）“试管婴儿”技术是目前解决不孕症的有效手段，这项按术实际上是指受精卵在体外培养3d5d，形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩下列有关“试管婴儿”的叙述中，正确的是（）A该技术属于胚胎工程的技术范围B该技术充分体现了体细胞的全能性C该技术依据的原理是无性生殖，子代能保持母体的性状D“试管婴儿”的形成及发育过程中不会发生基因重组和突变15（1分）（2014春桃城区校级月考）体外受精常用的采卵方法有（）从输卵管冲取卵子假阴道法电刺激法从动物卵巢吸取卵母细胞ABCD16（1分）

8、（2014春桃城区校级月考）下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（）A早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清B胚胎移植中供体的主要职能变为只生产具有优良遗传特性的胚胎C体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精D试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术17（1分）（2014春桃城区校级月考）动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，abc表示现代工程技术，分别表示其结果，下列说法正确的是（）A若a是体细胞核移植技术，则反映了动物体细胞也具有全能性B若c是胚胎分割技术，则中个体的基因型和表现型一定相同C若b是体外受精技术，则为良种家畜快速大量繁殖

9、提供了可能D中作为受体的动物品种是珍惜的或存量少的雌性动物18（1分）（2011广东）华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有（）转基因 核移植 体外受精 体细胞克隆 胚胎移植ABCD19（1分）（2013秋红桥区期中）我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示图中AD表示有关技术或原理，下列有关AD内容的叙述，正确的是（）A农杆菌转化法B体外受精C细胞分裂与分化D胚胎移植20（1分）（2014春桃城区校级月考）如图为受精作用及早期胚胎发育示意图，下列叙述不正确的是（）A过程需细胞表面蛋白相互识别B孵化发生在过程C过程细胞的核/质比逐渐增大D原肠胚阶段内胚层

10、包裹的囊腔叫原肠腔21（1分）（2012嘉兴二模）如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径相关叙述错误的是（）A获得动物1的受体细胞通常是受精卵B动物2体内各体细胞的基因种类相同C获得动物3的重组细胞具有全能性D上述动物的获得均需运用胚胎移植22（1分）（2015天津一模）中科院动物所通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中不正确的是（）A在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、桑椹胚、囊坯、原肠胚等几个阶段B兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性C克隆出的早期胚胎中，各

11、细胞间具有相同的遗传信息D在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化23（1分）（2014春桃城区校级月考）下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是（）A囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果B胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育C胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体D从卵巢中取出的卵母细胞可直接与获能后的精子完成受精作用24（1分）（2014春碑林区校级期末）如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所做的一系列研究，过程是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响

12、的因素过程是将目的基因导入胚胎干细胞的过程下列有关叙述不正确的是（）A过程的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点B过程中，囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔C过程中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞D过程中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因25（1分）（2014春晋江市校级期末）如图是胚胎干细胞分离途径示意图，下列说法正确的是（）A图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C胚胎干细胞可以增殖而不发生分化D利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用26（1分）（2014春路南区校级期末）为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家常采用胚胎移植的方

13、法下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是（）A试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎D采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体27（1分）（2014春桃城区校级月考）下列对人工授精的叙述，正确的是（）A人工诱导公畜和母畜交配B精子和卵细胞在试管内受精C人工授精能更有效地发挥母畜的优良特性D将采集的精液注入母畜的生殖道中28（1分）（2014春桃城区校级月考）如图为某科研小组采用“基因靶向”技术，对ES细胞进行的遗传改造先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再

14、将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程据图分析不正确的是（）A第步使用的工具酶是DNA连接酶以及限制酶B完成第步操作，得到由两个DNA片段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛色基因形成的重组DNA分子C第步操作完成后，还需筛选出目的基因已成功导入的胚胎干细胞，并将该胚胎干细胞注射到囊胚中DES细胞除可进行如图操作外，也可进行冷冻保存29（1分）（2014春广灵县校级期中）利用建立的诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛B细胞分化下列判断错误的是（）A如镜检细胞中出现大量粗面型内质网，可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化B该过程需要用胰蛋白酶处理，使胚胎分散成单个细胞C胚胎干细胞分化成胰岛B细

15、胞的原因是基因突变D小鼠胚胎干细胞都含有控制胰岛素合成的基因，但未表达30（1分）（2014春桃城区校级月考）排卵时，细胞处于的时期是（）A卵原细胞B初级卵母细胞C成熟卵细胞D初级卵母细胞或次级卵母细胞31（1分）（2013秋重庆校级期末）下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述，正确的是（）A采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来C胚胎分割次数越多，产生的新个体也越多D对同一胚胎的肝细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各为32（1分）（2013秋金安区校级期末）关于ES细胞的应用叙述错误的是（）A可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病B

16、在体外诱导分化可培育出人造组织器官C是研究体外细胞分化的理想材料D不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病33（1分）（2014春桃城区校级月考）以下关于胚胎分割移植的说法不正确的是（）A就目前的胚胎分割移植而言，产生的同卵双胎较多，同卵多胎成功率较低B胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪C可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份，然后移植D用分割针将桑椹胚均分成两部分，可直接将裸半胚移植入受体34（1分）（2014春广灵县校级期中）下列关于生物技术叙述正确的是（）A为快速繁殖良种牛，可对受精卵进行分割移植B利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种C可用植物的叶肉细胞作外植

17、体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株D胚胎移植的实质是无性繁殖35（1分）（2014春潍坊期中）下列现代生物技术应用过程中，一定没有使用病毒的是（）A单克隆抗体制备B“白菜甘蓝”培育C.基因治疗D禽流感疫苗制取36（1分）（2014春桃城区校级月考）关于现代生物技术的叙述，正确的是（）A90高温会使Taq酶的空间结构被破坏B愈伤组织能进行光合作用，其培养基中不添加糖类C胚胎干细胞可用于哺乳动物个体发生和发育规律的研究D植物体细胞杂交技术通常使用灭活的病毒诱导细胞融合37（1分）（2014春路南区校级期末）如图为某种高等动物生殖和发育的图解有关叙述正确的是（）A过程发生在初情期后B若不考虑变异，过

18、程中的体细胞DNA和mRNA都相同C过程中均可能出现一个细胞含两条Y染色体的状况D过程依赖细胞膜具有一定的流动性，常用灭活的病毒诱导其融合38（1分）（2012江苏）下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（）A种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D转基因植物的目的基因可能转入根际微生物39（1分）（2014春桃城区校级月考）下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（）A生物技术既可造福人类，也能威胁社会B转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全C人们对转基因食品的

19、担心，从某些实例来看并非是多余的D在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境40（1分）（2014春桃城区校级月考）下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）A我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D生物安全是指担心转基因生物会影响到生物多样性41（1分）（2014春岐山县期末）生物武器的传播途径包括（）直接传播食物传播生活必需品传播施用者人体传播ABCD42（1分）（2015春保定校级月考）生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤

20、农作物的微生物及其毒素通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是（）A传染性强B传染范围广C传播途径多D传播不受气候影响43（1分）（2014春桃城区校级月考）下列哪项不是关于克隆人伦理之争的问题（）A克隆人违反了人类的伦理道德B克隆人冲击了现有的婚姻关系C克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子D人的伦理道德观念可以改变，将来人们能够接受克隆人44（1分）（2014春桃城区校级月考）如图表示一种转基因鼠的培育过程，有关叙述不正确的是（）A该过程中目的基因的受体细胞是胚胎干细胞B转基因细胞导入的部位应该是滋养层C该项技术会引起安全性方面的

21、问题D转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠45（1分）（2014春桃城区校级月考）下列关于现代生物技术的叙述不正确的是（）A在植物细胞与组织培养中，花药、胚不可作为组织培养的材料B在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞C多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能D从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达46（1分）（2009汕头二模）有科学家在实验室里实现了“使人的卵细胞发育成囊胚”以下推测不可能的是（）A如囊胚真能发育成单倍体人，则该人不能生育B如囊胚真能发育成人，其性别男性的概率是C如使囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的

22、将是一个纯合的二倍体D如果通过抑制中心体活动使染色体加倍，发育成的个体与由正常受精卵发育成的个体相比较患遗传病的概率大大增加47（1分）（2014春桃城区校级月考）下列说法正确的是（）A试管牛是无性繁殖的产物B试管婴儿是有性生殖的产物C“多利”羊是有性生殖的产物D转基因牛是无性繁殖的产物48（1分）（2014春扬州期末）下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述中，错误的是（）A精子与卵黄膜相互融合，精子入卵B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C卵子是从动物的初情期开始，经过M和M两次连续分裂形成的D雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂49（1分）（2014春广灵县校级期中）奶牛场通过性别控

23、制获得更多的雌性牛犊，以增加牛奶产量可以采取的方法是（）A通过分离出X精子并与卵细胞结合受精B通过分离出X精子和Y精子并与卵细胞结合受精C通过分离出Y精子并与卵细胞结合受精D通过分离含X，Y染色体的精子与卵细胞结合受精50（1分）（2012镇海区校级四模）英国某医院通过生物技术，成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选，并排除了后代携带致癌基因的隐患该“设计婴儿”的培育流程如下：通过人工方式得到15个受精卵所有受精卵生长3天时，抽取一个细胞进行基因检测，剔除含致癌基因的受精卵选取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宫，一个健康的“设计婴儿”得以孕育下列关于该项“设计婴儿”培育过程

24、中所用技术的叙述，错误的是（）A通过人工方式获得15个受精卵，需要用到超数排卵和人工受精的手段B检测受精卵中是否含有致癌基因，可以用“基因探针”进行检测C需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除”D要将受精卵培养到8细胞胚或早期囊胚后，再移植入子宫二、简答题51（10分）（2014春桃城区校级月考）科学家培育荧光鼠的设计思路可用如图的图解表示依据设计程序，回答下列问题：（1）科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是（2）检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X，在分子水平上通常用作探针；判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功，在个体水平上应检测（3）如果想一次繁殖多只转基因鼠，则需要在过

25、程G中实施，该操作一般在胚胎发育至期进行52（10分）（2014春桃城区校级月考）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断人淋巴细胞中有DNA合成的S途径，但一般不分裂增殖鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖将这两种细胞在试管中混合，加入聚乙二醇促进融合，获得杂种细胞（一般只考虑细胞两两融合）请回答：（1）试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是（2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答：方法：在培养液中添加入再收集增殖的细胞原理：加入该物质后，使合成途径阻断，仅有该合成途径的细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞

26、可以利用淋巴细胞中的途径合成DNA而增殖53（10分）（2014春桃城区校级月考）人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取但由于艾滋病病人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能其大致过程如下：采集良种供体牛的卵母细胞和精液，通过体外受精，形成奶牛受精卵；构建基因的表达载体，并将其导入奶牛受精卵，形成转基因细胞；电脉冲刺激转基因细胞促使其形成早期胚胎；将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛请回答下列问题：（1）一般情况下，采集良种奶牛的卵母细

27、胞的方法是：、（2）步骤中，在体外受精前，需要对牛的精子进行处理，一般采用的方法为，即将精子放在一定浓度的或钙离子载体A23187 中（3）步骤中构建基因表达载体是需要将的血清白蛋白基因与等调控组件重组在一起，从而利用利用转基因牛的乳汁生产血清白蛋白（4）步骤中，应选择性别为的奶牛胚胎进行移植请举出三种人工控制可筛选胚胎性别的方法：、【生物-选修3现代生物科技专题】54（10分）（2013辽宁校级二模）2012年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家科学家把cMyc等4个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞，使其变成诱导多能干细胞iPS细胞，这意味着未成熟的

28、细胞能够发展成所有类型的细胞（1）基因工程中经常使用的工具酶是，常用的载体除了动植物病毒外还有和（2）若想增强载体病毒颗粒的感染性，可利用技术改造病毒外壳蛋白，直接对进行操作（3）应用技术得到重组细胞，激活重组细胞发育成早期胚胎，使用从中获得的胚胎干细胞，在培养中根据需要加入相应的小分子物质以促进其得到各种组织器官，用于治疗某些疾病，这种技术称为（4）iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发问题（5）iPS细胞在体外已成功地被诱导分化为神经元细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等，究其本质原因是基因的结果2013-2014学年河北省衡水中

29、学高二（下）第二次调考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共50分下列每小题所给选项有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1（1分）（2014春桃城区校级月考）2012年2月22日，中国拟出台粮食法规定：主要粮食品种不得擅用转基因技术下列关于转基因技术育种的叙述，错误的是（）A转基因技术转移的基因是有用的外源基因B转移的基因可以来自不同品种和不同物种C转基因技术突破了生物的种间界限D转基因技术可以不定向地改造生物的遗传性状考点：基因工程的应用版权所有分析：基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以

30、新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品由此可见，基因工程技术能定向地改造生物的遗传性状据此答题解答：解：A、转基因技术转移的基因对人类是有益的，A正确；C、转移的外源基因一般来自不同的品种或不同物种，B正确；C、转基因技术突破了生物的种间界限，扩大了亲本的范围，C正确；D、转基因技术可以定向改造生物的遗传性状，D错误故选：D点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记转基因技术的原理、工具及操作步骤，掌握基因工程技术的优点及其在生产实践中的具体应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查2（1分）（2014春夏邑县校级月考）下列关于基因工程的叙述中，正

31、确的是（）A目的基因的核苷酸序列都是已知的B接受外源基因的转基因植物成为一个新物种C可从人肝脏细胞中提取胰岛素原的mRNA，逆转录获得人胰岛素原基因DDNA连接酶、限制性核酸内切酶及载体是构建重组DNA分子必需的工具考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：1、获取目的基因的方法主要有两种：（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因，最常用的方法是“鸟枪法”又叫“散弹射击法“；（2）人工合成基因，这种方法有两条途径，一是以目的基因转录的信使RNA为模板，反转录成互补的单链DNA，再在酶的作用下合成双链DNA，即目的基因；另一条途径是蛋白质的氨基酸序列，推测出信使RNA序列，再推测出结构基因的核苷酸序

32、列，然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成2、基因工程培育的新品种与原物种仍然是同一种生物3、基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，该过程需要的工具有：DNA连接酶、限制性核酸内切酶和载体解答：解：A、目的基因的核苷酸序列都不一定是已知的，A错误；B、接受外源基因的转基因植物仍然是原物种，不是新物种，B错误；C、由于基因的选择性表达，人肝脏细胞中胰岛素基因不表达，因此没有胰岛素原的mRNA，C错误；D、DNA连接酶、限制性核酸内切酶及载体是构建重组DNA分子必需的工具，D正确故选：D点评：本题考查细胞分化和基因工程的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记基因工程的原理、

33、使用工具及操作步骤，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3（1分）（2015春葫芦岛期中）从基因文库中获取目的基因的根据是（）A基因的核苷酸序列B基因的功能C基因的转录产物mRNAD以上都是考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：要从基因文库中得到我们需要的目的基因，需根据目的基因的有关信息，例如，根据基因的核苷酸序列，基因的功能，基因在染色体的位置，基因的转录产物mRNA，以及基因翻译产物蛋白质等特性来获取目的基因据此答题解答：解：A、基因的核苷酸序列可作为从基因文库中获取目的基因的根据；B、基因的功能可作为从基因文库中获取目的基因的根据；C、基因的转录产物mRNA可

34、作为从基因文库中获取目的基因的根据；D、A、B和C选项均可作为从基因文库中获取目的基因的根据故选：D点评：本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，了解从基因文库中获取目的基因的根据，再准确判断各选项，选出正确的答案4（1分）（2014春福州校级期末）下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A从大肠杆菌体内制取白细胞介素B在酵母菌体内获得的干扰素C在青霉菌体内提取青霉素D在大肠杆菌体内获得胰岛素考点：基因工程的原理及技术版权所有分析：基因工程制药是制药行业突起的一支新军，不仅具有独特的优势，发生速度也很快利用转基因的工程菌生产的药物品种很多，如细胞因

35、子、抗体、疫苗、激素等据此答题解答：解：A、利用基因工程技术可制取药物，如使外源白细胞介素基因在大肠杆菌中表达制取白细胞介素，A正确；B、利用基因工程技术可制取药物，如使外源干扰素基因在酵母菌体内表达获得干扰素，B正确；C、青霉素是青霉菌自身基因表达产生的，因此在青霉菌体内提取的青霉素不属于基因工程药品，C错误；D、利用基因工程技术可制取药物，如使外源胰岛素基因在大肠杆菌体内表达获得胰岛素，D正确故选：C点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理、工具、操作步骤及相关应用，明确基因工程在农业、畜牧业及医药行业中均有应用，再根据题干要求选出正确的答案5（1分）（2014春

36、桃城区校级月考）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A愈伤组织是一团有特定结构和功能的细胞B二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将植物组织培养得到的胚状体、顶芽、腋芽等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量的NaCl的培养基诱导培养而获得考点：植物培养的条件及过程版权所有分析：1、愈伤组织的特点：高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织（色浅）2、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株3、通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到

37、的种子4、基因突变是不定向的，另外添加适量的NaCl的培养基只能筛选出耐盐植株解答：解：A、愈伤组织的特点是高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的薄壁细胞，A错误；B、二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到单倍体，再用秋水仙素处理获得稳定遗传的植株，B错误；C、将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构、顶芽、腋芽等包裹上人造种皮可获得人工种子，C正确；D、筛选出耐盐突变体，可通过添加适量的NaCl的培养基诱导培养而获得，D错误故选：C点评：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大6（1分）（2014春路南区校级期末）关于现代生物技术应

38、用的叙述，错误的是（）A蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞核移植技术可以促进优良种畜的繁育C单抗最广泛的用途是制成“生物导弹”，运载药物D胚胎移植可用于转基因动物的培育考点：蛋白质工程；动物细胞核移植技术；单克隆抗体的优点；胚胎移植版权所有分析：1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要蛋白质工程可以生产出自然界中不存在的蛋白质2、单克隆抗体的作用：作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“

39、生物导弹”3、转基因、核移植或体外受精等任何一项胚胎工程技术所，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”解答：解：A、蛋白质工程通过改造基因来改造蛋白质，可以生产自然界中不存在的蛋白质，A正确；B、细胞核移植技术可以实现优良种畜的大量繁殖，B正确；C、单克隆抗体最广泛的应用是用作诊断试剂，C错误；D、转基因动物培育过程中的最后一道“工序”是胚胎移植，D正确故选：C点评：本题综合考查蛋白质工程、基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关技术，要求识记蛋白质工程的概念及应用；识记基因工程的具体操作过程；识记细胞核移植技术和单克隆抗体技术的应用，能结合所学的知识准确判断各选项7（1分

40、）（2014春路南区校级期末）科学技术的建立和应用对生物学发展至关重要下列技术（或仪器）与应用匹配不正确的是（）ADNA合成仪体外扩增DNA片段B花药离体培养培育单倍体植株C核移植克隆动物DCO2培养箱卵母细胞的成熟培养考点：用DNA片段进行PCR扩增；用组织培养法培养花卉等幼苗；人工受精、试管婴儿等生殖技术；动物细胞核移植技术版权所有分析：本题是对科学技术在生物学领域方面的应用的考查，根据选项涉及的科学技术的内容进行回忆解答解答：解：A、DNA合成仪是按照人们预先设定DNA序列，从无到有，从头合成，以循环的化学反应合成出DNA链，与PCR技术不同，PCR就是利用DNA聚合酶对特定基因做体外或

41、试管内的大量合成，基本上它是利用DNA聚合酶进行专一性的连锁复制，因此体外扩增DNA片段应该是PCR仪，不是DNA合成仪，A正确；B、花药的离体培养可以培育出单倍体植植株，B错误；C、核移植技术可以用于克隆动物，C错误；D、二氧化碳培养箱，可以进行卵细胞成熟培养，D错误故选：A点评：对科学技术在生物学领域方面的应用的了解和记忆是本题考查的重点8（1分）（2015春江岸区月考）下列对植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是（）A前者需用固体培养基，其大多是由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成B科学研究时，动物细胞培养时不可采用无血清培养基C都可体现细胞的全能性D动物细胞培养时需用胰

42、蛋白酶或胃蛋白酶处理考点：组织培养基的成分及作用；动物细胞与组织培养过程版权所有分析：植物组织培养需要固体培养基，含有的成分有无机物、有机物、激素和琼脂等，植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养并没有得到一个动物个体，原理是细胞增殖；动物细胞培养液中必须添加血浆、血清等天然物质，动物细胞培养可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶，不能用胃蛋白酶解答：解：A、植物组织培养需要固体培养基，含有的成分有无机物、有机物、激素和琼脂等，A正确；B、动物细胞培养液中必须添加血浆、血清等天然物质，B错误；C、植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养并没有得到一个动物个体，原理是细胞增殖，C错误；D、动物

43、细胞培养可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶，不能用胃蛋白酶，D错误故选：A点评：本题考查植物组织培养和动物细胞培养的知识，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力，把握所学生物学要点的能力9（1分）（2014盐城模拟）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同考点：植物体细胞杂交的应用；单克隆抗体的制备过程版权所有分析：植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：项目细胞融合原理

44、细胞融合方法诱导手段用途植物体细胞杂交细胞膜的流动性，（细胞的全能性）去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后，诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一解答：解：A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，故A正确；B纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞，故B正确；C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合形成的杂交瘤细胞，即能无限繁殖，又能产生特异性抗体，故C正确；D甲染色体数目2

45、M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M+2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N，故D错误故选：D点评：本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题10（1分）（2014春路南区校级期末）有关哺乳动物精子和卵细胞发生过程的叙述，正确的是（）A细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，原生质滴中存在中心体B线粒体鞘内包裹着线粒体，可以为精子尾部的运动提供能量C刚排出的卵子还未成熟，其受精作用在子宫内完成D排卵就是指卵泡从卵巢中排出考点：动物胚胎发育的概念；人工受精、试管婴儿等生殖技术版权所有分析：1、精子细胞经过变形为精子：细胞核精子头的主要部分

46、；高尔基体头部的顶体；中心体精子的尾；线粒体线粒体鞘（尾的基部）；细胞内其他物质原生质滴（最后脱落）2、卵细胞形成过程，其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；减数第二次分裂是在受精过程中完成的，场所在输卵管中受精作用完成的标志：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体（一个是第一极体，还有一个是第二极体）解答：解：A、中心体演变成精子的尾，细胞内的其他物质浓缩为球体，叫做原生质滴，随精子的成熟过程向后移动，直到最后脱落，A错误；B、线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为精子运动提供能量，B正确；C、刚排出的卵子还未成熟，其受精作用在输卵管内完

47、成，C错误；D、排卵是卵子从卵泡中排出，排出的卵子尚未成熟，其受精作用在输卵管内完成，D错误故选：B点评：本题考查精子和卵细胞的形成过程及受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力11（1分）（2014秋奉新县校级月考）如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是（）A过程需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中B过程2要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C过程4、5、6需要根据生长发育进程更换不同的培养基D最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性考点：植物体细胞杂交的过程；细胞融合

48、的方法版权所有分析：分析题图：图示为两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，其中表示去壁获取原生质体的过程；表示人工诱导原生质体融合；表示再生出新细胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程；表示个体发育过程解答：解：A、为去壁过程，需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中，A错误；B、过程2要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有一定的流动性，B错误；C、4为脱分化过程、5为再分化过程、6为个体发育过程，这三个过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基，C正确；D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，属于异源四倍体，可育，D错误故选：C点评：本

49、题结合两种二倍体植物细胞融合并培育新植株的过程图解，考查植物体细胞杂交和植物组织培养过程，要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的原理、具体过程及应用，能准确判断图中各过程的名称，再结合题干信息准确判断各选项12（1分）（2015春重庆校级月考）关于动物细胞融合的说法不正确的是（）A动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程B动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞C常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射D细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能考点：细胞融合的概念及方法版权所有分析：（1）诱导细胞融合的方法有三种：生物方法（病毒）、化学方法（聚乙二醇PEG