八年级班主任工作总结

1、八年级班主任工作总结篇一：初二年级班主任工作总结初二年级班主任工作总结周生华2021级6班作为班主任的根本任务是全面贯彻落实党的教育方针,根据 德、智、体全面开展的要求,来实施对班级的教育和治理工作, 使每一位学生都得到健康全面开展.本学期为了使初一、初二已 经形成的良好班级风貌更上一个新台阶,带动同学们不断进取, 我特别重视班级班风的建设.本着这个原那么我做了如下几个方面 的工作：一、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班 级工作的重点.首先要关心、保护学生,对每一个学生必须要一 视同仁,再对学生进行思想品德教育.教育他们热爱祖国,树立 为振兴中华而发奋向

2、上的思想.增强集体观念,培养高尚的情操, 形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体.在向学生进行 思想品德教育时,要有的放矢,根据德育方法和原那么,动之以情, 晓之以理,导之以行,持之以恒.二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设 成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外, 班干部的选择和培养十分重要.班干部的好坏直接关系到整个班 的质量.因此,开学初,我经过细心,观察及多方面了解,精心 挑选了一批热情奔放,责任心强,乐意为同学效劳,有一定治理 水平的同学担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学们的榜 样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论

3、和优良的班风. 一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求 他们努力学习,团结同学,以身作那么,豉励他们大胆开展工作, 又要严格要求,注意工作方法.当然,选生的干部毕竟不是完人, 因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作生现失误的时候. 对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既 不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部,自己放手不 管.我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及具 体举措,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们如何 分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对班干部在班级中的 不良行为,决不姑息,豉励他们以身作那么并带动其他同学,促

4、进 整个班级的治理工作.另一方面：增强班级的凝聚力,我组织互 帮互学活动.学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活 上互相帮助.通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动增强同学之间的 协作精神和团体意识.这样既能在班干部的纪律及常规上起到明 显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班 级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.三、不断提由新的共同奋斗目标,寻找豉舞学生前进的力量 班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和开展的.共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共 同感情,鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进.不断有新奋 斗目标,学生对自己的开

5、展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬 勃,不断地发奋上进.新学期开始,为了配合学校抓好清洁卫生, 我在班里进行了?一屋不扫何以扫天下?的活动,让学生们自由发言,以及组织学生学习了 ?中学生守那么?和?中学生日常行为标准? 使学生熟悉到一一学校是我家,精心保护她,帮助学生树立主人 翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为.通过这种方 式,经常地有方案地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动, 然后在班上利用班会时间交流,评选由各类积极分子给予豉励.如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃.我掌握了 这种组织方法后,经常变换着对学生的奖励和鼓励手段,变戏法 似地刺激着学生,使他们总有动力驱

6、使自己在各方面做得更好. 学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己所取得的收获, 不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析、解决问题,总结做 得好的经验,就能使自己有更大的收获.四、教育学生努力学习,关心学生身心健康学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端 正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方 法,提升学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提升学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而 且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动.以 培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想,养成良好习惯,增加 社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实

7、际才干,在严格 要求的同时,尽量多豉励他们,多表扬他们,这就要求班主任在 批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬, 让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环.如我 们班有一位同学爱搞小动作,经常逗女学生,找他谈过几次心, 讲了很多道理,也批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不 进了,不能做小炒,于是我转换另一种方式给他加把糖吧.我就 豉励他、关心他,让他去找好事做,比方帮值日生同学扫扫地,捡捡地上的纸等等,每周班会课时,我都对 他的点滴进步给予表扬,这下子,他的行为改变了许多,经常找 好事做,我再在班上一表扬,同学们一羡慕,他就天天乐滋滋地 象换了一个人.本学期还被

8、评为班积极分子.本学期,我班同学在我和班干部们的共同带着下,德、智、 体各方面都取得明显的进步.全班同学迟到、早退现象相对减少, 根本上没有无故旷课的现象,教室、清洁区卫生也搞得不错,学 校的举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩.即使我 做了一些工作,但还是有很多缺乏的地方.望在今后的班主任工 作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级治理工作的水 平不断跃上新台阶.2021.1.20 篇二：2021-2021年八年级第一学期班主任工作总结2021-2021年八年级第一学期班主任工作总结光阴似箭,转眼间,一学期结束了.这期间我对自己的班主任工作有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如

9、下：一、 思想方面：我积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,关心国家大 事,坚持四项根本原那么,遵守国家法纪,团结同事；教育目的明 确,态度端正,钻研业务,关心学生,保护学生,为人师表,热 爱自己的事业,有奉献精神,积极地投身到工作之中去.二、所做的工作一利用班级治理常规,标准治理工作开学初,我组织我班学生再次学习?中学生守那么?和学校制定的各项规章制度,在反思中进一步明确了内容和要求,找到以前 工作实践中的缺乏,为各项工作的开展提供了有力的目标导向.工作中,我一直努力使自己成为学生的组织者、领导者和教育者. 我严以律己,在行动上做学生的表率.在让学生了解规章制度和?守那么?的意义和要求后,

10、对他们执行的情况进行监督和检查,培 养学生自觉遵守纪律的习惯和与破坏纪律的行为作斗争的精神.物色好得力班干,给班干部治理班中力所能及的事,发挥他们的 主观能动性.二激发信心,培优转差一学期来,我从各方面激发学生学习的自信心,注重寻找学 生身上的闪光点来豉励学生,让学生发现自己的长处而对学习充 满信心.利用班会,我指导学生学习时事,树立远大的理想和正 确的学习目的,使他们把自己的学习和生活同祖国的建设联系起 来.如我结合日本参拜靖国神社、利比亚、我国南方大旱情况, 开了 “心系祖国,努力学习的主题班会,激发学生热爱祖国、 努力学习,豉舞学生学习的斗志.为了提升学生的整体水平,我实行“分层教育,对

11、不同的 学生提由不同的要求.经过实践,我觉得这方法比拟有效,做法 如下：1、严格要求优等生.对成绩好的学生,要求他们多练,除了 要练书本中所有练习外,还要练典型的水平题,豉励他们勇于克 服学习上碰到的困难,从而提升他们的解题水平.2、豉励中等生.中等生在学生中占相当大一局部.这些学生 无论在智力和水平上都不错,但他们的成绩不太优秀,要么由于 他们学习态度不端正,要么是学习目的不明确,在学习中处于一 种消极被动的状态,要么是学习毅力不够.因此,对于这些学生, 我多加豉励,激发他们的学习兴趣,把他们向好生的方向转变.3、帮助后进生.在我班,存在有两极分化的现象,大约有百 分之二三十后进生.后进生落

12、后的原因有多种,例如知识根底、 学习习惯、家庭环境等.我在后进生转化工作中从以下几个方面做起:(1)争取家长配合发挥家庭教育作用.学校家庭联手打造孩 子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中我一般采取电访的 形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合.(2)对后进生分层次分类别教育.对待特殊的学生提由特殊 的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变 “无所事事为“有所事事.(3)尊重后进生,鼓励后进生.尊重后进生的人格,以表扬 为主,发现挖掘后进生的闪光点,给他们“用武之地,激发他 们热情,增强他们的信心.(4)致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用. 先进群体的典范作用

13、是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进 生蠢蠢欲动的欲望便能消除很多,先进带动落后,在先进群体的 感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会逐渐走向积 极健康的大道.4、培养良好的学习态度和习惯.(1)化被动学习为自主学习.学生的学习还有幼稚和盲目, 学习目的不够明晰.我常开发学生求知上进的内在动力,分析形 势,明确任务,引导学生自觉确定学习目标,制定学习方案,选 择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自 我强化,自觉主动地钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学 生才能积极拓展提升自己,取得长期的进步.(2)豉励竞争,强大自我.没有竞争机制,集体便没有活力, 个人便没有危机

14、感,我在班集体创造由强有力的竞争局面,用竞 争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能.通过竞争,学生 提升学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率, 从而改掉学生拖拉懒散的作风.(3)让学生学会“会学.“未来社会的文盲是没有掌握获 取知识方法的人,我引导学生真正熟悉“会学的意义,熟悉 自学水平的重要性,我用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰 当时机,经常渗透学法指导.学习有规律可循,但又因人而异, 因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同 时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学 生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法.(4)预防偏科,全面

15、开展.我时刻关注学生各学科的均衡发 展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立 自信,提升兴趣.我和各学科老师保持密切联系,密切配合,了 解学生各科的学习情况,反映学生对教学的要求,共同探讨提升 学生学习成绩的方法,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师 一起为他们由谋划策,排解困难.5、开展活动,劳逸结合利用课外时间,我组织学生搞娱乐活动,丰富学生的学习生 活.这学期,为了调节学生的学习生活,我适时教他们唱一些有 意义的歌等.三、存在的缺乏1、激发学生学习兴趣和自主学习还不够.2、促优工作效果不够明显,优等生人数还不够.3、对后进生不能常抓不懈,缺乏穷追不舍的精神.以上是我在班主

16、任工作中的几点心得.总而言之,班主任既 是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会 的桥梁.班主任既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察 入微,深入角落,关心呵护.我知道,在班主任工作上我做的还 远远不够,与领导的要求还有差距,但我永不放弃.篇三：初二上学期班主任工作总结班主任工作总结人生的姿势千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一 种师表.每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学 习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶在这将近一年的班主 任工彳中,尤其是在这学期,我体会到以下几点：一、用心育人爱就是教育.我认为,学生是一个个有着丰富个性,独特精神世 界和内

17、在感受的完整群体.特别是时代飞跃开展的今天,教师不能 总以成人的思维方式和行为标准去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的开展充满信心.这其中最重要的就是爱和豉励 ,需要一座架在师生之间的 相互理解,相互沟通,相互信任,相互欣赏的桥梁.班级工作中,我尤其是对后进生的转化,总是给予他们以充分的尊重与足够的理解,尊重他们的人格和独立自主性,尊重他们的 爱好,努力做到营造环境与激发兴趣相结合 .同时,我也比拟注意坚 持说服教育与严格要求相结合,在那些后进生熟悉到错误并有悔改 之意的根底上趁热打铁,向他们提由严格要求,根据学生的根底约 法三章,要求他们做到.此

18、外,我还注意密切联系家长,做好与家长 的沟通工作.冰冻三尺,非一日之寒.一个学生不是直线式的一帆风 顺的成长起来的.正由于如此,我意识到：在班级工作中对那些犯错 误的学生要坚持反复抓,抓反复,找原因,并有针对性的耐心的对他 们进行说服教育.我深切地体会到,一个后进生的转变,不只是班主 任工作白结果,而是所有教师和社会,家庭力量共同努力的结果.二、注意经常保持和家长的有效联系上学期我与家长联系很少,我想着在学校里学生就是由老师来 管,结果自己管的累不说,效果也差.其实教育是一个整体,家庭教 育是其中的重要组成局部.这个学期班级工作中,我会教多的联系 家长,一旦学生有旷课,违纪行为第一时间通知他们

19、.我也非常注意尊重家长,经常与家长沟通并对家长提由建设性的要求 , 指导家长培养教育孩子的方法 .我从来不指责,抱怨家长.同时,我 也会对后进生家长指由孩子的长处 ,给家长以信心.四、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨.我觉得,班主任应该热爱学生,是学生的主心骨.只有这样,学 生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友,兄长和父母.我们 应该用自己广博的知识,对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生.我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声.我们应该深知教师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的最好办 法.我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学 生怎样学习.我们应该关心学生,了解学生,研究学生,十分注重学 生的品德修养.我们应该要求学生学会求知,学会做事,学会做人, 学会共处.因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的 限制自我,引导学生全面,健康成长.我们应该学会严格要求但不 随意训斥学生,深知鼓励的价值,会将不错,你真行！作为其常用语 和口头禅.平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老 师演示知识；伟大的老师鼓励学生去学习知识 .五、班主任应该与教师团结协作 ,共同战斗.班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须 负起主