第六课_终身受益的权利1

1、你如何理解你如何理解“如果你买驴，而不让孩子如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了上学，家里就有两头驴了”这句话？这句话？第第六六课课 终终身身受受益益的的权权利利 教育是教育是以促进人的发展、社会的进以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。培养人的社会活动。 教育是人类文化的一种传教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。接过去和未来的中介。 教育对个人的作用是什么？教育对个人的作用是什么？2 2、教育的作用：、教育的作用：（对个人）（对个人）教育通过向个人传递文化，帮助人

2、掌握教育通过向个人传递文化，帮助人掌握前人的经验，获得独立生活的必要前提；前人的经验，获得独立生活的必要前提； 教育唤起人的潜能，不断提高和革新自教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己教育能为人们未来的幸福生活奠基己教育能为人们未来的幸福生活奠基 教育获取知识，知识改变命运。教育获取知识，知识改变命运。 教育对个人的成长起着重要作用教育对个人的成长起着重要作用（二）我们享有受教育的权利（二）我们享有受教育的权利思考：思考：1 1、你能体会、你能体会肖燕云肖燕云当时的心情吗？当时的心情吗？2 2、王老师倾其全力维护了、王老师倾其全力维护了肖燕云肖燕云的什么的什么权利？权利？ 结果，妹妹结果，妹妹肖

3、燕云肖燕云抓了长的去上学，抓了长的去上学，并勤苦学习，谁知天有不测风云，并勤苦学习，谁知天有不测风云，肖燕肖燕云的妈妈和姐姐在干活的时候同时受了云的妈妈和姐姐在干活的时候同时受了重伤，于是肖燕云决定辍学回家照顾妈重伤，于是肖燕云决定辍学回家照顾妈妈和姐姐。王老师知道了之后尽全力帮妈和姐姐。王老师知道了之后尽全力帮助肖燕云一家人，支持肖燕云回校读书。助肖燕云一家人，支持肖燕云回校读书。 一个月后，在外地打工的爸爸一个月后，在外地打工的爸爸回家了，当他知道肖燕云还在回家了，当他知道肖燕云还在上学时坚决不让肖燕云上学，上学时坚决不让肖燕云上学，并对来劝阻的王老师说并对来劝阻的王老师说“你不你不要来干

4、涉我家的事情，孩子上要来干涉我家的事情，孩子上不上学是我家的私事。不上学是我家的私事。”思考：上不上学是私事吗思考：上不上学是私事吗？我们：要认真学习，珍惜受教育的机会，我们：要认真学习，珍惜受教育的机会， 认真履行受教育的义务认真履行受教育的义务国家：要加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇 社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工，维护教学秩序和场地设施 学校：按时接纳学生入学，不得开除未成年 学生，保质保量，按时进行教学活动家庭：家长应及时送子女入学，不得使在校接受义务教育的学生辍学 材料一材料一：截止：截止19971997年底，全国已经有年底，全国已经有18821882个县（个县（市

5、、区）和县级行政区单位市、区）和县级行政区单位“普九普九”人口覆盖率为人口覆盖率为65%65%，小学适龄儿童入学率达到，小学适龄儿童入学率达到98.9%,98.9%,初中阶段初中阶段入学率为入学率为87.1%.87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率其中江苏丹阳市小学入学率, ,继续继续保持保持100%.100%.实践入学率保持在实践入学率保持在98%98%以上以上,7,71515周岁周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到残疾人接受义务教育的入学率提高到95%.95%.材料说明了什么？材料说明了什么？案例分析案例分析义务教育具有普遍性义务教育具有普遍性 义务教育法义务教育法 第第5 5条：凡年满条：

6、凡年满6 6周岁的儿童，周岁的儿童，不分不分性别、民族、种族性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7 7周岁入学。周岁入学。材料二材料二：课本课本P61P61页小淘的事例说明了什么？页小淘的事例说明了什么？义务教育具有国家强制性义务教育具有国家强制性 义务教育法第义务教育法第1111条规定条规定: :父母或其他父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招同时规定

7、：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。用应该接受义务教育的儿童、少年就业。材料三材料三:1996年底年底,原国家教委、国家计委和财政部原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了三家联合颁布了义务教育学校收费管理暂行办义务教育学校收费管理暂行办法法，明确规定：，明确规定： 接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。得再向学生收取任何费用。义务教育具有义务教育具有公益公益性性20052005年年1111月月1010日，教育部副部长章新胜针对农村日，教育部副部长章新胜针对农村教育经费问题表示，到教育经费问题表示，到20072007年，要使全国农村义务教年，要使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补两免一补”，就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。就是免杂费、免书本费，补助寄宿生。“中央财政新中央财政新增教育