对环境的观察复习课件

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行第2章 对环境的观察第2节 声音的产生和传播1、 知识点复习1声源：正在发声的物体。声音是由物体的振动而产生的。固体、液体、气体的振动都能产生声音。2声音的传播需要介质，真空不能传声，固体、液体、气体都可传声。3声波：声源的振动在介质中以波的形式传播。声音是一种波，是由于振动面的不断振动，空气就形成疏密相间的波，向远处传播。声波的应用有测距、超声波等。4声速：声音在单位时间内传播的距离叫做声速。声速与介质的种类有关，一般来说，声音在固体中传播速度最大，在气体中传播速度最小。声速还在与介质的温度有关，15 时空气的声速为340米/秒，并随着温度的升高而增大。二、随堂

2、练习1(2分)同学们上音乐课时，优美的琴声来自 ， 悠扬的歌声传得很远是通过 。2(2分)(2014·菏泽)关于声现象，下列说法正确的是( ) A声音在不同介质中的传播速度相同 B在真空中也可以传播声音 C振动的物体一定会发出声音 D一切发声物体都在振动3(3分)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( ) 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； 放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； 锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A B C D4(5分)声音的传播需要 ，声音

3、可以在固体、液体、气体中传播，在 不能传播。5(2分)(2014·黄冈)端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于 而产生的，鼓声主要是通过 传到人耳。6(2分)能传播声音的介质( )A只有空气 B只有固体 C只有液体 D气体、液体、固体都能传声7(8分)声音传播的快慢用声速描述，它的大小等于声音单位时间内传播的距离，声速的大小跟 有关，还跟 有关，一般在固体中声速最快，在气体中声速最慢，15 时空气中的声速是340m/s。8(2分)关于声速，以下说法正确的是( )A回声的传播速度小于原声的传播速度B声音在真空中的传播速度最大C声音在空气中的传播速度最大D声音在同种介质中的传播速度可能不同

4、第3节 耳与听觉1、 知识点复习咽鼓管：连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关前庭：半规管：鼓室（听小骨）： 把声音放大，传至耳蜗外耳道： 传导声波耳蜗： 将振动转化为神经冲动，通过听觉神经传至大脑耳廓： 收集声波中耳外耳内耳耳1、耳的基本结构和功能鼓膜： 产生震动2、 听觉的形成外界声音 耳廓 外耳道 鼓膜耳蜗听觉神经鼓室（听小骨）产生听觉大脑听觉中枢3、 用耳卫生须知： I、不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； II、遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡； III、鼻

5、咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎； IV、不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。4声音的三个特性：音调、响度和音色。 (1)音调：指人感觉到的声音的高低，取决于声源振动的频率，频率越大，音调越高，频率越小音调越低。 (2)响度：反映的是声音的强弱，取决于声源的振动幅度、与声源的距离和不同的人对声音的感觉。 (3)音色：不同发声体的材料、结构不同，发出的音色就不同。音色反映了声音的品质和特色。5频率：描述物体振动快慢的量，它决定声音音调的高低，单位为赫兹(Hz)，简称赫。6超声波和次声波：每种动物都有自己的听觉范围和发声频率范围。大多数人的听觉范围是2020000赫赫。频率超过20000赫

6、的声音就叫超声，低于20赫的声音叫做次声。蝙蝠利用超声波捕食，大象用次声波交流。超声波在医疗上有广泛应用，如检查孕妇身体。7声音的强弱用分贝来表示，一般声音高于85分贝则视为噪声。习惯上，我们将让人感觉烦躁不安的声音统称为噪声。(1)噪声的危害：妨碍人们的生活、工作和学习，污染环境，危害人们的健康。(2)噪声的防治：要控制噪声声源， 控制噪声的传播（1、在传播过程中减弱，2、在人耳处减弱）二、随堂练习1某人失聪后，经检查，医生认为耳结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是（ ）A、听神经和听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳2两学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是 （ ）A、外耳道

7、 B、听小骨 C、鼓膜 D、耳蜗3在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是(   )A、保持鼓膜内外气压平衡 B、使咽鼓管张开，保护听小骨C、保护耳蜗内的听觉感受器 D、防止听小骨和听觉神经受损4 某人由于外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常。下列不可能损伤的是（ ） A、耳蜗     B、半规管     C、鼓膜     D、听觉神经5旅客坐在火车或汽车上时，即使闭上眼睛，也能够准确辨别行

8、驶速度的变化和是否在上下坡，接受这种刺激的感受器位于（ ）A、鼓室和半规管 B、前庭和半规管 C、前庭和耳蜗 D、鼓室和耳蜗6右图是人耳的结构示意图，据图回答： (1). 能够接受声波产生振动的是       。（填标号） (2). 能够将的振动传递到内耳，的名称是         ，的名称是         。 (3). 的名称是 &#

9、160;       ，其内含有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞能将声音信息通过          传递给大脑的一定区域，人就产生了听觉。7(6分)(2014·烟台)日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是音调；“高”指是的响度，成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是响度的大小。8(6分)(2014·河南)如图是一个纸盒、两支笔和四根宽

10、窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，拨动a、b、c、d四根橡皮筋， 的音调最高，用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的 不同。9(4分)(2014·安徽)各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的，在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的 ；10(6分)医生利用超声波除去人体内的结石，属于应用声波传递 ；渔民利用声呐探测大海鱼群，属于应用声波传递信息；技工利用超声波给金属工件探伤，属于应用声波传递 ；11(5分)蝴蝶飞行时，能依靠翅膀振动发出次声波，与超声波相比，次声波的显著特点是( )A有较好的方向

11、性 B穿透能力较强C很容易绕过障碍物 D易于获得较集中的能量12(5分)下列属于利用声波传递能量的是( )A利用超声波清洗污垢B利用B超鉴别胎儿的发育情况C用铃声使师生知道是上课还是下课D利用超声波“探伤”13(4分)(2014·遂宁)控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措，居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 (填“音调”“响度”或“音色”)。14(4分)(2014·十堰)为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的？( )A老师讲话声音大一些B每个学生都戴一个防噪声的耳罩C教室内安

12、装噪声监测装置D在教室周围植树15(6分)(2014·潍坊)为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练，为了使警报声传得更远，应该提高警报的( )A音调B响度C音色D频率16(6分)(2014·德阳)如图所示用木槌敲击同一个音叉，每一次轻敲，第二次重敲，两次比较，下列判断正确的是( )A重敲音调高 B轻敲响度大C两次敲击音色不同 D两次敲击音调一样高17(6分)(2014·呼和浩特)关于声现象的理解，下列说法正确的是( )A使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调B“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C钢琴发声是由于琴弦振动产生的 D声音在空气

13、中的传播速度为3×108m/s18(6分)(2014·泰州)关于声音，下列说法中正确的是( )A声音在真空中的传播速度最大B能在真空中传播的声音叫超声波C音色与发声体振动的频率有关D音调与发声体振动的频率有关19(6分)(2014·随州)据图分析，下列说法正确的是( )A大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到人类听不见的声音C家人之间悄悄说话，身边狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的D因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远听不见20(

14、6分)(2014·广州)甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图中的哪一幅( )第4节 光和颜色1、 知识点复习1光源：能够自行发光的物体。2光的传播(1)光能在真空中传播，还能在透明物质中传播。(2)光在真空或同一种均匀物质中是沿直线传播的。(3)光在真空中的传播速度最快，约为3×105千米/秒，在其他物质中的传播速度都比在真空中的传播速度慢。3光线的表示方法：用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。4光的直线传播的实例：小孔成像、射击瞄准、激光准直、站队及日食和月食等。5光年：长度单位，指光在一年里传播的距离，约等于9.46

15、15;1012千米。二、随堂练习1(3分)能够 的物体叫做光源。下列物体中太阳；月亮；点燃的蜡烛；星星；正在放电影的银幕，其中一定是光源的是 (填序号)。2(4分)太阳、点燃的火把、霓虹灯、电视荧屏、萤火虫、水母，把它们分成两类：一类包括太阳、萤火虫、水母。其特征为自然光源；另一类包括点燃的火把、霓虹灯、电视荧幕，其特征为人造光源。3(3分)下图中哪个物体不属于光源( )4(3分)能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是( ) A太阳B地球C月亮D房屋5(2分)某人在夜晚路过某一路灯的街道过程中，先向路灯走近后走远，此人影子的长短变化情况是 。6.(4分)2011年12月10日晚上，我们

16、领略了10年来最美的“红月亮”天象奇观(如图)，每一个观测者都被这大自然的奇观吸引和震撼，其实月食的产生是当太阳、地球、月亮三者运行到接近一条直线而且 位居中间时，月亮进入地球的阴影中，就发生了月食，我们可以用光的 传播来解释。7(4分)2009年7月22日，我国出现了近60年来最大规模的第一次日全食。“日全食”现象是由于光的 形成的，发生“日全食”现象时，地球应在图中 (填“甲”或“乙”)所示的位置。8(3分)如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是( ) A立竿见影B一叶障目 C鱼翊浅底 D坐井观天9(3分)下列描述的四种光现象中，能用光的直线传播解释的是( ) A放大镜看报纸 B

17、潭清疑水浅 C水中倒影 D立竿见影10(2分)常温下，声音在空气中的传播速度是 ；光在真空中的传播速度约为 。医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测议，假设紫外线和超声波的传播速度分别为v1、v2则v1 v2。(填“”“”或“”)11(2分)光在 沿直线传播，打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电，后听到雷声，是因为 。12(3分)我市夏季多雷雨天，打雷时，我们通常会先看见闪电，后听到雷声，这是因为( )A光的传播速度大于声音的传播速度 B光的传播速度小于声音的传播速度C光的传播速度等于声音的传播速度 D先发生闪电，后发出雷声13(5分)(2014·永州)炎热的夏天，

18、树荫下比太阳下要凉快得多，人们总喜欢在树荫下乘凉，树荫的形成是由于( )A光的反射 B光的折射 C光的直线传播 D光的色散14(5分)(2014·盐城)在“探究树荫下光斑”的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示，接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是( )15(5分)在枝繁叶茂的大树下，由于阳光的照射常会看到树荫下的地面上有许多光斑，这些光斑的形状是( )A树叶的形状 B各种形状 C圆形的 D树枝形状16(5分)假如光在同一均匀介质中不沿直线传播，下列现象可能出

19、现的是( )A地球上没有昼夜之分 B做操时更容易排直队C阳光下人影更清晰 D更容易形成日食和月食17(5分)科学知识渗透于我们生活的方方面面。以下的警示语或成语中，涉及光学知识的是( )A图书馆挂的警示语“请勿喧哗” B高速公路挂警示语“保持车距”C成语“一叶障目” D成语“刻舟求剑”18(5分)下列不属于光的直线传播的实例是( )A小孔成像 B日食和月食 C雨后彩虹 D立竿见影第5节 光的反射与折射1.光的反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。光在任何物体表面都可以发生反射现象典型例题 下列成语所描绘的光现象中，由于光的反射形成的是（ ）A海市蜃楼

20、 B立竿见影 C杯弓蛇影 D凿壁借光针对练习1、下列成语涉及的光现象与其物理知识相符的是（ ）A凿壁偷光光的反射 B一叶障目光的折射C猴子捞月光的折射 D杯弓蛇影光的反射针对练习2如图4所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是光的 （ ）A镜面反射 B漫反射 C折射 D直线传播针对练习3 下列关于光现象的说法正确的是（ ）A彩虹是由于光的反射形成的B光从空气进入水中，传播方向一定改变C人能通过平静的湖面看到自己的脸是光的折射现象D阳光照射下，地面上呈现电线杆的影子是由于光的直线传播形成的2.光的反射定律：法线：过光的入射点所作的与反射面垂直

21、的直线；入射角： 指的是入射光线与法线所成的夹角。反射角 指的是 反射光线与法线所成的角。上图中，入射光线是AO，反射光线是OB，法线是 ON，O点叫做 入射点 ，i是入射角，是反射角。3、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居于法线的两侧；反射角等于入射角。典型例题如图所示，早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为_，随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将_（增大/不变/减小）针对练习1 一束光斜射向平面镜，入射光线与平面的夹角为60°，则反射角为（）A30°B60°C90

22、6;D120°针对练习2如图所示，入射光线与平面镜成40°角，则（）A入射角是40°B反射光线与镜面夹角是50°C反射光线与入射光线的夹角是100°D入射角增大5°，反射角增大10°针对练习3 在做“研究光的反射实验”时，如图所示，将一束光沿MO射向镜面，则反射光的方向是（）A OA BOB COC DOD3.镜面反射和漫反射： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，

23、每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。（镜面反射与漫反射都遵循反射定律）典型例题我们能从不同方向看到本身不发光的桃花，是由于光射到桃花上时，发生了 （选填“镜面反射”或“漫反射”）的缘故。该反射 （选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。针对练习1 光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是（ ）A.地面吸收了所有的光 B.墙壁对光发生漫反射C.地面对光发生漫反射 D.墙壁对光发生镜面反射针对练习3 雨后的

24、晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是（）A迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水B迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水C迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水D迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水4、光的折射： 定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。折射角：折射光线和法线间的夹角。光的折射定律(1)在光的折射现象中，折射光线、入射光线、法线都在同一个平面内。折射光线、入射光线分居法线两侧,光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折

25、射角大于入射角,(2)斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变(3)、折射角随入射角的增大而增大(4)、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生(5)、光的折射中光路是可逆的。典型例题 如图所示，光从空气射入水中，请在括号中填入介质名称，并完成光路图（在线上标出箭头，并画出反射光和法线）。针对练习1、 一束光线与界面成角从A物质射到B物质，反射光线恰好与折射光线垂直，则入射角为_，折射角为_。针对练习2如图所示，一条光线经空气和玻璃的界面时发生反射和折射现象，则下列判断正确的是（ ）A. 为界面，其上方为空气 B. 为界面，其下方为空气C

26、. 为界面，其右方为空气 D. 为界面，其左方为空气2.光的折射现象及其应用： 从水中发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得物体变浅了，所以看到的物体是光的折射形成的虚像 典型例题下列现象中，属于光的折射现象的是（）插入水中的筷子，看上去好像折断了；阳光下，立竿见影；站在岸边看见水中的鱼群和水草； 从平面镜中看见自己；青山倒映在湖水中； 凸透镜成像A B CD针对练习1潜水员在水中看岸上的小鸟，下图中能正确表示其光线的传播大致路径的是（）针对练习2下列光学器具中，根据光的折射规律制成的是 潜望镜 近视眼镜 放大镜

27、 穿衣镜A与 B与 C与 D与针对练习3鱼儿在清澈的河水里游动，有经验的渔民看到鱼后，可以用鱼叉将鱼叉到（如图甲）（1）有经验的渔民应该用鱼叉瞄准位置，才能将鱼叉到；（2）在图乙中利用光路图说明理由4. 下列光现象中，属于折射现象的是（） A. 桥在水中的倒影 B、镜中的人像 C、海市蜃楼 D、 手影 5. 看起来清澈见底不过齐腰深的池水，不会游泳的小明跳下去就出现了危险，幸好有同学及时相救小明在岸上看池水比实际浅的原因是（）A、从池底射出的光在水面处发生反射B、小明的眼睛产生的错觉C、从池底射出的光在水面处发生折射D、从空气射入水中的光在水面处发生折射3. 如图所示，发光点S发出一条射向水面

28、的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过P点请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线5. 如图所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S，潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S。请画出水下E处的人看到路灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像空气水SSEA。空气水SSE空气水SSE空气水SSE空气水SSE家庭作业反射部分1.【江苏省宿迁市2015年中考物理试题】下列现象是由于光的反射形成的是（ ）A日食B水中倒影C小孔成像D“折断”的铅笔2.【浙江省金华市2015年中考科学试题物理部分】清澈平静的湖面上空，一只小燕子正向下俯冲捕食，下列说法正确的是（ ）A小燕子在湖水中

29、的像是由光的反射形成的 B小燕子在湖水中的像是在湖水中的折射形成的C俯冲过程中，小燕子在湖水的像越来越大 D俯冲过程中，小燕子在湖水中的像是越来越小3.【北京市2015年中考物理物理试题】如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（ ） A B C D4.【湖南省岳阳市2015年中考物理试题】下列现象，属于光的反射现象的是（）A盛有水的碗，看上去碗底变浅了B晴天看见“白云在水中飘动”C一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了D透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了5.【吉林省长春市2015年中考物理试题】下列现象中，属于光的反射现象的是 （ ）A、水中倒影 B、海市蜃楼 C、小孔成像 D、坐井

30、观天6.【甘肃省兰州市2015年初中毕业生学业考试】下图是被水环绕的国家大剧院的照片。从远处观看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的_现象（选填“反射”或“折射”），所成的像是一个_像（选填“虚”或“实”）。7.【河南省2015年中考物理试题】如图所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光射到课本上时发生了 现象。太阳能属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。8.【湖北省武汉市2015年中考物理试题】（4分）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板

31、FON上没有观察到反射光，原因可能是 。（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，将数据记录在表格中，并比较 。（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 。9.【广东省茂名市2015年中考物理试卷】画出图中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光路10.【广东省茂名市2015年中考物理试卷】（4分）如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是；实验过程中，纸板与平面镜必须放置当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为度折射部分1.【浙江省嘉兴市2015年中考科学物理试题】某同学进入泳池前以为池水很浅，踩

32、下去后却有一种“踏空”的感觉，即水的实际深度要比看上去的深一些，其原因是（ ）A.光的直线传播B. 光的反射C. 光的折射D. 光路可逆2. .【湖北省咸宁市2015年初中毕业生学业考试】下列成语中，属于描述光的折射现象的是A坐井观天 B形影相依 C海市蜃楼 D波光粼粼3.【辽宁省沈阳市2015年初中学生学业考试】下列现象中，属于光的折射的是（ ）A透过草叶上的露珠看到了被放大的叶脉 B从不同方向都看到了桌面上的苹果C在台灯下写字时，纸面上出现了手的影子 D房间的墙壁上装有大的平面镜，增大了视觉空间4. .【湖北省十堰市2015年初中毕业生学业考试】小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚

33、好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释？5.【湖南省张家界市2015年普通初中学业水平考试】如图所示为一束光从空气斜射到某液面上，与液面的夹角为30°，且反射光与折射光相互垂直，则反射角是 ，折射角是 。6.【湖北省恩施州2015年中考物理试卷】.（3分）小海在家中做“研究光的传播”实验，在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路线如图13所示，这属于光的 （选填“反射”、“折射”或“色散”）现象。当搅拌缸中的水后，现察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是 。7.【江西省南昌市2015年

34、初中毕业暨中等学校招生考试】如图8所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的侧，折射角的大小是，此过程中还有部分发生了反射，反射角的大小是。8.【福建省福州市2015年中考物理试题】请在下图中画出光从空气斜射入水中时折射光线的大致位置。9.【湖北省黄冈市2015年初中毕业生学业水平考试物理试题】潭清疑水浅，安全记心间。如图，A 是水池底某点，请作出光线AO 的折射光线以及人从岸上看到A 的像A。10.【浙江省湖州市2015年中考科学试题物理部分】小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇；玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定

35、找出原因，下面是小明的探究过程：根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角大于人射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当人射角增大到某一值时，会不会（1）小明的推测是 。（2）小明为了验证自己的推测，进行了如下图所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小明观察到 ，证实了自己的推测。（3）当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释： 。 第6节 透镜与视觉1. 凸透镜和凹透镜： 中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜;中间薄、边缘厚的透镜叫

36、凹透镜. 通过两个球面球心的直线,叫做透镜的主光轴,简称光轴;凸(凹)透镜的中心称为光心(O) 平行于主光轴的光经凸(凹)透镜折射后(反向延长线)会聚的点称为凸(凹)透镜的(虚)焦点(F),焦点到凸透镜中心的距离称为焦距(f)凸透镜对光有会聚作用;凹透镜对光有发散作用典型例题 如图所示，是几种光学器材的示意图，其中能对光线起发散作用的是（）ABCD针对练习1、常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当于下面的A平面镜 B凸面镜 C凸透镜 D凹透镜针对练习2有少数游客在山上游玩时将空纯净水瓶仍在山上，这样做既污染了环境，同时还可能引起山林火灾这是因为，当下雨时纯

37、净水瓶装入水后，就相当于一个_ 透镜晴天强太阳光照射它时，它对光线会产生_ 作用，可能会引起枯叶着火因此我们在山中游玩时一定要注意保护环境针对练习3 如图画出了光通过透镜前后的方向，填上适当类型的透镜. 2. 通过透镜的三条特殊光线有三条光线通过透镜的光路很特别,如下图甲、乙所示:平行于凸(凹)透镜，主光轴的光线,经凸(凹)透镜折射后(反向延长线)会聚于(虚)焦点通过凸(凹)透镜光心的光线传播方向不变;通过透镜(虚)焦点的光线,经凸(凹)透镜折射后平行于主光轴射出典型例题如图所示，SA、SB是光源S发出的两条光线。其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后的光线。针对练习

38、1完成图中的光路图针对练习2一束光通过透镜的光路如图所示，哪幅图是正确的？（）针对练习3请完成左下方图中的光路；课后练习1. 如图所示的光路图中，正确的是2.【广西来宾市2015年中考物理试卷】下列透镜中，属于凹透镜的是（）AB C D3.【广西省南宁市2015初中毕业升学考试试卷】下图是德国设计师设计的一个球形透镜太阳能系统，通过透镜聚光之后再发电。此透镜是一个（）A凸透镜，对光线具有会聚作用B凸透镜，对光线具有发散作用C凹透镜，对光线具有会聚作用D凹透镜，对光线具有发散作用4.（多）【山东省莱芜市2015年中考物理试题】有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一

39、起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（）A用手摸镜时，中间薄边缘厚的是近视镜 B让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜 C让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜 D拿着镜片看字，把字放大的是近视镜 5.【广东省茂名市2015年中考物理试卷】（多）如图所示为小明用透镜观察字的情况，下列说法正确的是（）A字与透镜的距离小于透镜的焦距B此透镜只能成虚像C此透镜可以用作近视眼镜D此透镜可以用来做照相机的镜头6.【湖南省怀化市2015年中考物理试卷】（2分）如图所示，表示小欣同学用激光分别射向甲、乙两透镜后光的传播路径，由图可

40、知甲透镜应是透镜，乙透镜应是透镜（两空选填“凹”或“凸”）7.【湖南省岳阳市2015年中考物理试题】根据已给出的入射光和出射光，在方框内画出合适的透镜。8.【2015年广东省初中毕业生学业考试物理试题】请在题15-2图中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线。9.【湖北省孝感市2015年中考物理试题】（8分）（1）如图，请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线。10.【辽宁省盘锦市2015年初中毕业升学考试】如图所示，请画出由S点发出的光经过凸透镜后的折射光线，并确定发光点S的像点S。10.【湖北省孝感市2014届中考理综试卷物理试题】如图所示，S是烛焰上S点经凸透镜所成的实像，SA是从S点

41、上射向凸透镜的一条任意光线，请画出光线SA经凸透镜折射后的光路图。凸透镜成像规律： 凸透镜成像动态变化规律(1)u=2f是成放大实像和缩小实像的分界点;(2)u=f是成实像和虚像的分界点;(3)u=f是正立和倒立的分界点;(4)u=f是像和物体同侧、异侧的分界点;(5)u>f时,物近像远、像变大;物远像近、像变小;(6)u<f时,物远像远、像变大;物近像近、像变小.关键提醒:实像都是倒立的;虚像都是正立的.典型例题 用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像下列说法正确的是A凸透镜的焦距是40cmB图乙中烛焰成的

42、是倒立放大的像C照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同D将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，烛焰可在光屏上成清晰的像针对练习1、如图所示，把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参的放大虚像，这时的瓶和酒相当于一个A凸透镜 C凸面镜B凹透镜 D凹面镜针对练习2在研究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛距凸透镜20cm时，在光屏上成缩小的实像则凸透镜的焦距可能是A5cm B10cm C15cm D20cm针对练习3 在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为A10cm B15cm C20cm D30cm 2. 探究凸透镜成像规律

43、：在研究凸透镜成像特点的实验中,依次把蜡烛、凸透镜和光屏放在同一直线上,并调整它们的高度,使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在同一水平高度,目的是使所成的像成在光屏中间,同时又便于我们观察.典型例题某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：（1）将凸透镜正对太阳，在另一侧移动光源，距凸透镜10cm处，光屏接收到一个最小、最亮的光斑，由此可知，该凸透镜的焦距为_cm（2）如图所示，将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在_，移动光屏始终找不到像，这是因为透镜与蜡烛的距离10cm所致（选填“大于”、“等于”或“小于”），应将蜡烛向_（选填“左”或“右”）移动一

44、段距离后，才能在光屏上得到烛焰清晰的像（3）把蜡烛移动到B处，移动光屏可得到_的像（选填“放大”或“缩小”）再将蜡烛移动到A处，并移动光屏可得到_的像（选填“放大”或“缩小”），此时光屏与透镜的距离_10cm（选填“大于”或“小于”）针对练习1在“探究-凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图甲所示，调节烛焰、_中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上；（2）试验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像向_（选填“上”或“下”）移动；（3）点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四个不同位置，如图乙所示，其中蜡烛放在_处所得到的实像最小；放在_处得到的正立的虚像；在_处的成像规律是放大镜的原理；（4）照相

45、机的镜头相当于一个凸透镜，如图丙是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得_（选填“较大”或“较小”）针对练习2小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知道回答下列问题（1）实验前应首先调节蜡烛的焰心、_、光屏的中心，在同一高度（2）改变蜡烛的位置，使其位于20cm刻度线外，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、_的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰_的_实像（选填“放大”、“等大”或“缩小

46、”）（4）改变蜡烛的位置，使其位于56cm刻度线处，小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的_（选填“倒立”或“正立”）的像利用这种成像规律可制成_镜针对练习3小强用如图18所示的实验器材探究凸透镜成像的规律（凸透镜焦距为10cm ）。（1）实验时，小强将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，发现光屏的上方出现了“亮斑”，如图甲所示，为使烛焰的像能成在光屏的中央，应把蜡烛向_（选填“上”或“下”）调。（2）正确调节好实验装置后，小强开始实验。图乙是他某次的实验情景，此时他在光屏上看到了烛焰清晰的像，则这个像一定是倒立、_的实像（选填“放大”或“缩小”或“等大”），生活中的 就是利用

47、这一原理制成的。(3) 若将近视眼镜放在图乙中的凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，此时应当向_（填“左”或“右”）移动光屏，便可再次得到清晰的像。3、透镜的应用 （1）照相机：镜头是凸透镜 物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像； 要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷 （2）投影仪：投影仪的镜头是凸透镜；投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向； 物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像； 要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离屏幕 （3）放大镜：放大镜是凸

48、透镜；放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像； 要让物体更大，应该让放大镜远离物体；（4）显微镜：显微镜是用来观察微小物体的光学仪器，它的目镜和物镜都是凸透镜。 （5）望远镜：望远镜是用来观察远处物体的光学仪器，使用时，能将很远的物体成像在眼前。 典型例题 矫正近视眼的眼镜镜片应选用 透镜；用照相机给同学拍照，拍完全身照后，想再拍一张半身照。如果被拍同学站在原地不动，则拍摄者应该 被拍者（选填“靠近”或“远离”）。针对练习1 老奶奶用放大镜看报纸时，为了看得清楚些，她应将报纸与眼睛不动，放大镜离报纸些。（选填“远”或“近”）针对练习2 【湖

49、北省枣阳市2014年中考适应性考试理科综合试题（物理部分）】如图甲是一款具有摄像、蓝牙功能的手机。摄像头的镜头相当于一个 镜，图乙、丙是用这款手机先后拍下同一小车的两张照片（设摄像头焦距不变），拍摄第二张比拍摄第一张摄像头离小车 （填“远”或“近”）些针对练习3 蒙蒙学习了透镜知识后，对学习和生活中的一些现象进行了分析和总结，其中错误的是（） A由于不注意用眼卫生等原因造成很多中学生患了近视，为了矫正近视而佩戴的眼镜是凹透镜 B生物课上用来观察植物细胞内部结构的显微镜的目镜相当于普通的放大镜 C用手机给同学们拍合影时，发现部分同学没有进入取景画面，手机应远离学生 D教室里用的投影仪在屏幕上成正

50、立放大的虚像眼睛和眼镜1、眼睛眼睛的成像原理:来自物体的光线通过瞳孔,经过晶状体折射后在视网膜上成倒立、缩小的实像,经过神经系统传到大脑,经过大脑处理我们就看到物体了.关键提醒:(1)晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜;视网膜相当于光屏成倒立、缩小的实像.(2)人的眼睛相当于一个焦距可变的凸透镜,更像一架神奇的照相机,随时“拍照”远近不同的景物2、 视觉的形成光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 大脑的视觉中枢晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网膜上，形成物体的像。远眺时：睫状体放松，晶状体较薄，焦距较长，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，人便能看清楚远处的物体 。 近观时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦距较短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。3、近视眼及其矫正近视眼只能看清近处物体,看不清远处的物体.近视眼患者由于平常不注意保护眼睛,使得晶状体的弯曲