四年级美术下册第13课《藏书票》教案湘美版(全汇总版).doc

1、本文格式为word版，下载可任意编辑四年级美术下册第13课藏书票教案湘美版(全汇总版).doc 藏书票 教学目标 熟悉藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。 会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。 教学重点 把握藏书票的构成及制作方法。 教学难点 设计出新奇、独特、富有特别含义的藏书票。 教学预备 ppt 教学过程 一、导入 1、创设问题情境：同学们，你们喜爱看书吗？你最喜爱看的是什么书？ 老师和大家一样，也喜爱看书，并且老师把自己喜爱读的书都好好地珍藏起来了。 对你最宠爱的书你有没有想过给它做一个属于自己的标志？想知道爱书人是怎样做得吗?（他们会在书内贴上一种小小的标志）

2、 l 引导同学观看这种小型装饰画，问同学知道这种小型装饰画叫什么名字吗？这时板书"藏书票'，引出本课内容。 二、艺术探究 1 1。 、了解藏书票的来历，介绍藏书票的学问。 （出示课件：世界上最早的藏书票是"刺猬'） 老师进行简洁介绍：藏书票诞生于 15 世纪的德国。画面上是一只活敏捷现的刺猬，脚下踩着几棵被折断的花草，口中衔着一朵被折下的花，飘动的缎带上，幽默地写着："慎防刺猬随时一吻'的字样。意思就是说假如你偷了这本书或者借了不还的话刺猬就会刺你一下。 老师小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图案与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画

3、贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。 2 2 、探究学习 分析藏书票的特点。 1）、观赏藏书票，提出问题：藏书票作品应当具备什么样的特征？ 引导同学观赏一些随时代进展而发生变化的新作品以及同学作品。 （设计意图：新课程提倡探究性学习，让同学带着问题观赏与观看，比较、分析，便于同学理解藏书票的结构特点。） 2）、观赏后，先让同学争论，沟通。 老师总结： a、藏书票的设计要有图案和文字（板书） b、图案的设计要紧紧围绕藏书内容、藏书者的爱好、爱好等, 构图上力求简洁明白，内容上讲求主题突出并具有肯定的含义。 c、文字可以用中文、英文、拼音等书写，包括设计者的姓名或藏书等内容，文字简短含蓄。 d、

4、每一枚藏书票都有一个共同的地方国际通用标志 ex-libris，并向同学介绍这一拉丁语的意思：我的藏书。（板书：藏书票的组成：图案 文字 ex-libris） 3）、人们为什么用藏书票来作为自己藏书的标记？有什么意义？引导同学讲出藏书票的观赏价值、装饰价值、与促进读书的价值等。 3 3 、直观演示 藏书票的制作。 我们观赏了这么多精致的藏书票，你们也肯定想让它成为自己书籍的好伴侣吧，那就跟我一起学一学、做一做吧！ 老师讲解藏书票的纸版画的制作方法： （1）、先在卡纸或吹塑纸上画出自己想设计的图案，用剪刀将各部分剪下，粘贴成印版，留意各部分粘贴的层次。 （2）、将图画纸掩盖在印版上，用木棍拓印。

5、 （3）、在印版处涂上自己喜爱的蜡笔颜色，拓印出作品。 （4）、 画出藏书票的外框，在合适的位置上写上"x xx 藏书'或"x xx 之书'和国际通用标志ex- -s libris 字样。 三、尝试与设计 我们熟悉了藏书票，观赏优秀藏书票作品，也了解藏书票的制作形式，那同学们想不想动手为自己设计一张藏书票呢？ 拿出自己事先预备好的一本自己喜爱的书籍，以小组为单位相互说一说自己的创意，然后找几个同学起来沟通。 选择自己喜爱的书籍，对它进行藏书票的画稿设计。 设计要求：设计时要尽量做到图形简洁、构思新奇、能代表自己的共性爱好。 同学创作，老师巡察指导。 四、评价

6、 1、各小组选出几幅藏书票参与展现。 2、作业点评： a、自评：设计者说出作画意图，并说说对自己的作品是否满足，为什么？ b、互评：同学依照评价标准评判作业。 c、最终老师进行点评小结。 3、依据同学和老师的建议对藏书票草稿进行适当修改。 五、课堂小结 今日我们学习了藏书票的设计和制作，请同学们回去以后选几本自己宠爱的书，细心设计适合它的藏书票。并把设计好的藏书票贴在你心爱的书上，让它变得更加漂亮、更加美丽，让我们做一个读书爱书的好少年。 一个人至少拥有一个幻想，有一个理由去顽强。这世上，没有谁活得比谁简单，只是有人在呼天抢地，有人在悄悄努力。当热诚变成习惯，恐惊和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人

7、也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。擅长支配玩乐和工作，两者保持热诚，就是最欢乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松竞赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。假如你不信任努力和时间，那么时间第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的将来。不是由于有盼望才去努力，而是努力了，才能看到盼望。人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的苦恼，放下生活的不开心，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，

8、让心更拘束，生命更恒久。乐观者信任只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与心情如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依旧有一道彩虹，亮丽于心中某处。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，始终静静酝酿着乐观，培育着豁达，坚持着和善，只要在路上，就没有到达不了的远方！不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会由于你的埋怨不满而为你转变，你能做到的只有转变你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解

9、脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永久都在，间或甚至会特别挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，由于太痛，所以终归还是要放手，随它去。这个世界其实很公正，你想要比别人强，你就必需去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必需去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。逆境给人珍贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。不同的人生，有不同的幸福。去发觉你所拥有幸运，少埋怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经受幸福的人生。给自己一份顽强

10、，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份潇洒，悠闲前行。轻轻品，悄悄藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对悲伤。总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，惦念就联系，疲乏就放空，被孤立就讨好，脆 弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。在路上，我们生命得到了确定，一路上，我们有失败也有胜利，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有幻想。一路走来，我们熟识了生疏的世界，我们熟识了生疏的面孔，遇人很多，匆忙又匆忙，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。当你尽了自己的最大努力时，失败也是宏大的。当一个人先从自己的内心开头奋斗，他就是个有价值的人。制服畏惧、建立自信的最快