四年级经典课外阅读(一)

1、四年级经典课外阅读练习卷（一）（一）妈妈的口味 傍晚回到家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就扑进我的鼻子里。我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里 吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹洋山芋吃。我问妈妈：“你为啥不吃鱼肉？”她笑了，说自己不爱吃。其实昨天晚上，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而挑剩下的肉，妈妈悄悄地夹到自己的碗里。我没心思再吃菜了，心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。噢！我终于明白了其中的奥妙： _ 第二天吃晚饭时，妈妈又特地烧了我爱吃的红烧排

2、骨。我先尝了一小口，故意说：“妈，今天的菜怎么没味儿呀？”妈妈笑眯眯地说：“不会吧！”我撒娇说：“就是没味儿，您尝尝！”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意： 妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。1、认真读短文，在横线上写出自己的理解。2、文章已用“”分段，请写出第2、3两段大意。第二段： 第三段： 3、有人说：“一个对妈妈没有感恩之心的人，长大后将是一个不会有出息的人。”你同意这个观点吗？为什么？ _4、思考：你呢，你在生活中体会到妈妈的爱了吗？你会怎样描写自己的妈妈呢？ _ _（二）企鹅高伯伯好象看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩那么

3、高。可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好戴系帽子带儿。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的领地，一 只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。1、这段话描写了（ ）种企鹅，包括 、 、 。2、这三种企鹅的特点分别是： 、 、 。（文中找）3、企鹅有多高？请用“ ”画出句子，这里运用了_和_的说明方法；4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”？ 5、你最喜欢那种企鹅？请写出来为

4、什么喜欢？ （三）丑菊去年，我种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，非常小，只有小绿豆那么大。过了几天，花苞就透出了一点黄色，有黄豆大小。又过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但就更显出它的娇小、美丽。我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳

5、，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢！是谁给它起名叫  丑菊  的  这我不知道   但我觉得那人太不公平了  丑菊非但不丑   而且非常美丽 可爱。由此我想，人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中处理问题不但要知其名，更要究其实。1、给最后一个自然段空白处加上标点符号。 2、写出下列词语的近义词或反义词。恭敬： 近义词（ ） 娇小： 反义词（ ）3、认真阅读短文后填空。（1）短文第一自然段中形容“我”“事与愿违”，那作者

6、原来的打算是                            ，实际的情况又是                  ；请联系上下文解释“事与愿违”

7、                     。（2）短文第二自然段作者在描写丑菊开花的过程中，用       、       、       等词语表示时间的先后；用      &#

8、160;、       、       等词语写出颜色的变化；用       、       、       三种物体形容花苞、花朵的大小。4、根据分段，写出第二段段意。           

9、;                                                  

10、;     5、这篇课文写了丑菊非但不丑而且非常美丽，是为了说明什么？请用“”画出文中相关的语句，并结合生活中的实例说说您对这句话的理解。                                   &

11、#160;                                                  

12、                                              （四）蚂 蚁 突 围捉一只大一点的蚂蚁，把它放到光滑的桌面

13、上。然后用手指蘸点清水，在它周围画一个直径约8厘米的圆圈。由于光滑的桌面不怎么吸水，所以水圈就高于桌面，对蚂蚁形成了一道封闭的水墙。只见它行色仓皇，往返奔跑，不停地晃动着触角，一接触到水墙就急忙掉头，奔向另一个方向。大约3分钟后，它开始意识到，这样奔波是徒劳的，自己已陷入了一个全封闭的水圈内。只见它突然昂首奋起，悲壮地跃上“河道”浮水而去。它很快发现这水面并不宽阔，自己终于冲出包围，获得了自由。在这只刚刚获得自由，在桌面上匆匆奔走的蚂蚁周围，用清水再画一个同样大小的水圈。请注意观察，这一次它是在徒劳往返多少时间后，作出爬上水墙游出去的决定的？不到1分钟。而当你使它第三次身陷水圈时，它仅用20秒

14、钟左右就作出了判断：爬墙突围。有趣的是，当它第四次碰上水墙时，竟然毫不犹豫地直冲水面而去。显然，这只蚂蚁的行为一次比一次带有经验性。这是蚂蚁的条件反射的表现。第一次冒险的成功，给它以一新的刺激。第二、第三次冲出包围圈，加深了这一刺激，以致使它认为“遇到水墙只管冲过去就是了”。通过这个小实验，你一定会对蚂蚁能在这么短的时间内形成如此明显的条件反射，留下深刻的印象。1、读拼音，在括号里写上合适的词。bi zhuàng( ) cng cng ( )2、给带横线的字选择正确的读音。 行色仓皇（xíng háng） 直冲水面（chng chòng）3、写出下列带横

15、线的词语的近义词。 往返奔跑（ ） 不停地晃动着触角（ ）4、写出下列词语的反义词。 光滑（ ）宽阔（ ）5、蚂蚁四次冲出包围圈前，每次徒劳往返的时间是不同的，第一次用了_，第二次用了_，第三次用了_，第四次是_。6、短文告诉我们，最终促使蚂蚁形成条件反射的现象是_ _ 。（五）对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，养开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还要大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。（ ），不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先前的光临，对羊

16、有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。这个真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有狼这个对手，羊群就面临灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每一种生物都有对手。有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，（ ）有高峰还在前头，人的脚步（ ）不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下

17、，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和放纵，因此因犯罪下狱。美国舆论急呼：“拳王自己打倒了自己。”可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己 ，是人生的十八盘，是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好！”1、在文中的“（ ）”里填上合适的关联词语。2、如果想知道“千山万壑”的“壑”的读音，就应该用 查字法，先查 ，再查 。3、选择带横线的字的正确解释。（写序号）狼患（ ） 祸害 忧虑 害病 会诊（ ）理解，懂

18、得 聚合 见面 正好2、文章写了三件事，请你用简洁的语言概括。 3、狼对羊的优生优育的作用表现在什么地方？请用“”画出有关句子。（2分）4、秦二世灭亡和泰森因罪下狱都说明了什么呢？ （六）特别的指挥家（节选）舟舟的弱智是写在脸上的，他的嘴，他的眼神，他太宽的瞳孔距离走到世界的任何地方，人们都会知道这是一个弱智孩子。他不识字，不会做10以内的加减法，分不清方和圆，20岁的他只有三四岁的智力水平。他身强体壮，wán pí( )，生活不能自理，是让乐团最费神的一个孩子，平时四五个人都侍弄不了他。每次演出他都带着自己特有的痴痴的笑走上指挥台。他走不成直线，需要主持人不停地提醒他、引

19、导他，才能把他带到指挥台上。 下面是一个很大的乐队，与通常的yn zòu( )不同的是，乐队不是在台上，而是在乐池里面，舟舟是面向观众的。当他指挥德沃夏克的自新大陆时，表情发生了变化，他开始拥有了一种智慧。他对音乐的理解令人zhèn jng ( )。他懂得来自旧大陆的思乡的柔情慢板，那时他的脸上是温柔的，像一个婴儿y wi( )在母亲的怀里；他也懂得新大陆的躁动不安的激情，表现出快乐和欣喜，有时候他甚至会随着音乐的节奏轻轻地扭动身体；在高潮到来时，他是癫狂的，他的头、他的身子、还有他的指挥棒都随着音乐剧烈运动，音乐huàn xng ( )了一个弱智孩子内心的激情。

20、彩排时，一曲终了，主持人走上舞台，舟舟低下头伸长脖子，期待着。主持人一边为他擦汗，一边向观众笑着说：“他出汗了。”舟舟低下头去，在他脸颊上亲了一下。台下一片笑声，那一刻人们就好像在xn shng ( )自己的孩子。 1、 把文中的拼音换写成汉字。2、 在文中找出下列词语的近义词。疯狂（ ） 服侍（ ） 特殊（ ） 3、 根据文章内容填空。舟舟是_，不_，不会_，分不清_，只有_，生活_，但当他指挥自新大陆时，他开始拥有_。 4、 用直线划出舟舟对音乐充满智慧的句子。 5、 文中的舟舟“既是不幸的，但又是幸运的”，结合文章内容用几句话谈谈你对这句话的理解。（50字左右） _ _ （七）独 果我家

21、后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。奶奶说：“这么多年了，它也要歇口气了。”转眼间，秋天过去了。有一天，我爬橙子树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年精炼成的，吃了能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。/我一溜烟下了树，边跑边喊：“奶奶，我发现一个大橙子，这可是独果啊！奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？”我小心地摘下独果 放在奶奶手中 奶奶抚摸着 嘴里不住地念叨着 独果 这是独果 这可是一个宝物啊 猛地 她好像想起什么似的 把橙子往

22、我手里一塞 小荣 快吃了 会有大造化的“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管很想尝尝神物的味儿。我咽了咽口水，跑开了。玩了一会跑回家，只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，家里都靠你，身子不硬朗不行啊！”妈妈说：“你老别信这些。来，我们三个分着吃。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。“好吧，既然是稀物，那就留着吧。”妈妈找来尼龙线编了个网兜，把独果挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。/1、仿照例子，完成习题 （1）果实累累 _ _ _（2）有一天，我爬橙子树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。_ 2、给第

23、四自然段补上标点符号 3、根据你阅读得到的信息，说说什么是“独果”？_ _ 4、请写出文章第二段的主要意思 第二段：_ 5、联系上文，说说这句话的意思：“从此，屋里飘溢着一股沁人的香气_ （八）微笑是一句世界语 微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，（ ）人人都擅长运用这句世界语，让微笑组成人际关系的链环，这个世界（ ）会更美！我的法国朋友是一位心理学家，他所开设的心理咨询所，天天门庭若市，预约号常常排到了几个月后，有一回谈论他受人欢迎的原因，原来很简单，他的主要工作就是让每一位上门咨询的人经常操练一门功课：寻找微笑的理由。比如，在电梯门将要合拢时，有人按住按钮为了让你赶到；有人

24、称赞你的新发型；收到一封朋友的来信；雨夜回家时发现门外那盏坏了很久的路灯今天亮了；清洁工在离你几步远的地方停下扫帚，而没有让你奔跑着躲避灰尘。诸如此类的生活细节，都可以成为你微笑的理由，因为这是生活送给你的礼物。法国朋友告诉我，几乎每天都能qng r yì j（ ）地找到十来个微笑的理由。在这个世界上，（ ）阳光、空气、水和笑容，我们（ ）需要什么？我们需要你，身边的每一个人，zho lù（ ）出你的微笑，用笑容化解一切，让微笑成为zhn zhì gn rén（ ）的世界通用语。1、根据拼音写出相应的词语。2、选择恰当的关联词填在文中划线句子的括号里。 虽然但是 如果就 无论都 除了还3、写出三个表示不同“笑”的词语。（1）形容微笑的样子。 （ ）（2）比喻表面在笑，心里却阴险狠毒。 （ ）（3）形容大笑的样子。（ ）4、联系上下文理解句子。诸如此类的生活细节，都可以成为你微笑的理由，因为这是生活送给你的礼物。 “诸如此类”的意思是 ，文中列举了 个生活细节。 简单说说你对这句话的理解： 。5、请你也来寻找两个生活中令你微笑的例子。 （九）学书法古时候，一家私塾里有一个学生，他的家庭虽不富裕，可他的父亲望子成龙心切，对儿子上学念书极为重视，竟不惜代价，买了许多纸，供儿子习字。那儿子偏偏不用心写字，拿起纸就乱描乱画，