九年级教学质量提升方案

1、遵义市第五十二中学 2020年春季学期 、 九年级教学质量提升方案一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，大力促进义务教育优质均衡发展，为 切实提升2020届毕业班中考成绩，为 2020届毕业生能够顺利进入高一级学校，办好遵义市人民最满意的初中。结合我校2019年秋季学期考试的实际情况，特制定本方案。二、领导小组组长：廖登杰 副组长：张孟贵、杨兴祥、张云森、李永发成 员：刘彬、杨飞、宋月华、程杨、刘泽学、杨国邦、罗仕杰、 杨成宏、陈恩国、秦礼芳、九年级班主任三、工作要求及目标（一）工作要求。按照“真抓实干、求实奋进、力争突破 ”的指导思想，全面提 升我校教育质量。（二）工作目标。1.总目标2 0

2、19 年 总平均 分（五 科）2 019 年 巾排名 2020 年 市目标 排名 2 019 年 总平均 分（七 科）2 019 年 区级排 名（7.科）2020 年 区级目 标排名 310.3 64 93 84 3 86名4名2.全市前100名、全市前500名目标，600分以上目标班主任 班级 600分以 全市前 全市前 上人数 （4人） 10 0名目 标（4人）500名目 标（8人）秦礼芳九（3）.228陈恩国 九（5） 113*陈思艳 九 2*2*6*黄止静 九（9） 112*余先芝 九（11）2*2*5*谢兴春九（13）112杨大强九（15）112张海波九（17）112学*科*3.各学

3、科目标任务 2019年平 均分 2 019年巾 排名 201 9区级 排名 2020 年 市目标 排名2020 年 区目标 排名语文8 9.0 75 374 55琴学71.3 73 343 03英语7 2.9 35 7104 87物理4 2.2 681117 58化学3 6.3 74 033 52思品2 4.3 616 71014 07历史2 3.8 8 9 268 05四 、工作措施 （一）重领导包保。廖登杰校长对九年级毕业班中考备战做总体督 查，张孟贵副校长包九 11班、九 1班、九 2班、九 3班；杨兴祥副校 长包九 1 2班、九 4班、九 5班、九 6班； 张云森 副校长包九 1 3班

4、、 九 7班、九 8班、九 9班 、 九（ 1 7 ）；李永发副校长包九 15班、九 10班、九 1 4 班、九 1 6 班。 刘彬 包保九年级语文， 杨成宏 包保九年级数 学， 秦礼芳 包保九年级英语，程杨包保九年级物理 ， 罗仕杰包保九年 级化学，钟年雄包保九年级政治，皮永许包保九年级历史，罗吉跃包 保九年级体育。颜家红包保 5 0 0 分以上学生，杨飞包保 4 9 9 4 5 0 分的 学生，宋月华包保4 4 9 4 0 0 分的学生，刘泽学包保3 9 9 3 5 0 分，杨 国邦包保 3 5 0 分以下学生。包保领导并与所包保班级及学科同步兑现 奖惩。 （二）重科学管理。遵循教育规律，

5、制定合理实用的作息时间表， 我校早上 7 点 3 0 分上早读， 8 点上第一节课， 5 0 分钟的课间操时间让 学生有充足的锻炼时间，晚上 8 点 5 0 分下晚自习。强调各学科协调配 合，控制作 业的布置量，提高作业的质量，让学生在晚上 1 1 点之前能 够睡觉。 （三）重课堂实效。教务处和教研处每学期对教师的教学常规，进 行四次大检查，并不定期抽查，实行领导包保学科制度。刘彬主任包 保语文，张云森 副校长 包保数学， 秦礼芳 主任包保英语，程杨主任包 保物理，罗仕杰包保化学，钟年雄主任包保政治，皮永许主任包保历 史，罗吉跃主任包保体育。要求全体教师课前认真备课，针对班级实 际提出恰当的课

6、堂目标，切实打造“高效课堂” ，加强督导检查，让推 门听课常态化。检查教师上课、备课的一致性，对无备课的老师学校 执行问责制度。 （四）重辅差工 作。实行校级领导包 班 制度， 班主任负责制， 每班 由班主任建立差生所差科目问题台账， 并定目标， 班级差生提分目标， 采用 1+N 导师制，即由科任老师和班主任相互配合的导师制度，实行 差生台账消号制度。实现基础知识人人过关，用创新奖励机制激发学 生的学习热情。包保领导并与所包保班级及学科同步兑现奖惩。 （五）重质量分析。 （ 1 ）考试阅卷实行领导包保制度，实行校级领 导包级制度，李永发副校长包保七年级，张孟贵副校长包保八年级， 张云森 副校长

7、包保九年级。实行二级领导包保学科制度。刘彬副主任 包保语文， 杨成宏主席 包保数学，李尚素副主任包 保英语，程杨副主 任包保物理，罗仕杰包保化学，钟年雄主任包保政治，皮永许主任包 保历史，罗吉跃主任包保体育。 （ 2 ）每班每科每 月 组织阶段性过关考 试，对基础差的学生实行科科过关、课课过关、周周过关，各科确定 内容，由教研组负责出题，分层次过关复习，所有班级实行月月过关 考试，重点是班级后进生。 （ 3 ）每次测试后，必须认真及时完成评卷 工作，由家长委员会派代表来抽查所评试卷，并做好记录，对阅卷过 程中出现的问题进行通报，并对相关人员进行处罚。 （ 4 ）教务处做好 全校各科质量分析，并

8、于成绩公布出来当周开质量分析会，要求每位 教师制作好PPT,随机抽教师总结本次考试得失，并提由整改措施，以及下次的成绩目标。 （六）重德育配合。 1 . 加强心理健康教育。 认真贯彻教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见 , 针 对当前中学生心理问题 , 将开通心理健康咨询热线 , 多形式地帮助学生 解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍 , 培养学生良好的心 理素质。 2 架设好家校共育的桥梁学校教育、家庭教育、社会教育可谓是教育的三大支柱, 缺一不可。我校始终本着 “一切为了孩子”的原则, 以 “与孩子共同成长”为宗旨,紧紧抓住家庭在三大教育中的桥梁、纽带作用。每学期都要 召开一

9、次 家长会 , 将家长请进校园 , 请家长听、评、议、谈 , 参与学校教育管理工 作 。 3 .包班领导负责制 包班领导每周与班主任就班级管理和学生成绩等方面做一次深入交 流，并到所包班级进行一次思想动员工作，对影响科任教师上课的学 生进行批评教育，对学习压力过大的学生进行心理疏导。 五、 评价激励 （一）建立校长、班主任、学科教师教学质量阶段目标责任制，阶 段内没有实现预期目标的，实行问责，且取消当年评先评优和主持课 题申报资格。 （二）达到预期目标的班主任、任课教师且师德考核获优秀的教师。 实行月考核制度，对每次月考教学质量优异的教师和优秀班集体，张 榜表扬，并颁发一定数量的奖金，已达到表彰鼓励的目的。 （三）教师的教学成