中考综合性学习活动情境类

1、综合性学习(活动情境类)1.(2015浙江杭州)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。(1)校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。深余活动情况星天课余运动时间(2)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。(3)你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我

2、享受到默契配合的快乐。同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。2. (2015湖北天门)综合性学习。2015年是农历羊年，老师要求学生在寒假期间完成主题为“喜迎羊年到来，感受传统文化”的综合性学习活动。(不添字、不减(1)作迎春对联。大年三十那天，请用下列所有词语组成一副对联，用红纸书写后贴在你家大门上字；上下联不颠倒)。岁月似剪辉煌羊笔裁成江山如花写就春风锦绣上联：下联：横批：三阳开泰(2)送祝福话语。全家人吃团年饭时，请你以茶(饮料)代酒，向辛劳一年的父母(长辈)敬酒，说一句祝福的话。或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。(祝福语中要含有“羊”字或与“羊

3、”同音、谐音的字；不超过30字。)(3)品羊字书法。春节庆祝活动期间，书法家创作了一组“羊”字书法，你最喜欢哪一幅？请说出理由。早牙羊ABC3. 欢迎参加九年级某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。(1)班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你会怎样写？(2)假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。示例：班级宣言(3)请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。4. 综合性学习。某班准备开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合

4、实践活动，请根据要求，完成相关任务。(1)下面是该班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。中华民族历来就有勤俭节约的传统。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。浪费是民族衰弱的祸端，节俭是的良方；浪费是的露水，节俭是长流不断的清泉(2)第二小组成员正在策划一项活动，甲同学建议办一期黑板报或一份手抄报，乙同学建议开展一次演讲比赛，丙同学建议在班上和校园里张贴宣传标语，丁同学策划的活动既新颖又有意义，得到大家一致赞同。请写出丁同学策划的活动名称及目的。活动名称：目的：5. .“鲁迅作品复习”综合实践活动。初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品

5、列成一张表，布置了三项学习活动，请你参与。(1)活动一：经典重温读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列表格中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。七年级下册：从百草园到三味书屋社戏八年级上册：阿长与山海经八年级下册：藤野先生雪九年级上册：故乡九年级下册：孔乙己示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。(孔乙己)(2)活动二：观点争鸣活动过程中，为了让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点，并结合材料陈述理由。我以为绝望而反抗者难，比因希望而战

6、斗者更勇猛，更悲壮。（致赵其文，一九二五年四月十一日）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（故乡）什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（生命的路）（3）活动三：薪火相传在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年,莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年的脑海。”本周，班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举的五册课本中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。6. 综合性学习。中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备

7、开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。【解读“仁”字】（1）汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和上面的图片，推测“仁”字的本义。“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。许慎在说文解字中说：“仁”字的本义是:【积累“仁”词】（2）你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出两个。成语：【探究“仁”德】（3）阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面。材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母九年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道

8、道家常菜；为了照顾老人的口味，她九年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放军交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续四年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送菜这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成

9、功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”【彰显“仁”德】（4）根据上面第（3）题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放军交巡警的赞美之情。（要求：使用一种修辞手法，30字左右）7. （1）课余活动以运动为主的人很少，半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。（2）示例：小明，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率。（3）略。8. （1）示例：羊笔如花写就辉煌岁月春风似剪裁成锦绣江山如花羊笔写就辉煌岁月似剪春风裁成锦绣江山春风似剪裁成江山

10、锦绣羊笔如花写就岁月辉煌似剪春风裁成江山锦绣如花羊笔写就岁月辉煌辉煌岁月如花羊笔写就锦绣江山似剪春风裁成岁月辉煌如花羊笔写就江山锦绣似剪春风裁成（2）示例：对父母（长辈）：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身体好！或：祝您羊年吉祥，福如东海，寿比南山！对老师：金马辞旧岁，银羊贺新春。祝老师合家欢乐，羊年鸿发，阳光健康！（3）示例一：我喜欢A,这是一个变体、象形的“羊”字，犹如一只真实的羊站立面前，形象生动，富有创意。示例二：我喜欢B,这是草书的“羊”字，运笔流畅，洒脱奔放，富有动感。示例三：我喜欢C,这是正楷的“羊”字，工整端庄，方正稳重，美观易认。（言之有理即可）9. （1）示例：

11、共话友情，畅想未来。三年风雨路，一曲岁月歌（一世师生情）。（2）班级档案、班级成员寄语等班级大事记、班级毕业照等（3）示例：看一眼班级的黑板；摸一把同学的桌椅；听一回校园的广播；想一下老师的话语（任选其二即可）第（1）题要求写晚会主题语，注意字数不要太多，简洁明朗即可。第（3）题要求补写句子，其实质是续写，结合上下文，句式一致即可。10. （1）国家富强转瞬即逝（2）活动名称示例：评选节俭之星目的示例：激发兴趣，培养学生节俭的习惯。第（1）题将句子补充完整需要结合上下文语境。第（2）题活动的策划要围绕“节俭”展开。11. （1）示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉。（故乡）一片笑声，尽现世态炎凉。（孔

12、乙己）一张相片，寄托怀念感激。（藤野先生）一条船舶，满载纯真快乐。（社戏）一座荒园，尽显童真童趣。（从百草园到二味书屋）（2）示例：我认为鲁迅属于绝望而反抗者，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”等可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。（3）示例：鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考、敢于质疑的精神。如孔乙己中对孔乙己悲剧命运的追问，故乡中对“新的生活”的思考，都开拓了我的思想深度，对我具有精神引领的作用。他让我懂得在“众口一词”中说出自己的话要有见识,更要有勇气。活动一要求仿照示例，续写一句话，其实质就是仿句，但要注意仿写的内容必须与题目所列的课本内容相关。活动三结合自身实际谈感受，看清题目要求，注意要结合表格中所列的两篇文章来谈。12. (1)人与人相互亲爱(或“仁