中考记叙文阅读专题之语言品析

1、中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句中考记叙文阅读专题之品析关键语句（教学设计）第三实验中学郝洪英、课题：中考记叙文阅读专题复习之品析关键语句、设计理念：明确记叙文考试的方向，引导学生掌握记叙文的基本常识，在实际的举例中掌握记叙文阅读品析关键语句答题的基本方法，“授之于渔”，使学生在实际的考试中能正确运用到这些方法。:、教学目标理解语句在语言环境中的含义、作用和表达效果。四、教学重点掌握品味语句的方法及答题技巧五、教学时间一课时六、教学过程（一）明确考点师：首先，我们一起来回顾中考对记叙文的考查要求出示考纲要求：1 .注重对文章的整体感知能力以及思想内容的理解。2 .品析关键语句在文中的含

2、义及作用。包括人物描写、环境描写等。3 .写人记事类考查对人物形象的理解把握。4.开放题增加是一个趋势：答案不惟一，要有创意地表达阅读感悟。师：在记叙文阅读中，品析文中关键语句是一个出现频率较高的考点师：对记叙文来说，哪些语句可以看作是关键性语句呢？（生:发言。）师：所谓关键语句，对记叙文来说，包括A、标志文章层次转换的过渡句；B、准确、生动、极富表现力的词句；C、对理解文意起关键作用的词句；D、表现人物形象和表现事物特征的词句；E、标志文章线索或主旨的词句。（二）考点解析师：我们明确了考点，下面我们对考点进行解析。师：有关此类知识点的考查题几乎每年都出现，但是考查的角度也不尽相同,有所变化。

3、中考试题中语言品析题通常从哪些角度进行考查呢？其实在开始的学习目标中已做了提示（归纳出示题型）中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句理解词句的特定含义，分析语句的特殊作用，赏析语句的表达效果。师：因此，当我们遇到语言品析题时，首先要审清题意，明确它是要求理解含义、作用，还是赏析语言的表达效果。（三）温故知新，理解品味师：如何准确地理解关键语句，在答题中做到少丢分甚至不丢分呢？下面就让我们一起从学习过的课文中探讨语言品析题的解题方法。（多媒体展示文段）师：大家可以先读一读这些句子，老师给2分钟时间大家思考，可以和旁边的同学交流，然后解答。学生自主思考，自由交流。1、理解划线词句的含义。（1）实

4、在是标致极了。（鲁迅藤野先生）（反语，“标致”原意是漂亮，在文中写出了作者对清国留学生的厌恶，为后文作者离开东京去往仙台做了铺垫。）（2）他说，法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（都德最后一课）比喻。用“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。语言是民族的标志和象征，也是战斗武器，亡了国的人，只要牢牢记住祖国的语言，就会激起他们心中的爱国意识，从而团结起来，求得民族的解放。师：理解语句含义题可以从什么地方入手？（学生回答）明确：1 .找修

5、辞、抓关键词，体会比喻义、象征义和言外之意。关键词含义十句子含义2 .联系主旨，体会其表面意思和蕴涵的深意。表层意思+深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）2、请说说下面划线词句的表达作用。（继续看两句话）（1）后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样、我们感到快活而骄傲。后来大家都不再说话。在我们面前：天边沅处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（莫泊桑我的叔叔于勒）前一段景物描写衬托出全家人当时欢快而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明的对照。（2）孔

6、乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。（鲁迅孔乙己）结构上，这一段就是承上启下，内容上，揭示了孔乙己在人们心目中没有地位，是一个可有可无的多余人。孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。师：分析语句的表达作用可以从什么地方入手？生：这句话写了什么，对文章的结构和内容上产生什么作用。明确：理解重要词句的作用内容：中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句1、从句子表现的句意分析。（刻画人物、描写景物、抒发情感等）2、从句子与主题及人物的关系分析。（归纳主旨、深化中心、画龙点睛、交代背景、渲染气氛、烘托人物心情等）结构：总领全文、承上启下、铺垫伏笔、

7、推动情节、照应总收等。3、品味语百的表达效果这类语句多为富有表现力的句子。（1）他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清背影）这句话运用生动形象的动作、细节描写，刻画了父亲攀栏杆的情景，从父亲的艰难中突出父亲对我的爱和我对父亲的感激。（2）雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（老舍在烈日和暴雨下）运用比喻和夸张，表现祥子经受烈日和暴雨折磨以后的痛苦，写出卑微的底层劳动者生存的艰辛、命运的痛苦。师：请大家先用

8、2分钟思考一下如何赏析这两句话。生：从修辞手法、关键词等角度。分析关键词语一一动词形容词的表达效果：找出修辞手法、描写方法、表达方式，效果：对表现主旨、表达感情的作用等师：赏析语言时，还要注意答题思路：找准方法一结合语境一表达效果答题样式：表现方法（修辞、描写手法等）+写了什么（具体内容）+体现表达（效果：感情、性格等）（四）方法小结师：通过以上的分析，请同学们来总结一下：对于解答记叙文语言品析题，我们可以得到什么技巧和方法呢？（学生自由交流、归纳）明确：（出示小结）两个角度：结构角度，内容角度三个联系：联系上下文，联系人物形象，联系作者情感四个关注：关注关键词，关注修辞手法，关注表达方式，关

9、注描写方法（板书后齐读）（五）真题演练1、师：我们从试题中得出方法，方法还要运用到习题中才能加以巩固。下面请同学们拿出手中的材料，一起动笔做一做：1 .没有一棵小草自惭形秽毕淑敏2 .夜晚韩少功3 .拥你入睡肖复兴要求：1、注意答题步骤和方法。2、先自己解答，再小组合作拟定答案，相互提醒，又好又快。答案示例：1 .这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。（1分）人容易战胜各种不幸与灾难，但常常会被名利压垮。（2分）中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句2 .（1）“一只鸟被月光惊飞了”从侧面写出了月光的皎洁、明亮。（2）以声衬静，衬托出乡村月夜的宁静。（3）

10、总结全文，点明主旨，给读者留下较大的想象空间。3 .用比喻的手法（1分）表现儿子从前的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景（1分），表现对儿子因长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理（1分）。七、课堂结语：今天这节课我们上了一节记叙文阅读专题复习课一一品析关键语句，对该题型进行了方法的归纳，并进行了真题演练，下面我们齐读方法结束本节课。八、布置作业完成阅读训练中剩下的习题九、教学反思复习课的课堂教学可以说是初中语文教学的一个难点，以往的复习课教学不是停留在单纯的知识点的讲解上，就是单纯的评讲练习。本节课我注重把知识点的复习贯穿在实际例子中，这样就使复习更加有实用性，更加有针对性，而且在课堂上

11、给学生予思考的空间，在思考中回顾了解题所涉及的有关知识，这样不但掌握了知识点，同时更重要的是懂得了这些知识点在实际例子中的运用。另外，在本节课的教学中也有一些值得改进的地方，如在涉及到有些学过的课文的时候，由于没有做好充分的复习准备，有些同学对一些知识点已经遗忘，致使在回答问题的时候，很少同学能够回答出来，可见复习课的进行，课前的准备也是十分重要的，在一些稍有点难的问题上，有部分同学显的无动于衷，老师在上课的时候没有给予充分的注意，去激发他们的学习兴趣和思考问题的热情，教学面对整体性的环节还做得不够。附：练习链接阅读训练一：没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千

12、年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。我混在人群只能感直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以

13、此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树回帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，

14、这些赞美会让它扑在地上。树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小

15、草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！1.与人相比，树

16、有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。（3分）2 .简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。（3分）3 .从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（4分）4 .本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析。（4分）5 .探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。（4分）阅读训练二：夜晚韩少功月亮是别在乡村上的一枚徽章。城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空中一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光

17、十色的垃圾里。由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出的还是初一十五之类，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么一一他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句时不在他们心头烙下时间的感觉。相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天

18、和睡觉白天的交替。我就是在30多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚。看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我在一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎星织女

19、星也在这时候出现，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步逼近。我是躺在一个凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和漂浮？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。（选自散文，略有改动）1 .“月亮是别在乡村的一枚徽章”，结合第、段，说说你对这句话的理解。2 .第段中，画线语句

20、是对月光”的描写，请你说出这样描写的好处。3 .说出作者在文中抒发了怎样的情感，其中蕴含着怎样的思考。4 .文章最后一段的描写有什么作用?阅读训练三：拥你入睡肖复兴儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一

21、小时后叫我，我还得复习呢！”我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。莫非惜惜懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你

22、什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？"我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？"我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀