植物对水分和无机盐吸收和利用

1、植物对水分和无机盐吸收和利用一、知道土壤中有大量的生物，知道土壤中的非生命物质及实验鉴定方法二、通过植物细胞吸水和失水实验，知道植物细胞吸水、失水的原理三、知道植物体对水、无机盐和有机物的运输结构四、知道植物蒸腾作用进行的部位和意义知道土壤中有大量的生物、土壤中的非生命物质及实验鉴定方法1土壤中的生物有_动物_、_植物_和_微生物_。2土壤中的非生命物质(1)空气：植物根呼吸氧气的来源实验：测定土壤中空气体积分数在烧杯中放入一块土壤(体积为V)，缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。记录在烧杯中所加的水的体积，记做V1。用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。记录所加水的体积，记做V2

2、。土壤中空气的体积分数约为(V1V2)/V(2)水：植物生长必要的条件实验：在试管中加入土壤，用酒精灯加热，试管口有水珠出现。(3)有机物：提供养料实验：用充分干燥(防止水分散失对质量称量的干扰)的土壤50100克，放在细密的铁丝网(以防土壤颗粒漏掉)上加热。现象：出现有机物的碳化分解和燃烧现象；称量时，发现土壤的质量减少。结论：土壤中有有机物。说明：土壤中的有机物主要来源于_生物的排泄物和死亡的生物体_。(4)无机盐：和植物的生长发育关系密切实验：在蒸发皿中加热土壤浸出液滤液，使水分蒸发。观察蒸发皿上的残留物。现象：蒸发皿上有很细的形状规则结晶物。结论：说明土壤中有无机盐。1下列说法正确的是

3、( A )A土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体B构成土壤的物质有固体和气体两大类C土壤中不存在微生物D土壤中的水分越多，越有利于植物生长【解析】构成土壤的物质状态有固态、液态和气态，B不正确；土壤生物包括生活在土壤中的动物、植物和微生物，C不正确；土壤中水分过多会影响植物根系的呼吸，不利于植物生长，故D错误。2如右图所示，不久发现本来浸没土壤的液面下降，这个实验可证明( B )A土壤中含有水分B土壤中含有空气C土壤中含无机盐D土壤的密度大于水【解析】烧杯中加入块状土壤和水，因为土壤中有空隙，水进入空隙中，把其中的空气排出，所以总体积减小了，本实验说明了土壤中有空气。1土壤中生活

4、着蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加，原因是( D )A蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B蚯蚓的排泄物进入土壤C蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物2某地区试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是( B )A改良碱性土壤 B改良酸性土壤C促进植物的光合作用 D提高农作物产量3土壤中的有机物主要来源于_生物的排泄物_和_死亡的生物体_，这些有机物在_土壤微生物_的作用下形成腐殖质，最终分解为无机物。通过植物细胞吸水和失水实验，知道植物细胞吸水、失水的原理1植物细胞失水的实验现象：在清水中的植物_硬挺_，在浓盐水中的植物出现了_萎蔫_现象。2植物细

5、胞细胞液的溶质质量分数只有高于土壤溶液的溶质质量分数时，植物的根才能吸水。3植物吸水与失水的条件：植物根毛细胞液溶质质量分数土壤溶液的溶质质量分数，根毛_吸水_；植物根毛细胞液溶质质量分数土壤溶液的溶质质量分数，根毛_失水_。4植物吸收水分和无机盐的部位是根尖的_根毛区_。一般情况下，植物根毛细胞液的溶质质量分数总是大于土壤溶液的溶质质量分数，植物就可以通过根从土壤中吸收水分。如果一次施肥过多，会出现“烧苗”现象，原因是_土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数，根毛细胞失水_。3用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液溶质质量分数( D )A大于外

6、界溶液溶质质量分数，细胞吸水B小于外界溶液溶质质量分数，细胞吸水C大于外界溶液溶质质量分数，细胞失水D小于外界溶液溶质质量分数，细胞失水【解析】植物细胞失水的条件是植物细胞中细胞液的溶质质量分数小于细胞外溶液的溶质质量分数。4小明的爸爸在对盆栽花卉移盆时，采取带土移植的方式，其目的是( A )A能保持根的活性 B使植物的根得以固定C增强水分的吸收 D减弱根的呼吸作用【解析】植物吸收水分的部位是根尖的根毛区，根毛纤细，移植时容易受到损伤，带土移植可以减少根毛的损伤，使移植后的植物能尽快恢复吸收水分的能力，增加成活率。4参观寿光蔬菜博览会时发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物

7、质主要靠根尖的( C )A分生区 B伸长区C根毛区 D除根冠外的所有区域5把某植物种植在沙质盐碱地，发现植物因发生“烧苗”而死亡，其原因是( B )A植物因吸收过多的无机盐而死亡B植物细胞失水过多死亡C此地温度过高导致植物死亡D植物细胞呼吸作用强度过大导致死亡6某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：步骤一：分别取20 mL的清水和20 mL不同溶质质量分数(5%10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中；步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没)，都静置浸泡5分钟；步骤三：取出萝卜块，分别量出三个烧杯中溶液的体积；步骤四：记录数据于下表中。据实验

8、回答问题：(1)步骤二中存在明显不足，请帮助指正：_萝卜块大小应该一样_。(2)A组水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差)，原因最可能是_萝卜块吸水_。(3)从A组和B组实验对比得出的结论是_当萝卜块细胞液溶质质量分数大于周围溶液溶质质量分数时，萝卜块吸水_。(4)从B组和C组实验对比得出的结论是_当萝卜块细胞液溶质质量分数与周围溶液差别越大时，萝卜块失水越快_。(5)该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过_萝卜块_的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水。植物体对水、无机盐和有机物的运输结构 1实验：观察水分和无机盐的运输处理：将枝条削成平整的斜面，插入红墨水中，把

9、装置放在阳光充足的地方，过一段时间后观察。现象：横切枝条，茎中央的木质部变成了红色；纵切枝条，变红色部位位于茎的中央，呈纵行排列，且红色越往上颜色越浅。结论：水分和无机盐在茎中央的_导管_中进行运输，运输水分和无机盐是_自下而上_进行的。2实验：观察有机物的运输处理：环割树皮，观察不定根的生长状况(1)未环割的柳枝，不定根生长状况较好；而经环割处理的柳枝，不定根生长状况较差。(2)在环割处切口的上端，有机物积累在那里，并且产生一些愈合组织，而切口的下端却不会产生新组织。实验结论：有机物在茎的树皮中通过_筛管_自上而下运输。5(2012济宁)2014年山东省运动会将在我市举办，为当好东道主，园林

10、工人正美化、绿化山东济宁城，右图所示正在给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的( B )A树皮 B木质部 C韧皮部 D形成层【解析】植物体是靠导管向上运输水分和无机盐的，导管位于植物茎中的木质部里，所以四个选项中正确的应该是B。6科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记二氧化碳的碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是( B )A韧皮部的导管、由上向下 B韧皮部的筛管、由上向下C木质部的导

11、管、由下向上 D木质部的筛管、由下向上【解析】运输有机物的部位是韧皮部的筛管，有机物由植物的叶制造，是自上向下运输的。7俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是( D )A木质部中有输导水分的筛管B木质部中有输导有机物的导管C树皮中有输导水分的筛管D树皮中有输导有机物的筛管8将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( A )A输导组织 B营养组织C分生组织 D保护组织9小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是( B )A导管受损 B筛管受损C外树皮被破坏 D木质部被破坏10小明做了如下实验：

12、把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面；插入装有红墨水的烧杯中，置于阳光下照射；待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净；在枝条上方横切和纵切植物枝条，观察。(1)茎横切面上变成了红色的部位是_木质部_，该部位的主要功能是_输送水和无机盐_。(2)用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化是_越来越浅_。造成此现象的原因是_导管从下到上输送水分和无机盐_。(3)本实验证明了_植物茎中具有输送水分和无机盐功能的是导管_。植物进行蒸腾作用的部位和意义 1蒸腾作用：水分从活的植物体表面(主要是叶片)以气体状态散失到大气中的过程。2蒸腾作用的部位是气孔，气孔在_上下表皮_上，它由两个_半月_形

13、的_保卫_细胞围成，是植物和外界环境进行_气体_交换的“窗口”。3蒸腾作用的意义：降低植物体(叶片表面)的温度促进根吸收水分和无机盐促进水和无机盐在植物体内的运输4一般情况下，气孔周围如果湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱；湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。一般陆生植物，下表皮气孔比上表皮要多。7将刚摘下的叶片放入70的热水中(如右图)，会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的( B )A下表皮光照较强B下表皮气孔较多C下表皮颜色较深D上表皮生命力弱【解析】气孔是气体进出叶片的门户，下表皮产生的气泡比上表皮多，说明了下表皮气孔较多。8阅读

14、资料回答问题：郴州市莽山国家森林公园气候温和、雨量充沛、风景壮丽，是湘粤边界上的绿色明珠。至今仍保持有6000公顷的原始森林，是一座“绿色水库”，森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸。莽山夏无酷暑，冬有冰雪，7月平均气温22.7，比市区低57，是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。(1)莽山原始森林被称为一座“绿色水库”的原因是_植物通过蒸腾作用参与水循环_。(2)夏天莽山的气温比市区低的原因是大量的植物进行_蒸腾作用_带走热量、降低气温，可见生物可以_影响_环境。(3)莽山国家森林公园动物种类繁多是因为有丰富的

15、植物资源为动物的生存提供了足够的_食物_、水分和栖息地。【解析】植物的蒸腾作用向大气中散发大量的水分，这些水参与了自然界的水循环；植物在蒸腾作用时，带走大量的热量，使周围环境的温度降低，说明植物可以影响环境；植物的光合作用为自然界的动物提供了有机物。11小慧在水中切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶液，一组上升5厘米，另一组上升1厘米。判断红色溶液上升5厘米的组别及其枝条内出现红色的主要部位，下列何者正确？( B )A甲；韧皮部 B甲；木质部C乙

16、；韧皮部 D乙；木质部12(2012枣庄)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：(1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_蒸腾作用_；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的_光合作用_；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的_呼吸作用_。(均填写生理过程)(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合

17、理的是图_A_。_叶_是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论，应选取的实验装置组合是图_A与C_。(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的_气孔_，该结构主要分布在叶片的_下_表皮(填“上”或“下”)。的园林工人们在新建的荆州市体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的( C )A树皮 B韧皮部C木质部 D形成层2(2014泰安)若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙45天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙正常生长，最根本的原因是( B )A水分过多，细菌

18、大量繁殖，根腐烂B土壤中缺氧，影响根的呼吸作用C水分过多，影响根的吸收作用D土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长3将一萝卜块先称质量，然后放在浓NaCl溶液中数小时。在此过程中，每隔1小时将该萝卜块称量1次。下图中最能代表萝卜块的质量随时间变化的曲线图是( D )4棉花是较耐盐碱的作物，因此各地盐碱地垦殖后，常优先安排种植棉花，下表表示土壤盐分与棉花生长状况之间的关系，这说明了( C )土壤盐分棉花生长状况小于0.3%正常生长，开花结果0.4%0.65%矮小，果枝矮小，吐絮率低大于0.65%难以成活A.棉花细胞的细胞液溶质质量分数小于0.3%B棉花细胞的细胞液溶质质量分数大于0.65%C棉花细胞的细

19、胞液溶质质量分数在0.3%0.4%之间D棉花细胞的细胞液溶质质量分数在0.4%0.65%之间土壤盐分棉花生长状况小于0.3%正常生长，开花结果0.4%0.65%矮小，果枝矮小，吐絮率低大于0.65%难以成活5目前，我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾的消失时间，而且将大量垃圾埋入土中，会对环境造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”最大的弊端。根据材料回答问题：(1)垃圾在土中降解，细菌等微生物的功能是_分解有机物_。(2)“垃圾袋装化”的最大弊端是对环境造成_污染_，其原因是_塑料等物质不易被分

20、解，破坏土壤结构_。(3)世界上较先进的垃圾处理方法是将垃圾进行分类，将钢铁、有色金属、玻璃陶瓷、塑料等统统分开后再用不同方法加以处理，你认为这种方法的好处是_变废为宝，综合利用_。AA7(2012南通)某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：(1)该实验的实验变量是_溶液的浓度_。(2)观察比较萝卜条和的变化，可推测A烧杯中盛放的是_盐水_。观察比较萝卜条和的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了_吸水_(填“失水”或“吸水”)的过程。(3)用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度_大于_(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。(4)作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法