2019-2020学年历史人民版选修3学案：专题四四紧张对抗中的缓和与对话Word版含答案

1、四紧张对抗中的缓和与对话新知导学课程标准学习目标了解七八十年代美 苏等国由紧张对抗到谋 求缓和对话的背景和过 程，指出从中得到的启 示。KM分析美苏争霸局面形成的原因。& 了解20世纪50年代后期至80年代美苏争霸的缓和与紧张的变 化。 归纳各阶段美苏的战略态势，理解美苏争霸对国际局势的影响。 认识冷战思维对当今国际关系的影响；了解冷战结束后潜在的和平威胁。精：fi植理和圉强基一、赫鲁晓夫谋求苏美合作1 .赫鲁晓夫调整对外政策：要求同美国平起平坐，共同主导世界格局。1.20 世纪五六十年代美苏实力变化苏联：经济军事实力进一步增强，缩短了同美国的差距经济上：经济增长速度远高于同期的美国。军事上：

2、成功爆炸第一颗原子弹，率先发射洲际弹道导弹和人造地球卫星。外交上：广交朋友，支持亚非拉人民反对殖民主义的斗争，扩大苏联的阵地和影响。(2)美国：面临着巨大的内外压力朝鲜战争、越南战争和在欧洲承担过多的防务负担，造成美国庞大的海外开支。社会福利计划使美国政府财政赤字急剧攀升。日本、西欧要求摆脱美国控制的呼声提高。1.21 世纪五六十年代的美苏关系(1)1956年赫鲁晓夫提出和平共处、和平竞赛和和平过渡的主张。(2)苏联签订对奥和约，结束对奥地利的占领,并与联邦德国建立外交关系。(3)赫鲁晓夫访美并举行戴维营会谈。(4)1962年，美苏发牛古巴导弹危机,最后苏联被迫撤除了在古巴的导弹。特别提醒20

3、世纪五六十年代，美苏冷战的对抗形式演变为美苏争霸。苏联虽然缩小了同美国的差距，但从总体上来看，战略优势依然在美国方面。古巴导弹危机的结果就证明了这一点。二、尼克松主义1 .背景：20世纪60年代末，美国在资本主义世界中的经济地位明显下降，国内的反战运动此起彼伏。2 .提出：1969年尼克松在关岛发表演说，提出对亚洲新政策，后来他把这一政策延伸为 全球政策以及处理与其盟友全面关系的总方针。这就是“尼克松主义”。3 .实质：在不放弃美国“全球责任”的同时，要求其他国家分担更多的责任。它是美国战 后对外政策的一次重大调整。4 .主要表现(1)积极推行多极均势外交,让其盟友分担更多的责任，减轻美国负担

4、，维护美国的既得 利益。(2)改善国际政治环境：使越南战争实现“越南化”；改善中美关系；采取较为灵活的态 度谋求与苏联“对话”；重新调整与西欧、日本的关系。特别提醒尼克松主义实质上是美国霸权主义地位相对衰落的产物和表现，是美国统治集团为维护既得利益、保住自己的霸权而采取的一种新战略。三、美苏“缓和外交”1 .背景：从20世纪60年代末开始，美国与苏联的力量对比发牛了有利于苏联的变化(1)美国方面国内：在经济上，结束战后二十多年的快速发展势头，通货膨胀率居高不下；对外贸易逆差逐年增加；黄金储备日益减少。在政治上，陷入越南战争泥潭,反战运动高潮迭起。国际：资本主义世界经济中逐渐形成日本、西欧与美国

5、分庭抗礼的局面。(2)苏联方面：经济军事实力明显增强。2 .表现(1)美苏两国首脑频频互访和举行会谈，签署了一系列文件，保证尽力避免军事冲突，防 止核战争，用和平手段解决争端。(2)美苏关系中的经济色彩逐渐增强。(3)20世纪80年代中期，美苏开始新的缓和局面。3 .评价(1)美苏缓和外交反映了美苏两国极力维护两极格局，实行“利益均沾”的企图。(2)美苏缓和只是权宜之计，各自的终极目标并未改变。(3)两国在对话、妥协的同时，也把对抗、争夺带到了世界各地。特别提醒美国在对苏军事上缓和的同时，加紧在政治和思想上对苏联进行渗透。美国希望通过“没有硝烟的战争”来达到自己的目的。美国的这一战略被称为“和

6、平演变”战略。四、国际关系发展的新趋势1 .原因：随着国际形势的发展，雅尔塔体制受到冲击，到 20世纪80年代中期，世界格局 发生重大变化。2.表现(1)美苏国力和地位呈相对下降趋势，使双方面临重重困难。(2)西欧和日本经济崛起,开始谋求摆脱美国的控制。(3)第三世界兴起加强了落后国家在国际舞台上的声音。(4)改革开放后的中国综合国力不断提高，进一步增强了维护世界和平的力量。特别提醒国家的经济实力决定国家的政治地位和对外政策，美苏关系随着两国综合国力的此消彼长而不断发生变化，其总趋势是由紧张对抗走向缓和与对话。美苏关系的演变过程对当时国际格局的发展产生了重大影响。(1)20世纪50年代至60年

7、代初期，美苏双方处于对峙局面，典型事件是古巴导弹危机。(2)美苏两国的核军备竞赛不断升级，使双方都不堪重负，崛起的欧洲和日本使美国感受 到了新的威胁。(3)20世纪60年代末至70年代，美苏双方从对峙走向缓和，在美苏搞“缓和”的同时, 双方都没有放弃意识形态的斗争，其斗争一直持续到苏联解体。重点知识1 美苏军备竞赛史料美苏战略核力量比较(1970年)国家陆基洲际导弹潜射导弹战略核导弹战略轰炸机美国1 0546564 000550苏联1 3002401 700150髭醛凯3表格信息反映美国和苏联所拥有的核武器在数量上的对比。ZnEBSEJ(1)史料说明了什么问题？提示20世纪70年代，美苏战略核

8、力量大体形成均势；美苏均把军事实力作为争霸的祛码，展开了军备竞赛；核武器具有巨大的杀伤力，所以它成为美苏军备竞赛的重中之重。(2)结合史料，谈谈你对美苏军备竞赛下和平问题的认识。提示 美苏军备竞赛使人类处于核威胁之下，把人类推向战争的边缘； 两国尽管争夺激烈、危机不断，但核力量的均势使两国之间并未发生战争。美苏争霸的实质与影响(1)实质：美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合国力方面的对抗，是美苏 推行全球霸权主义政策，推行强权政治，争夺世界霸权的表现。(2)影响总体上看美苏两国各有得失对美国在争霸中对外扩张，把世界很多地区纳入势力范围，使美国势力大大增强； 在争霸中消耗了大量国力，也

9、使美国经济发展后力不足对苏联在争霸中，积极发展国力，特别是军事力量，使苏联成为唯一能与美国抗衡的 国家，使其国际影响大大增强；使苏联国内经济结构严重失调，社会主义遭受 极大挫折对世界两强相争使世界长期不得安宁；两大军事政治集团彼此势均力敌，都不敢轻 易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发重点知识2 美苏“缓和外交”的表现及实质史料一 尼克松说：“如果某个核大国威胁我们某个盟国的自由我们将提供保护，在涉及其他方式的侵略场合，我们将根据条约义务，在被要求时提供军事和经济援助；但我们希望直接遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任。”他还逸二二过去25年，已经发生了非常巨大的变化。”史

10、料二 1973年勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召开的东欧各国共产党领导人秘密会议上阐述了苏联的“缓和”战略。他认为： “缓和”为的是“使苏联赢得时间来加 n M m n nii m nm n m强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。周尚文、叶书宗、王斯德苏联兴亡史史料三1972年尼克松访苏画线内容指日本、欧共体崛起，美国经济、军事实力相对有所下降，世界霸主地位受 到挑战；苏联的军事实力大大增强，美苏力量对比发生了有利于苏联的变化。说明苏联所谓“缓和”的真实目的是与美国争霸。说明20世纪70年代，

11、美苏双方签署文件，首脑互访，尽力避免军事冲突，防止核扩 散。(1)史料一反映出美国对苏政策是什么？这是否意味着美国放弃了世界霸权政策？为什么？提示 政策：主张与苏联谈判，推行“缓和”政策。是否意味着美国放弃了世界霸权政策:否。原因：尼克松对外政策的改变只能说明其在争夺世界霸权的策略方面发生改变，并非放 弃世界霸权政策。(2)苏联“缓和”外交与“尼克松主义”有何相似点?提示美苏双方都以“缓和”为旗号，大力发展军事力量，尽力在各方面都取得超过对方 的优势，是美苏争霸的另一种表现。(3)说明史料一、史料二与史料三所反映历史信息的关系。提示美、苏都推行“缓和”外交，使美苏关系呈现出 “缓和”局面。对美

12、苏“缓和”外交战略的认识(1)目的：20世纪60年代末和70年代初，尼克松和勃列日涅夫都提出了 “缓和”外交政 策。美国以“谈判”加强对苏抗衡，制约苏联，维持美苏战略均势；苏联则以“缓和”同美 国争夺，扩大军事力量和地盘，改变美苏战略均势，并扩大对美优势。(2)认识：美苏两国“缓和”战略的相似之处在于，都以“缓和”为旗号，大力发展军事 力量，尽力在各方面都取得对对方的优势，是美苏争霸的另一种体现；同时，都把战略重点 放在欧洲I。两者的区别是，美国收缩战线，苏联则四面出击。美国“缓和”中的对抗与苏联“缓和”下的争夺，构成了美苏“缓和”外交的主要特色。、美苏争霸的阶段特征1 .第一阶段：20世纪5

13、0年代中期至60年代初期，美苏争霸局面形成。美苏争霸局面形成的原因：赫鲁晓夫上台后，提出同美国“平起平坐”，实现“美苏合 作”，共同争夺世界霸权的对外政策。而美国企图独霸世界。2 .第二阶段：20世纪60年代中期至70年代末美守苏攻。美守苏攻局面形成的原因：苏联方面：(1)加紧发展与军事有关的重工业。(2)保持巨额的军费开支。(3)建成了一支能对美国造成威胁的远洋海军，还使洲际导弹的数量多于美国。(4)勃列日涅夫推行和美国争夺霸权的进攻战略。美国方面：经济增长趋于缓慢，经济危机的打击，陷入侵越战争的泥潭。3 .第三阶段：20世纪80年代美攻苏守。美攻苏守局面形成的原因：苏联方面：经济下降和陷于

14、停顿。(2)侵略阿富汗，成为沉重负担。(3)戈尔巴乔夫放弃争夺军事优势的做法。美国方面：(1)经济复苏。(2)里根政府政策转变，采取强硬态度。二、美苏争霸的实质和对世界的影响1 .实质：美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合国力上的对抗，实质是美 苏推行全球霸权主义政策，争夺世界霸权，推行强权政治。美苏争霸违背了社会发展趋势， 必然为历史发展的潮流所抛弃，有着深刻的历史教训。2 .对世界的影响(1)美苏长期争霸，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来严重的威胁，是世界不得安 宁的根源，世界人民必须永远坚持反对任何形式的霸权主义和强权政治。(2)霸权主义和强权政治损人害己。美苏争霸，进行军

15、备竞赛，投入巨额军费开支，影响 国民经济的发展。苏联经济形势恶化是其解体的主要原因之一；美国 20世纪70年代后期, 由世界上最大的债权国变为最大的债务国。(3)美苏争霸，使人类处于核战争的威胁之下，但双方不敢轻易动武，美苏对峙近半个世 纪，说明高科技显示出巨大威力。世界人民热爱和平，反对战争，也使美苏不敢发动世界大 战和核战争。课时检测一（建议用时：30分钟）、选择题1 .美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫自由世界免受共产主义影响”；基辛格认为斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明（）美苏对抗中浓厚的意识形态色彩维护国家利益是美苏的根本目

16、的美苏为其对外扩张寻找合适借口这种行为促成了世界的和平稳定A.B.C.D.解析：选B。美苏都打着意识形态的旗号作为对外扩张的借口，其实质都是为了其自身的国家利益。不正确，排除。2 .观察右图：图中握在一起的手上分别写着“缓” “和”； 刀身 上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻（）A.第二次世界大战后的美欧关系8. 20世纪70年代的中美关系C.第二次世界大战后美苏冷战D.两极格局解体后的美俄关系解析：选Co本题考查冷战格局。图中的“第一世界”是指美苏两极。由材料信息可知,图中人物表面上尽管主张 “缓和”，但缓和的背后是暗藏祸心，都希望争取“优势”。这反映了冷战特征。第二次世界大

17、战后的欧洲I20世纪70年代的中国、两极格局解体后的俄罗斯都不属于第一世界，排除 A、B、D。3.1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了 （）A.美苏军事角逐势均力敌B.美苏开始由对抗走向对话C.苏联试图同美国合作主宰世界D.苏联积极谋求世界和平稳定解析：选Co本题考查阅读理解历史材料的能力。赫鲁晓夫上台后改变了对外战略，提出 同美国“平起平坐”、实现“苏美合作”、共同争夺世界霸权的对外政策，材料反映的正是 赫鲁晓夫的这种意图，故 C项正确。4.20世纪50

18、年代后期，赫鲁晓夫为实现苏美共同主宰世界的战略目标而采取的措施有()成功发射了世界上第一颗人造地球卫星与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈在古巴建立导弹基地开始实行“缓和”战略A.B.C.D.解析：选A。本题是有关苏联对外政策的组合式选择题。做题的关键是注意题干中的限定时间20世纪50年代后期，发生在60年代，发生在 70年代，故不属于此时间段,不能选。5 .下面是20世纪5070年代中、美、苏三国关系示意图。“一一”表示合作关系，一表不对抗关系。甲、第 20世纪50年代阳二20利兄60年代国二20批纽7。年代A.中国、美国、苏联B.美国、中国、苏联C.苏联、美国、中国D.美国、苏联、中国20世

19、纪50年代中苏结盟,B。()解析：选B。根据所学知识可知，20世纪50-70年代美苏争霸，两国关系一直处于对抗 状态，三幅图中的甲、丙一个是美国，一个是苏联，故乙是中国。但20世纪六七十年代中苏关系紧张，由此可知丙是苏联。故选6.20世纪70年代美苏在战略核武器问题上达成协议，这说明美国拥有战略优势美国对外战略进行了重大调整美苏在战略核武器上的竞争重点发生转移苏联经济已不堪军备竞赛的重负B.D.A.C.解析：选Ao美苏在长期的争霸中互有攻守。在 20世纪70年代，随着苏联军事力量的增长，特别是在战略核武器的数量方面赶上美国，苏联采取积极进攻战略，美国则调整战略,整个争霸态势是苏攻美守，因此的叙

20、述是错误的，则正确；苏联因发展战略核武器造成巨大的经济负担，但不是到了不堪重负的地步，故 错误。鉴于苏联在战略核武器的数量方面超过自己，美国把竞争重点放在战略核武器的质量上，制定 “ 星球大战计划 ” 以拖垮苏联经济。由此可知，是正确的。7 .在美苏争霸的过程中，既有剑拔弩张的紧张对峙，也有握手言欢的缓和与对话；既有政治军事上的对抗，也有经济上的较量。美苏关系的变化说明 ()A 军事发展要以经济为基础B 社会主义国家与资本主义国家不能和平相处C.只要存在大国就一定有争霸战争D 苏联争霸是为了发展社会主义解析： 选 A 。 本题考查说明和证明历史现象和历史观点的能力。 美苏争霸表面上是军事实力和

21、政治实力的对抗，而实际上是经济上的较量。经济实力最终决定其在争霸过程中的地位。故 A 项符合题意。8 . 以下涉及美苏争霸的内容不符合历史事实的是()A 美苏关系的演变是一个较长的过程B 战后美苏之间一直没有直接交战C.美苏之间的争夺是综合国力之间的较量D 军备竞赛加快了苏联经济的发展速度解析： 选 D 。 本题考查辨别历史事物和历史解释的能力。 美苏之间的军备竞赛拖垮了苏联经济，故此 D 项表述明显错误。9 .对 20 世纪 6080 年代美、苏关系的概括，较为全面的是()A 苏联不断加强对外扩张，美、苏争夺世界霸权B 美、苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C.美国采取强硬政策遏制和反击苏联

22、的全球扩张D 美、苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级解析： 选 B 。 本题考查辨别历史事物和历史解释的能力。 在题干长达二十多年的美苏争霸中，双方实力此消彼长，互有攻防，故B 项表述较为全面和客观。其他三项均只符合某一个小的时间段的争霸态势。10 20 世纪 80 年代，日本流行一本名为日本可以说不的书，书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明 ()A 日本得到西欧国家的强有力的支持B 资本主义世界三足鼎立局面开始形成C.美国的世界霸主地位已经丧失D 日本开始谋求成为世界政治大国解析： 选 D。 20 世纪 80 年代，日本已成为世界第二经济强国，因此开始奉行相对独立的外交政策，谋求政治大国的

23、地位。二、非选择题11 .阅读下列材料，回答问题。材料一 从全球范围来看，局部战争仍然不断，军备竞赛仍然没有停止，核“ 达摩克利斯剑 ” 仍然悬挂在人类的头上，变异性的战争暴力 (国际恐怖主义等)仍在扩散，作为当代战争重要根源的霸权主义仍在肆虐，稳定与持久的和平仍然遥远。21世纪的世界仍然处在矛盾、斗争和震荡之中。摘编自李巨廉战争与和平历史运动的转折材料二 塞拉利昂大学教授斯潘塞在总结两次大战给人们的教训时说：“ 战争决不可成为国家关系中的选择 不能用火去灭火。如果战争成为选项，其代价十分高昂，不仅对战败者、而且对战胜者都会造成削弱。 ”中国国防大学副教授吴琼认为，当今人类社会不具备世界大战的

24、时代特征：世界市场从不完善、缺少开放性发展到有序合作，甚至共赢；从国家以军事安全为核心转向谋求综合安全；世界狂热民族主义情绪与和平主义共存。 2014 年 7 月 26 日新华网为了第三次世界大战不再爆发 中外专家热议战争与和平(1)根据材料一分析“ 21 世纪的世界仍然处在矛盾、斗争和震荡之中”的原因，根据材料二分析，当今世界在防止战争方面具有哪些有利因素。(2)依据上述材料，结合两次世界大战的有关史实，你认为应该怎样维护世界和平、防止战争？解析 (1)第一小问原因依据材料一中 “ 局部战争仍然不断，军备竞赛仍然没有停止，核 达摩克利斯剑 仍然悬挂在人类的头上，变异性的战争暴力 ( 国际恐怖

25、主义等)仍在扩散，作为当代战争重要根源的霸权主义仍在肆虐” 的信息来概括即可；第二小问有利因素从材料二中 “ 如果战争成为选项，其代价十分高昂，不仅对战败者、而且对战胜者都会造成削弱 ” 的信息可得出战争会削弱胜败双方的实力；从 “ 世界市场从不完善、缺少开放性发展到有序合作，甚至共赢；从国家以军事安全为核心转向谋求综合安全；世界狂热民族主义情绪与和平 主义共存 ” 的信息可概括出世界市场的完善，形成有序合作、共赢的局面；国家安全观的变化；和平主义的发展。 (2)本题要注意结合两次世界大战的史实来进行说明，言之有理即可。答案 (1)原因：局部战争、军备竞赛从未停止过；核武器的存在与发展；国际恐

26、怖主义与霸权主义的肆虐。有利因素：战争会削弱胜败双方的实力；世界市场的完善，形成有序合作、共赢的局面；国家安全观的变化；和平主义的发展等等。(2)加强国家和地区间的合作，防止两次世界大战前形成敌对军事集团的局面发生，增强制止战争的力量；加强不同利益诉求的沟通，防止出现两次世界大战前以武力解决争端的局面，形成有序的解决争端机制；追寻战争伤害，展示两次世界大战给世界人民带来的巨大灾难，警示人们远离战争；控制军备竞赛，防止两次世界大战前扩军备战局面的出现，营造和平的世界氛围。12 阅读下面材料：材料 20 世纪 60 年代初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美

27、国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162 枚，随时准备反击。美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。拦截极易发生军事冲突，导致战争。美国国防部长指示部队“ 要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此做好准备 ” 。而苏联船只在靠近美军隔离线时停止航行或掉头。双方通过多种渠道频繁接触，寻找解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的

28、导弹，要求美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。摘编自麦克纳马拉回顾 越战的悲剧与教训等请回答：(1)结合所学知识，分析古巴导弹危机发生的原因。（2）根据材料，概括说明美苏化解这一危机的方法。特别解析 （1）要结合美苏争霸的第一阶段中两国的对外政策及冷战的基本特征进行思考，是要说明苏联对外政策的改变所带来的影响；（2）要注意从材料中提取相关信息，并进行归纳和概括。答案（1）美苏以武力为后盾在全球范围内争夺霸权；美国占据优势，苏联力图改变力量对比；双方对对方的判断失误。（2）对危机采取有节制的反应；避免发生军事冲突导致战争；保持接触，探索化解危机的有效途径；达成必要的妥协。教材答疑名师指津一、学习思考1. 美国“做梦也没有想到的挑战”指的是什么？（教材P99）提示 （ 1 ）苏联通过战后的恢复，实力得到迅猛发展，开始调整内外政策，力争与美国共同主