2022年语文S版三年级下学期语文课文内容填空考前专项练习

1、2022年语文S版三年级下学期语文课文内容填空考前专项练习班级：_ 姓名：_一、 根据课文内容填空。1绝句描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的_之情。惠崇春江晚景是苏轼为惠崇的画作写的_，再现了画中的江南早春景色。三衢道中描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的_。2燕子描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的_，表达了作者对燕子的_之情。3荷花描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的_之情。4昆虫备忘录介绍了昆虫的复眼和_、_和_的外形、习性等方面的特征。二、 按课文内容填空。1大青树下的小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们_的

2、学习生活，体现了祖国各民族之间的_，同时也抒发了作者对民族小学的_之情。2花的学校的作者是_（国家）的_，他运用_的手法，描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:_。3不懂就要问这篇课文讲了孙中山小时候在_读书的故事。故事中孙中山对_根本不懂，他要求老师讲一讲_。4牧童骑_，_振林樾。_捕鸣蝉，忽然_。三、 按课文内容填空。1山行的作者是唐代的_，这首诗描写的是_季的景色，从“_”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了_、_、_、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2夜书所见的作者是_代诗人_，其中“_”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。3铺满金色巴掌的水泥

3、道是一篇散文，“金色巴掌”指的是_。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”主要运用了_的修辞手法，写出了门前的水泥道的_。4秋天的雨一文以_为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_与_之情。四、 根据课文内容填空。1绝句和惠崇春江晚景都是描写的_（季节）的景色，里面描写的动物有_。2清明这首诗描写的是_节时路上的情景，“借问酒家何处有？”的下一句是_。 3在我变成一棵树一文中，英英不想回家吃饭，想的是自己变成_。 4犯错不要紧，只要知错能改就是好孩

4、子。关于“改过”的名言我知道有：_。五、 按课文内容填空。1望天门山作者是_（朝代）诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受），后两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受）。2饮湖上初晴后雨的作者是_（朝代）诗人_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句：_。3望洞庭的作者是_（朝代）诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_。六、 我能按课文原文或要求填空。1凌晨四点，牵牛花吹起了_的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，睡莲_；中午十二点左右，_；下午三点，万寿菊_；

5、下午五点，紫茉莉_。2春潮带雨晚来急，_。3不同植物的开花时间不同，一是植物开花的时间与_、_、_有密切关系，二是与_有关。4蜜蜂具有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是_。七、 根据所学知识填空。1金黄色是给田野的，看，田野像_。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_！2萧萧梧叶送寒声，_。3一年好景君须记，_。4山行中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：_，_。5铺满金色巴掌的水泥道一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像_，梧桐树的落叶像_，棕红色的小雨靴像_。八、 根据课文内容填空。1_，霜叶红于二月花。2一个篱笆三个桩，_。3有理走遍天下，_。4学习了前四个单元的课文，我知

6、道了不懂就要问中，我们要学习孙中山_的精神。去年的树中，我明白了一定要_。在_中，我看到了青头和红头之间美好的_，明白了好朋友要_，不论遇到什么事都要_。总也倒不了的老屋中，我认识了_的老屋。九、 古诗大盘点。1._，野渡无人舟自横。(滁州西涧)2.人间四月芳菲尽，_。(大林寺桃花)3._，春来江水绿如蓝。(忆江南)4.竹外桃花三两枝，_。(惠崇春江晚景)十、 古诗练习。1唐代诗人刘禹锡的望洞庭一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_，_。这两句诗的意思是_。在这两句诗中，诗人将湖面比作_。2宋代诗人苏轼在赠刘景文中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不应意志消沉的诗句是_，_。3历代诗

7、人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。当我游览三峡，看到两岸青山扑面而来，我不禁想起李白望天门山中的诗句：_，_。当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁想起李自早发白帝城中的诗句：_，_。李白在望庐山瀑布中还写道：_，疑是银河落九天。4杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。宋代诗人_也被西湖的美景所吸引，在饮湖上初晴后雨一诗中以绝色美人喻西湖：_，_。诗人杨万里在晓出净慈寺送林子方中也赞美过美丽的西湖：_，_。十一、 按课文内容填空。1.去年的树通过_次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿_的高尚品质以及她与树之间令人感动的_。2.在牛肚子里旅行让我们体会到了_为救朋友不顾

8、个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。3.一块奶酪告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的_，还需要领导者_。十二、 按课文内容填空1“停车坐爱枫林晚，_。”这首诗的作者是_，其中“坐”的意思是：_。这首诗描写的是秋天的美景，我知道在秋天开的花有_。2这学期，我们学了许多名家的作品，比如花的学校作者是印度诗人_，卖火柴的小女孩是著名童话大王_的作品，我还读过他的童话作品集_3秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。它把黄色给了_，红色给了_，金黄色给了_，橙红色给了_十三、 按课文内容填空。1陶罐和铁罐一文的体裁是_， 作者通过了对比的方法来写_， 开始时，

9、骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是_，二者形成了鲜明的_；许多年过去了，陶罐_，铁罐_，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理：_。2“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是_说的，可以看出_。十四、 按课本内容填空。1采莲曲一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_，_。”2风，是大自然的_。他会在森林里_。当他翻动树叶，树叶便像_，唱出各种不同的_。3下雨的时候，他喜欢玩_。小雨滴_，一场_音乐会便开始了。十五、 根据课文内容填空。1_，歌声振林樾。_，忽然闭口立。2这时候，窗外十分安静，_，_，好像都在听同学们读课文。3不懂就问这篇课文告诉我们遇

10、到不懂的问题，要敢于_。4花的学校用了_的修辞手法，向我们展示了_。十六、 按课文内容填空。1.卖火柴的小女孩主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的_美好幻想与她_的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的_和对当时社会的_，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。2.那一定会很好讲述了一粒种子的一段生命历程：_。3.在牛肚子里旅行讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，_被吞进牛肚子，_想办法帮助_侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。4.一块奶酪是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的_，表现了动物之间的_和_。十七、 填空。1.灯

11、不拨_，理不辩_。2.“_，孤帆一片日边来”是唐代诗人_的诗句。3.“远上寒山石径斜，_”出自诗人杜牧的_。4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：破瓮救人的_，“不懂就要问”的_，尊重与呵护小男孩的_答案1、喜爱 题画诗 所见所闻 伶俐可爱 喜爱 赞美 花大姐 独角兽 蚂蚱2、幸福 友爱和团结 自豪与赞美 印度 泰戈尔 拟人 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大 私塾 所学的功课 书里说的是什么意思 黄牛 歌声 意欲 闭口立3、杜牧 秋 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 寒山 山路 白云 宋 叶绍翁 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 法国梧桐树的落叶 比喻 美丽 秋天的雨

12、 色彩缤纷 硕果累累 景色绚丽 喜爱 赞美4、春天 燕子、鸳鸯、鸭、河豚 清明 牧童遥指杏花村 一棵树 见善则迁，有过则改5、唐代 李白 天门山 碧水 青山 孤帆 宋代 苏轼 西湖 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 唐代 刘禹锡 比喻 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺6、紫色 绽开了笑脸 从梦中醒来 午时花开花了 欣然怒放 苏醒过来 野渡无人舟自横 温度 湿度 光照 昆虫传播花粉 作者也无法解释的本能。7、金色的海洋 争着要人们去摘呢 江上秋风动客情 最是橙黄橘绿时 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 彩色的地毯 金色的小巴掌 棕红色的小鸟8、停车坐爱枫林晚 一个好汉三个帮 无理寸步难行 勤学好问 信

13、守诺言 在牛肚子里旅行 友谊 互相帮忙 沉着冷静 乐于助人9、春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开 日出江花红胜火 春江水暖鸭先知 10、湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 庭湖面的波光和月光交相辉映，湖面风平浪静，如同未经打磨的铜镜 铜镜 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 飞流直下三千尺 苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红11、四 信守承诺 友谊 青头 纪律性 严于律己、以身作则12、霜叶红于二月花 杜牧 因为 菊花 泰戈尔 安徒生 拇指姑娘 颜料 银杏 枫树 田野 果树13、寓言 陶罐和铁罐的不同态度 谦虚和友爱 对比 光洁、朴素、美观 化为泥土 骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要学会全面地看待问题。 陶罐 陶罐很想和铁罐友好地