姚小芬少先队论文确定

1、映日荷花别样红浅谈农村小学少先队文化建设士林小学 姚小芬 宋叶婷内容摘要：文化，一个民族的根，一个国家的魂！少先队需要加强文化建设，才能更好的培育新一代的社会主义接班人。作为农村小学，该如何开展少先队文化建设呢？笔者认为可以从以下三个方面来努力：一是以书为友，在书海中增加自己的文化修养，健康成长。一是积极参加学校组织的活动和班级活动，增强学生团队精神，快乐成长。二是从校内走向社会，参加更多的社会实践活动，提高感恩意识、爱国意识，茁壮成长，争当和美好少年。关键词：书籍，活动，实践，文化文化，一个民族的根，一个国家的魂！所以，整个少先队需要加强文化建设，才能更好的培育新一代的社会主义接班人。那么作

2、为农村小学，该如何加强少先队的文化建设呢？笔者认为可以从以下三个方面来努力。一、 以书为友，健康成长高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。新一代的少先队员更是需要精神食粮。要让学生有文化，可以从书里去找到一条平坦的路。书中自由黄金屋，书中有无数的知识让学生去畅游。我们学校实行课外读书制度，规定每个学生看课外书一小时以上。但是，小学生毕竟还是缺乏自觉的，一群人去校图书馆找书看书，容易嘈杂喧哗，需要老师维持纪律。所以，这个时候，少先队的干部就起到一个很好的组织作用了。我们可以派发每个学生一张借书卡。然后去你的小队长处登记。写好借书日期和书名。接着，就是自己的自由看书时间。借书时间一星期为宜。如果看不完可

3、以续借。小队长的登记工作做好，中队长就最后清点下图书是否对应，按时归还。可是，光是学校的图书资源还是不够的，我校地处偏僻，离大型书店太远，难以满足各种知识的渴望。于是我们采取资源共享，因为每个队员自己有很多的书籍。我们可以让学生在书上写好姓名，然后建设一个班级图书馆。安排两个认真负责的学生轮流管理图书。队员可以通过管理人员，在课后自由阅读图书，他们读得非常认真。资源共享这一举措让不少学生受益。尤其是贫困生，班级里有几个家里很穷的学生，买不起书，但是他们对知识的渴望依旧。可以借到想看的书，他们欢喜不已。自然，对书本的爱护是必须的，所以规定学生借的书本要细心保管，这样也可以培养学生的自理能力。作为

4、学生的辅导员，也经常买一些适合少年儿童看的书籍，在学生之间相互传阅。如爱的教育,在看书的同时收获一份份爱心。在围绕少先队文化建设上，我们学校举行读书节活动。其中有诗歌朗诵比赛，有的队员朗读了自己写的诗歌，获得了表扬。还组织学生写读后感，交流读后感受，营造“一路书香，伴我成长”的浓厚氛围。每年，各个班级都会订阅一些报刊杂志，如作文报奇奇爱科学中国儿童报青少年科技报动手做等内涵丰富的报刊。如动手做，学生阅读之后也亲自动手去做些小物件，生日的时候送给好朋友，增进了学生之间的感情。作文报中一篇一篇精彩的习作让同龄的孩子羡慕，很多学生也按捺不住经常动笔写一写，希望自己能上报呢！学生在阅读书报的过程中，以

5、书为友，在书海中增加自己的文化修养，获得了大量的课外知识，使学生的身心得到了比较全面系统的发展。管理的学生也充分发挥自己的管理职权，尽心尽力地为学生服务，做到先人后已，把“读书角”管理得井井有条，一丝不乱，培养了管理、协调能力。二、 活动丰富，快乐成长要求每个学生认真参加每一次的活动是少先队文化建设的前提。学生的能力可以在活动中得到培养和锻炼。班级活动是少先队文化建设的有效途径之一。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的活动，如读书节、科技节、运动会、艺术周等。这类活动规模大、影响深，对于形成健康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。我们学校在新时代的召唤下，每年都组织学生去德清县中小学生

6、产教育实践基地学习三天，那三天的学习学生学到了很多，如自己搭灶头起火、种菜，种树等等，学生学会了自给自足。特别指出的是，我校的科技节与蚕桑节是少先队活动的最大亮点。创新，是一个民族的希望。小学生从小就要多思多想多动手。在每次的科技活动中学生拿出看家本领，精心做好小制作，积极动脑发明新事物。而结合本校的乡土特色，养蚕文化在这一代得到了传承，小队员个个精神抖擞，把蚕宝宝细心照料直到结茧，很多队员还记录蚕的生长，写下养蚕日记。另一类是班级内部的活动，如中队会、小队活动、兴趣小组等。我们每个辅导员要寻找更多的活动载体，要通过一些重大的节日纪念日庆祝活动，培养少先队员健康的审美观和高尚的共产主义情操，激

7、发爱国热情。尤其是端午节，每个班级都开展了形式多样的文化教育活动。高年级队员找屈原的诗词来学习体会，以“话说端午”为主题说说自己对端午节理解；中年级队员说端午节的由来，画一幅“走进端午节”主题的手抄报，低年级队员以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法。时至今日，端午节作为国家法定节假日，为我们提供了一个绝好的教育机会，引导每个队员过好端午节、了解端午节这一传统节日，弘扬中华民族传统文化。小队活动也是一样的多姿多彩，在队员身边绽放每一次的灿烂。书写比赛，背古诗比赛，环保绘画比赛等等。有几个兴趣一致的队员组成了兴趣小组。就如习作小组。队员们的文章多次发表在今日德清上。科技小组，队员们每周进

8、行活动，观察校园的花花草草，写下各种形式的科技报告。苏格拉底主张“教育不是知者随便带动无知者，而是师生共同寻求真理。这样，师生可以互相帮助，互相促进。”所以作为辅导员，也应该参与每一次的活动，与学生一起成长。丰富多彩、形式多样的活动，是促进少先队文化建设的有效平台。队员们置身于这种环境之中，受这种精神的熏陶，耳濡目染、潜移默化、久而久之，会提升为一个有知识、有教养、有进取精神，有良好气质的学生。三、 走出校园，茁壮成长学生现在在象牙塔里生活，迟早是需要走出校园，走进社会。少先队活动更是需要在社会实践的基础上发展，队员才能茁壮成长。新市是个古镇，有许多的民间文化，让学生走出家门，去寻访一些民族的

9、特色，感受民族精神，结合生活实际，传承民族精神、倡导新风尚、宣传新文明、促进农村文明新风。去年9月16日，我校少先队员的代表参观了位于白彪村的“和美乡风馆”。走进新市镇白彪村“和美乡风馆”，可以看到馆里挂满了白彪村从古至今的名人资料，以及白彪村年度“好婆媳”、“书香型家庭”、“和美家庭”等获奖村民的照片。白彪村村支书李卫法给孩子们介绍了馆内展出的村落文化、道德模范、诚信礼让、文明新风等版块图片。下午，我们学校队员代表又参加白彪村2009年度“和美家庭”、“好婆媳”的颁奖表彰大会，让我们队员给他们的爷爷奶奶和爸爸妈妈们颁奖，同时也受到了很好的榜样教育。在三月的感恩教育上，我校组织了50多名少先队

10、员到士林公园打扫清洁卫生，以实际行动感恩给予我们生存的这片环境。学生渐渐的在脑海中有了环保意识，为了保持村容整洁，他们主动在家的时候也四处寻找路面上的杂物，及时打扫。在四月的税法宣传月上，士林小学302班开展了“做个小小懂税人”主题队会。全县辅导员齐聚一堂，观摩了这次的队会。班长张涵一更通过德清新闻频道向全县少先队员宣传了税法知识。我校的特色就是少年科启院的成立，科学文化也是祖国文化建设的一大知识，我校科启院的队员经常开展各种实地探查，就如去士林的南方水泥厂进行实地调查。队员们调查水泥厂附近的环境，还访问了水泥厂周边的住家，获取相关资料。通过这样的活动引导大家关注环境，提高环境保护意识。同时指导学生适应时代需求，拓展视野，广泛学习，使学生体验活动中的乐趣意义，培养社会调查实践和表达能力。少先队员在每一次的社会实践活动中得到了发展，提高了自己的环保意识、感恩意识、爱国意识，每个队员都在茁壮成长，努力争当和美好少年。“少先队工作的出发点和落脚点是为少年儿童办实事、办好事，一切为了少年儿童，为了一切少年儿童，为了少年儿童的一切。”少先队工作是非常艰巨而有意义的，路漫漫其修远兮，愿我们农村小学的少先队文化建设如映日荷花，开出一片灿烂