第1课物理学的重大进展

1、结合导言和所学知识，思考：结合导言和所学知识，思考：1 1、促成近代科学技术迅速发展的思想因素是什么、促成近代科学技术迅速发展的思想因素是什么? ?文艺复兴以后，面向现实世界、重视实践的风气。文艺复兴以后，面向现实世界、重视实践的风气。2 2、近代时期哪些学科领域取得了巨大成就？、近代时期哪些学科领域取得了巨大成就？数学、物理学、生物学、化学数学、物理学、生物学、化学3 3、科学技术的发展怎样推动了人类社会的进步？、科学技术的发展怎样推动了人类社会的进步？1818世纪中期世纪中期 “蒸汽时代蒸汽时代”；1919世纪晚期世纪晚期 “电气时代电气时代”2020世纪末世纪末 “信息时代信息时代” 课

2、程标准：课程标准： 了解经典力学的主要内容，认识其在近了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的地位。知道相对论、代自然科学理论发展中的地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。量子论的主要内容，认识其意义。 阅读课文，思考：图中人物分别是谁？他们对近阅读课文，思考：图中人物分别是谁？他们对近代物理学的发展所作出的最重大贡献分别是什么？代物理学的发展所作出的最重大贡献分别是什么？为经典力学为经典力学奠定基础奠定基础伽利略伽利略牛牛 顿顿形成经典形成经典力学体系力学体系爱因斯坦爱因斯坦提出相对论，提出相对论，发展牛顿力学发展牛顿力学普朗克普朗克提出量子假说、提出量子假说、量子

3、论诞生量子论诞生一、经典力学的重要奠基者一、经典力学的重要奠基者伽利略伽利略C、开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。 伽利略伽利略研究方法：研究方法：（1）主要贡献：）主要贡献：A、证明了日心说的正确；证明了日心说的正确；B、创制了天文望远镜，发现了许多星体。创制了天文望远镜，发现了许多星体。D、发现了著名的自由落体定律。发现了著名的自由落体定律。表现

4、：表现：影响：影响：B、为、为牛顿经典力学牛顿经典力学的创立奠定了基础。的创立奠定了基础。（2）地位：）地位：A、开辟了天文学的新时代；、开辟了天文学的新时代；被誉为被誉为“近代科学之父近代科学之父”。注重实验和观察注重实验和观察经典力学的建立背景：经典力学的建立背景： 以伽利略为代表的科学家奠定了经典力以伽利略为代表的科学家奠定了经典力学的理论基础。学的理论基础。17世纪英国资本主义经济的迅速发展对世纪英国资本主义经济的迅速发展对力学提出迫切的需要。力学提出迫切的需要。文艺复兴、宗教改革对人的思想解放作文艺复兴、宗教改革对人的思想解放作用。用。二、经典力学的建立二、经典力学的建立牛顿牛顿A、

5、标志：、标志：1687年年自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理的出版。的出版。B、内容：、内容：提出了著名的万有引力定律和牛顿力学三定律。提出了著名的万有引力定律和牛顿力学三定律。C、运用：、运用：利用该理论发现了海王星和冥王星；利用该理论发现了海王星和冥王星；解释潮汐的成因。解释潮汐的成因。D、特征：、特征：以实验为基础，以数学为表达方式。以实验为基础，以数学为表达方式。三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看为什么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握来

6、简单之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。的。直到牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。大国崛起大国崛起解说词解说词牛顿力学体系建立的意义？牛顿力学体系建立的意义？ 牛顿的运动三定律构成了近代力学体系的基础，成牛顿的运动三定律构成了近代力学体系的基础，成为整个为整个近代物理学的重要支柱近代物理学的重要支柱。 牛顿力学体系对自然界的力学现象做了系统合理的牛顿力学体系对自然界的力学现象做了系统合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理第一次理论大综合。论大综合。使科学摆脱了神学的束缚向前发展，成为使科学摆脱

7、了神学的束缚向前发展，成为近代科学近代科学形成的标志。形成的标志。英国著名诗人亚历山大英国著名诗人亚历山大波普曾写过一首赞美牛顿的诗：波普曾写过一首赞美牛顿的诗：自然和自然界的规律，隐藏在黑暗里。自然和自然界的规律，隐藏在黑暗里。上帝说：上帝说：“让牛顿去吧！让牛顿去吧！”于是，一切成为光明。于是，一切成为光明。 我之所以我之所以能比别人看得远能比别人看得远些，是因为我站在些，是因为我站在巨人们的肩上。巨人们的肩上。牛顿牛顿牛顿名言牛顿名言 我之所以能比别人看得远些，是因为我站我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。在巨人们的肩上。 我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时我只不过是一

8、个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的真理的海洋，却完全是而高兴。而在我面前的真理的海洋，却完全是个迷。个迷。 牛顿临终遗言牛顿临终遗言你觉得牛顿是个怎样的人？他的这些你觉得牛顿是个怎样的人？他的这些品质跟他的突出成就有关系吗？品质跟他的突出成就有关系吗？ 1919世纪经典物理学在人们心目中，已经达到近乎世纪经典物理学在人们心目中，已经达到近乎完美的巅峰状态。有的物理学家表示：完美的巅峰状态。有的物理学家表示：“1919世纪已世纪已经将物理大厦全部建成，今后物理学家只是修饰和经将物理大厦全部建成，今后物理学家

9、只是修饰和完美这座大厦。完美这座大厦。”这时，年轻的普朗克和他的老师这时，年轻的普朗克和他的老师发生了一段对话：发生了一段对话： 普朗克：普朗克：“老师，我准备把我老师，我准备把我的一生都献给物理理论学！的一生都献给物理理论学！” 老师：老师：“年轻人，物理学是一年轻人，物理学是一门已经完成了的学科，不会再有门已经完成了的学科，不会再有多大的发展，把一生都献给这门多大的发展，把一生都献给这门学科，太可惜了。学科，太可惜了。” 阅读课文第二、三两目内容，阅读课文第二、三两目内容，回答问题。回答问题。 相对论的创立相对论的创立 1 1、老师的话对吗？、老师的话对吗？1919世纪末，经典力学体系真的

10、世纪末，经典力学体系真的是最完美的物理学理论吗？是最完美的物理学理论吗？ 经典力学的绝对时空观无法解释研究中遇经典力学的绝对时空观无法解释研究中遇到的一些新问题。到的一些新问题。 相对论的创立相对论的创立3 3、爱因斯坦对、爱因斯坦对2020世纪物理学的发展作出了哪些重世纪物理学的发展作出了哪些重大贡献？大贡献？提出相对论；提出相对论；利用量子理论成功解释光电效应。利用量子理论成功解释光电效应。2 2、2020世纪初物理学最重大的发展表现在哪些方面？世纪初物理学最重大的发展表现在哪些方面？提出相对论；量子论的诞生与发展提出相对论；量子论的诞生与发展 19 19世纪末，物理学界连续发生了三个重大

11、世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这就是事件，这就是X X射线、放射性和电子的发现射线、放射性和电子的发现这这三大发现以实验事实证明原子不可分、不变化三大发现以实验事实证明原子不可分、不变化的传统观念的错误。经典物理学体系从根本上的传统观念的错误。经典物理学体系从根本上出现了动摇，这就是所谓的出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机物理学危机”。 过去牛顿的理论认为时间和空间是绝对的，过去牛顿的理论认为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。似乎宇宙间存在两者是没有任何直接联系的。似乎宇宙间存在着一个永远走动着的大钟，在任何情况下，它着一个永远走动着的大钟，在任何情况下，它的速率永远都

12、是相同的，世界上的一切运动在的速率永远都是相同的，世界上的一切运动在时间上都以它为度量标准。时间上都以它为度量标准。三、从经典力学到相对论三、从经典力学到相对论 爱因斯坦爱因斯坦1、背景、背景3 3、意义：、意义：2、提出及内容：、提出及内容：1905:1905:提出提出狭义相对论狭义相对论打破经典力学的绝对时空观。打破经典力学的绝对时空观。1916:1916:完成广义相对论的最终形式完成广义相对论的最终形式进一步深化对进一步深化对时间空间和引力现象的认识。时间空间和引力现象的认识。物理学思想的重大革命，物理学思想的重大革命，否定了经典力学的绝对时空论，从本否定了经典力学的绝对时空论，从本质上

13、修正了由狭义经验建立起来的时空观，揭示了时间和空间的质上修正了由狭义经验建立起来的时空观，揭示了时间和空间的本质属性。被后人誉为本质属性。被后人誉为20世纪人类思想史上世纪人类思想史上最伟大最伟大的成就之一。的成就之一。发展了牛顿力学，发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。展到一个新的高度。为人类提供了辩证看待世界的途径。为人类提供了辩证看待世界的途径。1919世纪末物理学三大发现（世纪末物理学三大发现（x x射线、放射性射线、放射性和电子的发现），使经典力学从根本上发生和电子的发现），使经典力学从根本上发生动摇，出现动摇

14、，出现“物理学危机物理学危机”。触摸智者的良心：触摸智者的良心： 1939年年8月月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子信给罗斯福总统建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹。弹。 美国政府从事原子弹的制造是完全秘密的，爱因斯坦本人美国政府从事原子弹的制造是完全秘密的，爱因斯坦本人也不知道。但当他知道德国没有制成原子弹，而美国已成功后，也不知道。但当他知道德国没有制成原子弹，而美国已成功后，感到沉重和不安。他说，如果他知道德国不会制造原子弹，他感到沉重和不安。他说，如果他知道德国不会制造原子弹

15、，他就不会为就不会为“打开这个潘多拉魔匣做任何事情打开这个潘多拉魔匣做任何事情”。 爱因斯坦得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨爱因斯坦得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心。他说，致信罗斯福提议研制核武器，是重时，感到非常痛心。他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠早知如此，我宁可当个修表匠”。 爱因斯坦的做法究竟是对还是错？爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从这件事情中，我们能得到什么启从这件事情中，我们能得到什么启发？我们应该怎样对待科学

16、的发展？发？我们应该怎样对待科学的发展？ 量子论和相对论是现代物理学的两大支柱量子论和相对论是现代物理学的两大支柱，量子，量子论的形成论的形成标志标志着人类对于客观规律的认识，开始从宏着人类对于客观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。观世界深入到微观世界。 量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，量子力学和狭义相对论结合形成原子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。今天，我们的现代文明，从电脑，电视，手机今天，我们的现代文明，从

17、电脑，电视，手机到核能，航天，生物技术，几乎没有哪个领域不依到核能，航天，生物技术，几乎没有哪个领域不依赖于量子论。赖于量子论。 四、量子论的诞生与发展四、量子论的诞生与发展1 1、量子论是在怎样的背景下诞生的？、量子论是在怎样的背景下诞生的？ 19 19世纪末世纪末2020世纪初，电子和放射线的发现世纪初，电子和放射线的发现使人们对物质的认识深入到原子内部；使人们对物质的认识深入到原子内部； 实验表明微观粒子的运动不能用宏观物体实验表明微观粒子的运动不能用宏观物体的运动规律进行描述。的运动规律进行描述。2 2、简述量子力学建立的过程。、简述量子力学建立的过程。19001900年，普朗克提出量

18、子假说年，普朗克提出量子假说爱因斯坦解释光电效应；爱因斯坦解释光电效应；2020世纪世纪3030年代，量子力学建立起来年代，量子力学建立起来玻尔提出有关原子的玻尔提出有关原子的量子理论；量子理论；成就成就经典力学（即牛顿力学）经典力学（即牛顿力学） 相对论相对论 的提出的提出 量子论量子论 的诞生的诞生奠基奠基创立创立年代年代科学家科学家国籍国籍原因原因 本课小结本课小结:16661666年秋天的一个傍晚，牛顿坐在花园的苹果年秋天的一个傍晚，牛顿坐在花园的苹果树下，正在考虑一个运动的问题。忽然一只熟透的树下，正在考虑一个运动的问题。忽然一只熟透的苹果掉了下来，正好落在牛顿的前面。这只苹果引苹果

19、掉了下来，正好落在牛顿的前面。这只苹果引起了牛顿的注意。他想，苹果为什么不向天上飞，起了牛顿的注意。他想，苹果为什么不向天上飞，也不向前后左右落，而偏偏垂直地落到地面上呢？也不向前后左右落，而偏偏垂直地落到地面上呢？肯定是地球在吸引它。既然地球能吸引离地面这么肯定是地球在吸引它。既然地球能吸引离地面这么高的苹果树上的苹果，那它也肯定在吸引着月亮。高的苹果树上的苹果，那它也肯定在吸引着月亮。经过研究、演算和论证，牛顿发现了万有引力定律。经过研究、演算和论证，牛顿发现了万有引力定律。引自引自科学简史科学简史（1 1）如果苹果落在你的前面，你会像牛顿那样去思）如果苹果落在你的前面，你会像牛顿那样去思

20、考、去探究吗？考、去探究吗？（2 2）仅仅因为苹果落地的启发，牛顿就发现了万有）仅仅因为苹果落地的启发，牛顿就发现了万有引力定律吗？引力定律吗？（3 3）我们应该如何正确看待科学传奇故事？）我们应该如何正确看待科学传奇故事？物理科学家给我们什么样的启示？物理科学家给我们什么样的启示？ 敢于质疑，勇于创新，实践出真知敢于质疑，勇于创新，实践出真知成功的秘诀成功的秘诀一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦科学家爱因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了一厌烦了，便写了一 个公式给他：个公式给他：A Ax

21、 xy yz z。爱。爱因斯坦解释道：因斯坦解释道：“A A代表成功，代表成功，x x代表艰苦的劳动，代表艰苦的劳动，y y代表正确的方法代表正确的方法” “z z代表什么？代表什么？”青年迫不青年迫不及待地问。及待地问。“代表少说废话。代表少说废话。”爱因斯坦说。爱因斯坦说。传统科学传统科学近代科学近代科学考察考察对象对象 研究研究手段手段 科学科学与技与技术的术的关系关系 传统科学传统科学近代科学近代科学考察考察对象对象把自然界作为一个把自然界作为一个整体整体把自然界划分为不同的领域把自然界划分为不同的领域和侧面，分门别类加以研究，和侧面，分门别类加以研究，逐步形成以某一类自然现象逐步形成

22、以某一类自然现象为研究对象的自然科学的各为研究对象的自然科学的各门学科。门学科。研究研究手段手段依靠直观感受和哲依靠直观感受和哲学思辨对自然界提学思辨对自然界提出种种猜测。出种种猜测。依靠科学实验来检验和发展依靠科学实验来检验和发展科学理论，应用数学方法使科学理论，应用数学方法使科学知识日益精确化。科学知识日益精确化。科学科学与技与技术的术的关系关系科学与技术是相分科学与技术是相分离的。离的。科学与技术从一开始就相互科学与技术从一开始就相互联系，并逐步走向密切结合，联系，并逐步走向密切结合，技术在科学的指导和推动下技术在科学的指导和推动下取得了长足进步。取得了长足进步。比较中国古代传统科技与欧

23、洲近代科技的不同：比较中国古代传统科技与欧洲近代科技的不同：中国古代传统科技比较重视总结实践经验，而中国古代传统科技比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象；强调实用技术，忽视抽象轻视理论概括和抽象；强调实用技术，忽视抽象科学。科学。欧洲近代科技主要以观察、实验和推理为主要欧洲近代科技主要以观察、实验和推理为主要手段，以数学计算为工具来得出结论，建立了一手段，以数学计算为工具来得出结论，建立了一套实验观察与数学精确表达的科学研究方法。套实验观察与数学精确表达的科学研究方法。背景：理论基础、经济发展、思想解放背景：理论基础、经济发展、思想解放 内容：牛顿力学三大定律内容：牛顿力学三大定律特征：

24、注重实验和数学化特征：注重实验和数学化历史地位：近代自然科学形成的标志历史地位：近代自然科学形成的标志背景：经典物理学危机背景：经典物理学危机内容：两个基本原理内容：两个基本原理意义：物理学思想的最伟大革命意义：物理学思想的最伟大革命 背景：研究微观世界的需求背景：研究微观世界的需求提出：普朗克量子假说提出：普朗克量子假说发展：量子力学建立发展：量子力学建立意义：现代物理学支柱之一意义：现代物理学支柱之一一、牛顿经典力学体系一、牛顿经典力学体系二、爱因斯坦相对论二、爱因斯坦相对论三、量子理论的提出三、量子理论的提出和发展和发展 伟大的意大利物理学家伟大的意大利物理学家和天文学家，他开创了和天文

25、学家，他开创了以以实验事实为根据实验事实为根据并具有严并具有严密逻辑体系和数学表述形密逻辑体系和数学表述形式的近代科学，被誉为式的近代科学，被誉为“近代科学之父近代科学之父”。他第。他第一个把望远镜对准天空进一个把望远镜对准天空进行观测，出版了行观测，出版了星空使星空使者者一书。一书。1632年，他出年，他出版了版了关于托勒密和哥白关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话尼两大世界体系的对话，把哥白尼的学说推到了最把哥白尼的学说推到了最终胜利的阶段。终胜利的阶段。伽利略（伽利略（15641642）伽利略对亚里士多德力学观的否定：伽利略对亚里士多德力学观的否定： 亚里士多德的力学观：必须有力作用在亚

26、里士多德的力学观：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就会静止。如：体就会静止。如：“推箱子推箱子”的例子的例子 伽利略通过观察、实验和推理，得出结伽利略通过观察、实验和推理，得出结论：如果运动物体不受阻碍，它将速度保论：如果运动物体不受阻碍，它将速度保持不变地持续运动下去。持不变地持续运动下去。 外力并不是维持运动状态的原因，外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因。只是改变运动状态的原因。 15901590年，伽利略年，伽利略 在比萨斜塔上做了在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地两个铁球同时落地”的著名实验，从此推的著名实验

27、，从此推翻了亚里士多德翻了亚里士多德“物物体落地下的速度和重体落地下的速度和重量成比例量成比例”的学说，的学说，纠正了这个持续了纠正了这个持续了19001900年之久的错误结年之久的错误结论。论。伽利略所做的两个铁球同时落地实验伽利略所做的两个铁球同时落地实验伽利略的手稿伽利略的手稿伽利略的折射式望远镜伽利略的折射式望远镜 1609年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表年，伽利略创制了天文望远镜。他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。发现了多种天文现面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。发现了多种天文现象。象。其他成就其他成就牛顿（牛顿（ 16421727）牛顿（牛顿（ 164217

28、27），），英国物理学家、天文学家英国物理学家、天文学家和数学家，出生于英国的和数学家，出生于英国的林肯郡，林肯郡，1661年进入剑桥年进入剑桥大学学习，大学学习，1665年发现了年发现了二项式定理。牛顿的三大二项式定理。牛顿的三大发现，即光的光谱分解，发现，即光的光谱分解，万有引力定律和微积分，万有引力定律和微积分，奠定了经典物理学及某些奠定了经典物理学及某些学科的理论基础，导致了学科的理论基础，导致了世界史上的一次科学革命。世界史上的一次科学革命。牛顿还在代数和数论、计牛顿还在代数和数论、计算方法、概率论等方面有算方法、概率论等方面有创造性的成就和贡献。创造性的成就和贡献。惯性定律惯性定律

29、加速度定律加速度定律作用力和反作用力定律作用力和反作用力定律牛顿运动三定律：牛顿运动三定律：牛顿运动三定律构成了近代力学体系的牛顿运动三定律构成了近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱。基础，成为整个近代物理学的重要支柱。1、在、在光学方面光学方面，牛顿发现了日光是由不同的颜色即，牛顿发现了日光是由不同的颜色即不同波长的光构成的，奠定了光谱分析的基础，制作不同波长的光构成的，奠定了光谱分析的基础，制作了牛顿色盘。他在了牛顿色盘。他在1704年出版了年出版了光学光学一书，创立一书，创立了了光的光的“微粒说微粒说”。2、在、在热学方面热学方面也有研究成果，确定了也有研究成果，确定了冷却冷

30、却定律定律3、在、在数学方面数学方面，他与莱布尼兹几乎同时创立了，他与莱布尼兹几乎同时创立了微积微积分分学，同时，他还在前人研究基础上，建立了二项式学，同时，他还在前人研究基础上，建立了二项式定理。定理。4、在、在天文学领域天文学领域，他在，他在1671年创制了反射望远镜，年创制了反射望远镜，初步考察了行星的运动规律；他还解释了初步考察了行星的运动规律；他还解释了潮汐潮汐现象，现象，并预言地球不是正球体，并由此说明了岁差现象。并预言地球不是正球体，并由此说明了岁差现象。海王星和冥王星的发现海王星和冥王星的发现哈雷慧星轨道的推算哈雷慧星轨道的推算 长期以来，人们一直认为彗星是神秘的，不吉利长期以

31、来，人们一直认为彗星是神秘的，不吉利的灾星，根本不能用科学来说明。牛顿的好友哈雷用的灾星，根本不能用科学来说明。牛顿的好友哈雷用牛顿力学算出了牛顿力学算出了16821682年出现的彗星轨道，指出它的回年出现的彗星轨道，指出它的回归周期是归周期是75757676年，由此预言它将在年，由此预言它将在17581758年再次出现。年再次出现。5353年以后的年以后的17581758年（当时哈雷已去世），这颗彗星果年（当时哈雷已去世），这颗彗星果然如期出现。哈雷慧星的发现验证了万有引力定律的然如期出现。哈雷慧星的发现验证了万有引力定律的科学性。科学性。艾伯特艾伯特爱因斯坦（爱因斯坦（1879-1955）

32、1905-1915年提出了年提出了相对论，发展了牛顿力学。相对论，发展了牛顿力学。爱因斯坦爱因斯坦诞生在德国乌尔姆诞生在德国乌尔姆犹太人家中。犹太人家中。18941894年举家迁年举家迁居意大利米兰。居意大利米兰。19001900年毕业年毕业于瑞士苏黎世工业大学。于瑞士苏黎世工业大学。 爱因斯坦被认为是最富爱因斯坦被认为是最富于创造力的科学家，他不但于创造力的科学家，他不但创立了相对论，还提出了光创立了相对论，还提出了光量子的概念，成功解释了光量子的概念，成功解释了光电效应，得出光具有波粒二电效应，得出光具有波粒二象性的结论，为量子力学的象性的结论，为量子力学的建立奠定了基础。为此荣获建立奠定

33、了基础。为此荣获19211921年度的诺贝尔物理学奖。年度的诺贝尔物理学奖。同时，他还证明了热的分子同时，他还证明了热的分子运动论，提出了测定分子大运动论，提出了测定分子大小的新方法。小的新方法。 相对论的两个基本原理是相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原相对性原理和光速不变原理理。在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量。在相对性原理中，爱因斯坦认为时间、运动、质量不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体不是绝对的，而是相对的。较典型的现象是运动的物体长度变短长度变短（尺缩效应）、（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、（钟慢效应）、运动的物体重量变大。运动的物体重量变大。相对论的意义相对论的意义书影书影 乘坐乘坐“光子火箭光子火箭”以光速作一日星际旅以光速作一日星际旅行，回到地球时，我们会发现什么变化？行，回到地球时，我们会发现什么变化？“天上方一日，人间已一年天上方一日，人间已一年”