1474.部编版五年级语文上册第四单元主题阅读

1、第四单元主题阅读（结合资料，体会课文表达的思想感情）为什么要爱国我们为什么要爱国？ 一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父 母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家 也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种 族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯、你的精神是 国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利 益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存， 又有了利益上的一致。这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。人必须爱父 母，这叫孝：人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类

2、的基本道德，是人类 对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高 的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。乌鸦反哺，羊羔跪乳，动 物且然，况于人乎？于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形、伴 我终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可辩争的理由。第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家当年方志 敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在可爱的中国中说母亲“哭得伤心得 很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？ "公民如果不爱 国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是 民族的大家庭，她也需要不断维

3、持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得 靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说， 祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利益冲突和竞 争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛都是靠她的全体人 民，万众一心、竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。 这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不 义。虽然各个历史时期都有汉奸、败类，但这些人总是被人唾弃。1 .【理解词语】联系上下文理解词语的意思。<1）概莫能外：（2）如影随形：2 .【品析句子】说说你对“乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎”

4、这句话的理解。3 .【资料搜集】下面是元元搜集的资料，请结合资料回答问题。可爱的中国的写作背景：1935年5月2日，当时日军全面侵华战争还 没爆发，但“九一八”的炮声早已震撼了每一个有民族情感的中国人的心。方 志敏在红军开始长征的时候，担任中国工农红军北上抗日先遣队总司令，但在 进军的路上不幸被叛徒出卖而落到国民党反动派的手中。可爱的中国是方志 敏在狱中的绝笔。（1）方志敏的可爱的中国中的“母亲”指，“四万万的孩子”指 O（2）结合资料理解选文中画“”的句子。“当年”是怎样的一个局面？ 这句话表达了怎样的感情?4 .【信息提取】短文告诉我们爱国的两个理由分别是什么？5 .【个性感悟】结合生活实

5、际，说说我们应该怎样爱国。（一）示儿蓝蒂裕你耕荒，我亲爱的孩子；从荒沙中来，到荒沙中去。今夜我要与你永别了。满街狼犬，遍地荆棘, 给你什么遗嘱呢？ 我的孩子！今后愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林！1949年10月就义前夜（二）示儿二首（其二）宋谢杨得千古兴亡我尽知，一家消息又何疑。古来圣哲少才子，世乱英雄多义儿。靖节少陵能自解，孔明王猛使人悲。只虞错改金根字，焉用城南劝学诗。1 .【理解词语】诗歌（一）中的“狼犬”指的是, “荆棘”指的是2 .【资料搜集】通过查找资料，理解诗歌（一）中作者的儿子名为“耕荒”的 含义，说法不正确的一项是（）A.作者的儿子名为“耕荒”，恰

6、好与诗的最后一句相照应。B.因为作者的儿子出生地是在一片荒原。C.作者希望儿子继承父志，把祖国的荒沙耕种成为美丽的园林。D. “耕荒”这个名字是作者的革命乐观主义精神的体现。3 .【个性感悟】下面是元元搜集的与诗歌（二）有关的资料，请你谈谈读后的 感受。谢彷得（1226-1289）,字君直，号叠山，别号依斋，南宋进士，江西信 州弋阳人，聪明过人，文章奇绝；学通“六经”，淹贯百家，带领义军在江 东抗元，被俘不屈，以身殉国，作品收录在叠山集。我的感受：4 .【理解词语】诗歌（二）中的“靖节”“少陵”都是指著名诗人，请查找资 料回答。“靖节”指的是, “少陵”指的是05 .【比较异同】根据两首诗的内

7、容，说说他们的异同点。（1）相同点：（2）不同点：第四单元主题阅读类文阅读1 . （1） 一概不能例外。文中指无论哪个民族都必须讲忠孝。（2）好像影子老是跟着身体一样。文中指对祖国的这份爱时刻伴随着 “我”。2 .乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物尚且如此，何况是人呢？这句话是指我们热爱祖 国是理所当然的事。3 . （1）中国中国人民 （2）“当年”的局面是中国积贫积弱，被日本侵 略。每一个中华儿女都要爱国，都要为祖国而奋斗，表达了强烈的爱国之 情。4 .第一个理由是“国家养育了你”；第二个理由是“你既在国中，就要为国效 力”。5 .示例：生活在现在的和平时代，我们应该努力学习，奋发图强，尽自己所能 把

8、祖国建设得更加繁荣富强，这就是爱国的表现。诗歌阅读1.特务和反对革命、企图危害祖国的人潜藏的危机2.B3 .诗人 谢杨得 不但有学问，而且非常爱国，甚至以死明志。4 .陶渊明杜甫5. （1）相同点：两首诗的写作对象都是儿子。 （2）不同点：蓝蒂裕的示 儿里运用的是比喻、象征的手法，充满了坚定的信念和献身的勇气，表现 了他的革命乐观主义精神；谢杨得的示儿二首（其二）则运用了用典的手 法，表达了他劝勉儿子努力学习，以忠义为心的感情。小学语文知识常识描写四季的句子春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实 的。秋：秋天的雨，带给大地的是一

9、曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢 乐的歌。冬：冬天，雪花在空中飞舞。1L表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2 .表示,说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3 .表示'叫"的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4 .表示.第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一 指、名列前茅5 .象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、 叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮 叮咚咚、哗哗啦啦6 .表示春的成语：鸟语花香、春

10、暖花开、阳春三月、万物复苏、春风 轻拂、春光明媚7 .表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云 翻滚、热不可耐8 .表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶 沙沙、中秋月圆9 .表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里 冰封、滴水成冰10 .带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦 脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺 胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11 .带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精 神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗

11、急跳墙、叶公好 龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如 鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆 猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成 龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗 雀、管中窥豹（带有,马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指 鹿为马、一马当先）（带有鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡 犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）（带有牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛 马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如

12、牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之 力）12 .数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、 一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、 一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、 两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、 三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、 五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、 六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、