政治八年级下人民版51面对冲突学案

1、第五课 当冲突发生时第一课时 面对冲突 温故互查一、二人小组复习巩固下列知识点：1、合作的形式有哪些？2、不合作的危害是什么？二、四人小组交流以下内容3、合作的好处是什么？4、合作的宝典（合作的技巧）有哪些？设问导读2第一环节：冲突现场 二人小组讨论以下问题:（3） 看过上面两幅图片，你的感受如何?（4） 你和同学间发生过怎样的冲突？请详细描述当时的情形。第二环节：冲突的后果四人小组讨论以下问题:1、看课本P46材料思考如果二人的冲突继续发展下去，会酿成什么后果？2、冲突的消极作用3、冲突的积极作用4、你有不打不相识的经历吗？说出来和同学交流一下，你觉得打出来的友情有什么不同之处？第三环节：冲

2、突为什么会发生四人小组讨论以下问题:1、列举一些同学之间产生冲突的典型事例。2、根据事例分析产生冲突的原因。自主检测3单项选择1、某天，校卫生检查员在小明的座位边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分，有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他正确的做法是 （ ）A、埋怨同学不信任自己 B、找机会在同学座位边丢两张纸C、找机会报复卫生检查员 D、向好朋友倾诉心中的苦闷2、在考试时，小刚被老师误认为是作弊。这时，她应该 （ ）A、把试卷撕了，不考了 B、打电话给父母，要求换老师 C、下课后和老师沟通，化解误会 D、和老师争吵3、小明作业写得慢，给小组拖了后腿，小刚嘲笑他，小明

3、应该 （ ）A、赌气，不写作业 B、也开始找茬嘲笑小刚C、和小刚交流，改正自己作业写得慢的缺点 D、从此不理小刚4、小华和小强都喜欢打篮球，而且都认为自己的球技在年级里面是最好的。一次比赛时，因为不服气，两人发生了口角。在互相指责中，双方的火气越来越大，不顾周围同学的劝阻，动起手来。在对打的过程中，小华失手将小强的眼睛打伤。通过材料我们可以看出冲突产生的原因是 （ ）A、性格好强，不肯服输 B、玩笑开过了头C、二人的道德品质有问题 D、他们的学习成绩比较差巩固达标4 多项选择5、与同学发生矛盾时，应该 （ ）A、主动沟通 B、双方将心比心，不要因为一点小事就斤斤计较C、真诚对人，大胆承认自己的

4、错误 D、一味忍让6、“谁让你躺在我床上的？赶紧起来，给我整理好。”小韩回到宿舍见到小刘将他的床铺弄得很乱，便指责小刘。小刘非但没有理会小韩，还出言不逊，挑衅小韩。小韩被激怒后，将小刘的被子扔在地上，两人恶语相向，大打出手，最后都受到了校纪处分。案例给我们的启示是 （ ）A、冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊B、作为一个宿舍的成员，不应该有任何冲突C、同学间冲突如果处理不好，有时也会造成人身体或者财产的损害D、同学间冲突如果处理不好，有时甚至会导致一些同学受到纪律的处分或者法律的制裁7、小华和小明发生矛盾时，彼此都认为错在对方。下列想法不正确的是 （ ）A、他打我，我找人揍他，看谁

5、能打过他 B、君子报仇十年不晚，迟早我会让他在我手里栽跟头C、退一步天高地阔，让三分心平气和D、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人拓展延伸5 观察与思考8、刚下课，老师指出甲同学的作业不合格，于是甲同学回到自己的座位准备重新做。这时甲发现书桌里洒了许多水，书本和帽子都弄湿了，当时，他很恼火，有个同学告诉告诉他，是乙同学所为，当即，甲就气呼呼地找乙说理。他们俩水火不容般吼了起来，谈不拢，就扭打了起来。（1） 这样的冲突造成了什么后果？（2） 甲同学错在哪里？第一课时 面对冲突自主检测3单项选择1、D 2、C 3、C 4、A巩固达标4 多项选择5、ABC 6、ACD 7、ABD拓展延伸5 观察

6、与思考8、（1）人际关系紧张；造成身心伤害；影响同学间的感情与友谊；严重的还会造成人身和财产的损害；有的还要受到纪律的处分和法律的制裁等。（2）遇事不冷静，处理问题不理智，头脑简单不分青红皂白而造成的。要团结同学，让三分心平气和，退一步海阔天空，遇到问题，要通过正当渠道去解决，同学之间的小事小非，要多一些谅解，多一些谦让，多一些友善。第五课 当冲突发生时第三课时 校园不容暴力 温故互查一、二人小组复习巩固下列知识点：1、 化解与同学间的冲突的方法有哪些？2、 什么是宽容？二、四人小组交流以下内容1、苏文怎样才能摆脱孤独，获得同学的友谊呢？2、你认为调解委员会成员必备的条件有哪些？设问导读2第一

7、环节：阅读“我真的想退学”一目二人小组讨论以下问题:1、 校园暴力的表现有哪些？2、 校园暴力的危害有哪些？3、 施暴者主要有哪些人？第二环节：阅读“这一切必须停止”一目四人小组讨论以下内容:1、 P57接力赛：如果你是受害者_。2、 P58小讨论：暴力容易发生的时间、地点、对象、自助的方法。3、 P58接力赛：如果你想“找茬儿”_。4、 制止校园暴力的对策有哪些？5、 P59实践营地：校园防暴系统设计方案。自主检测3单项选择：1、当你在放学回家的路上，遇到两个人高马大、手持凶器的不良青年向你索要“保护费”时，你最恰当的做法是 （ )A、 先给他，再报警 B、忍气吞声，自认倒霉C、君子报仇，十

8、年不晚 D、坚决不给，与之硬拼2、在学校里，可能会发生勒索、抢劫、起侮辱性的外号、造谣污蔑甚至是肉体上的虐待等一系列侵害行为。这些行为属于 （ ）A、同学之间开玩笑 B、正常的事情，不必在意C、人缘不好 D、校园暴力3、请你判断下列行为不属于校园暴力的是 （ ）A、在学校，有人总是嘲讽你、欺负你 B、在家里父母把你打了一顿C、在学校有人总是散播关于你的谣言 D、在班上，有的同学逼你给钱4、校园暴力的施暴者主要有吧 ( )曾经是校园暴力的受害者 学习成绩差，在学校受到歧视 有的受父母关爱少，缺少家庭温暖 性格孤僻，心理压抑，无处发泄A、 B、 C、 D、巩固达标4 多项选择5、假如你在学校大门口

9、看见歹徒行凶，不正确的做法是 （ ）A、 迅速离开，以免受到人身伤害 B、及时报告老师或拨打“110”报警电话C、 勇敢地冲上去与歹徒进行搏斗 D、做歹徒的思想工作，让他停止行凶6、新华网报道：2月12日，某校有两名学生在上课时打架，导致其中一人死亡校园暴力事件不断发生，让我们深思。要预防和制止上述校园暴力行为的发生，我们应该 （ ）A、增强安全防范意识，提高自我保护能力 B、以暴制暴C、建立校园防暴体系 D、加大执法力度，严厉打击一切校园暴力行为7、有些孩子被大孩子施暴后，变本加厉地从比自己更小的孩子身上找回来：勒索中小学生财物，向他们收取保护费。学校里一些孩子受了欺负，不再向老师、家长寻求

10、解决办法，以为找几个哥们儿就可以解决问题。他们的这些行为（ ）A、给受害者的身体带来伤害 B、危害受害者的身心健康C、使受害者产生不安全感 D、使受害者产生恐惧和焦虑8、放学了，小刚来到小强的教室，发现他正在偷偷地抹眼泪。“小强，你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他1000元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”假如你是小刚，你会替小强想什么合理的办法来保护自己？拓展延伸5观察与思考9、2011年4月，一段在某中学女生宿舍内拍摄的打人视频在网上流传，视频中三名女生欺负一名女生，一个负责打人，一个负责拍摄，还有一个在旁观。（1）被打的女生遇到了什么问题？（2）你认为如何杜绝此类事件的发生？第三课时 校园不容暴力自主检测3单项选择1、A 2、D 3、B 4、C巩固达标4 多项选择5、ACD 6、ACD 7、ABCD8、（1）及时报警；