苏科版九年级物理下册第十五章15.1电能表与电功 教学设计

1、15.1 电能表与电功 学案 一、设计理念：联系生活，真学务实，突出主体。二、教学目标：1、知道电能表是测量电功的仪表； 2、知道家用电能表的表头数据的物理意义3、知道电功的概念及其单位，会初步计算电功三、教学重点：知道电能表是测量电功的仪表，知道电功的概念及其单位四、教学难点：根据“电能表常数”进行有关电功的计算五、教学方法：自主学习、关键点拨、练习巩固六、教具准备：电能表、课件等七、学习过程：（一）导学：1、根据电费发票思考：电费的多少表明什么？2、自学课本，认识电能表的作用及一些参数的意义。（1）表头符号kWh读作“千瓦时”，它是 的单位，数值上等于 。注意：1kWh（度）= J（2）电

2、压示数220V为额定电压，指用电器 ；（3）电流示数10A（40A），指该电能表 ；（4）常数1920r/（kWh）指 ；（5）常数3200imp/（kW）指 ；（二）导悟：1、通过讨论认识到能量的转化是通过做功实现的，进一步认识到电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程；我们在生活中通过使用用电器消耗电能，把电能转化成_能、_能、_能等，例如：电饭锅把电能转化为_；灯泡把电能转化为_。类比一下：物体从空中下落，重力势能转化为动能，在此过程中重力在 ； 双手搓动时，机械能转化为内能，在此过程中人在 ； 汽油机在做功冲程中，内能转化为机械能，在些过程中燃气在 。事实表明：做功的过程总是伴随

3、着能量转化的过程， 做了多少功，就有多少能量发生转化。2、归纳电功的定义和实质；归纳小结：（1）能量的转化是通过_来实现的，我们可以用_的多少来衡量能量转化的数量（2）电流所做的功叫作 ，电流做功的实质就是 能转化成 能的过程。电流做了多少功，电路中就消耗了多少电能。3、由生活实例分析电功大小的影响因素，进一步得出公式W=UIt；研究证明:如果将通过某一用电器的电流记做I，加在该用电器两端的电压记做U，通电时间记做t，电流对用电器所做的功记做W，则W=_，各物理量的单位是_、_、_、_。（三个物理量要对应于同一个用电器）进一步说明：当加在某一用电器两端的电压为1V，通过该用电器的电流为1A时，

4、该用电器在1s的时间内所消耗的电能为1J，或者说成在1s内电流对该用电器做了1J的功。4、根据电功的知识解释“串、并联电路中灯泡亮暗不同”的原因（1）串联电路【观察】灯泡的亮暗和电压表的示数【原因】灯泡串联时，通过灯泡的电流 ，阻值大的灯泡两端电压 ，相同时间内电流做的功，灯泡就 。（2）并联电路【观察】灯泡的亮暗和电流表的示数【原因】灯泡并联时，灯泡两端的电压 ，阻值小的灯泡中电流 ，相同时间内电流做的功，灯泡就 。（三）导用：1、小明家1月底与2月底电能表的示数如图所示，你知道他家2月份消耗了多少电能吗？若1度电费为0.5元，他应付多少电费？（供电部门一般按千瓦时的整数收费）2、下面说法正

5、确的是（ ） A灯泡通电的时间越长，电流所做的功越多 B通过灯泡的电流越大，电流所做的功越多 C灯泡两端的电压越大，电流所做的功越多 D电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能3、一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是200mA，求通电1h消耗多少电能？4、一电能表表盘上标明3200imp/(KW h)，将某用电器单独接在该电能表上，当用电器工作5min后，电能表的指示灯闪烁160次。（1）求用电器在5min内消耗的电能是多少？（2）若用电器额定电压为220V，求通过用电器的电流多大？5、电流做功的过程中，伴随着电能向 的转化，电流通过电灯泡时做了1080J的功，说明消耗了 J的电能，这些电能转化成了 能和 能。6、如图为电子式电能表表盘，从表盘上的参数可知：此电能表的额定电压为 V；持续工作的最大电流是A；电能表常数3200imp/kwh表示_。7、一家用电能表如图所示，表盘上标出的“3000R/kWh