八班级下册历史教学工作方案

1、八班级下册历史教学工作方案八班级下册历史教学工作方案1 一、同学状况分析 1、本人任教的班级是804、805、806三个班级，这3个班级的同学，他们在初一的.课中对有了肯定的把握，但对于初二的下学期的历史内容相对较为生疏，所以针对同学的这种状态，老师需要在近段时间内对同学的学习历史的习惯进行引导，以便他们形成较好的学习习惯，为了适应学校的学习节奏、学科学问以及学科特点，都需要我们老师花大力气去引导和点拨，因此我们的训练教学任务并没有丝毫的减轻，放松不得。 2、从以前的课堂教学看，发觉以下几个问题： （1）同学的学习习惯很不好，尤其是回答问题的主动性和主动性、思索问题的主动性、听课与做笔记以及完

2、成作业的质量上存在明显的偷懒现象。 （2）同学对历史学科也表现出无所谓的看法，其中有部分优生对历史学科也不感爱好，这对他们提高学习成果是很不利的，所以这学期，要想提高这三个班级的历史成果和学习力量，困难很大。 （3）同学对学科的一些历史学问概念、基础学问把握不扎实，常常表现为“胡子眉毛一把抓”，没有进行分析得出正确的答案。 二、学期教学 初二班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触.，他们的一些想法是对.现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，.辨别力量正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任关心他们正确熟悉.，激发他们的学习爱好，端正学习看法，应常常了解、分析同学的

3、心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解同学的学问结构，仔细分析其学习状况，发觉其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际状况动身，同时也要兼顾两头。 1、注意学科间学问的融合与渗透 在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下把握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。 2、注意转变同学的学习方式 提倡真正立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入

4、并丰富同学阅历系统的教学；通过那些能够使同学获得主动的、深层次的体验的教学；通过那些给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进同学的进展。 3、突出力量目标的主导 即强调同学思索力量、制造精神和自主探究力量的培育。以力量目标为主导，老师在教学中要以公平、理解、信任的看法，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促使同学主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕力量目标的实现，努力探讨用力量目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、力量和人格培育有机结合起来。 三、改进措施： 1、做好训练常规工作 （1）仔细钻研教材、教参、教纲；仔细备课；上好每

5、一堂课；细致批改作业；耐烦辅导同学，教书育人。 （2）主动参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，主动撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 （3）优化课堂教学。严抓纪律，采纳多种教法，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。 2、基础学问教学 （1）对重大历史大事和重要人物进行详细描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让同学把握巩固好。 （2）经济、文化、政治方面让同学知道，并了解进展状况，追溯本源，改善内容，联系当代与环保相关学问，准时训练。 （3）对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增

6、加同学爱好。提高教学效果。 3、思想品德训练，教学过程中进行德育训练： （1）进行爱国主义优良传统训练。充分利用教材史实，增加同学爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类抱负而奋斗。通过战斗的破坏作用，准时对同学进行环保训练。 （2）初步用历史辩证唯物主义观训练。使同学学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培育分析归纳力量。 （3）进行维护祖国统一，增进民族团结训练。我国历史进展，是统一巩固进展，即使是革命时期同样是统一的，教学让同学了解民族进展，树立民族团结、民族公平的观念。 （4）进行优秀品德和高尚情操训练。我国古代有很多杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能

7、工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬完大。 （5）进行国情训练，增加时代责任感，让同学了解熟悉中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争完，树立民族自尊、骄傲、自信。 4、其他措施： （1）做好同学学习方法上的指导，提高学习效率。 （2）关心同学对课本学问点的梳理和把握，以提高同学对基础学问的巩固。 （3）关心同学学会如何审题和解题，提高做题的正确率。 （4）关心差生提高学习爱好，在教学中多引入同学感爱好的内容，以提高合格率。 （5）做好中等生的学习状况，解决他们的学习困难，提高优生率。 （6）在课堂教学中，留意培育同学的分析力量、语言组织力量和语言表达力量。 八班级下册历史教学工作方案2

8、 为了更好地完成本学期的教学工作，协作好学校的各项工作，进一步落实贯彻训练教学方针，我依据学校的工作方案制定了我的教学方案。 一、指导思想 全面实行党的训练方针，深化贯彻学校的会议精神，以学校工作方案要点为指导，主动推动课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，以培育同学主动学习精神和自主学习的实践力量为目标，扎实开展教与学的实践活动。 二、同学状况分析 八班级同学正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了肯定的历史基础学问、合作技巧及自主探究学习的力量，但大部分同学还没有把握科学的学习方法，把握的基础学问和基本力量也不扎实，同学对历史较感爱好，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差

9、。 三、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。 四、教学目标 连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析

10、力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的.历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过县内平均水平。 五、教学措施 1、仔细钻研新课程教学目标和要求，仔细备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想训练和力量培育。 2、广泛应用多媒体资源进行教学，教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理

11、、图画、图表，主动制造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的主动性和爱好。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻同学负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，再除去三分种预备时间，实际只有四十二分钟。我准备将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到八分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后非常钟练习巩固。 4、教会同学学习方法。在上一个学期，我在指导同学自主学习上做得不够好，本学期我要教会同学学习历史的基本方法，在教学中注意转变同学的学习方式，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量；注意发挥同学的主动性，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有

12、意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。 5、主动参与教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理以提高自身教学水平。 6、仔细完成学校布置的各项工作。 7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成果。 8、在历史教学中培育同学良好的道德情操，激发同学的爱国热忱。 六、本学期个人提高方面 1、教学实践方面： （1）提高自己的训练教学技能。通过阅历+反思，不断提高自己将理论运用于实践的力量，养成教学反思的习惯，能够自我诊断课堂中存在的问题，并有效解决问题。能够娴熟运用现代训练教学手段，有比较好的课堂驾驭力量，课堂教学能充分渗透

13、新课程理念。 （2）努力学习先进的训练理论学问，参与各种培训及研讨活动，主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争优秀率、平均分稳步提升。提高课堂教学效益，提高教学质量。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。 2、师德表现、教研教改、教学成果等方面： （1）恪守老师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀训练家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，学习优秀训练家的优秀品质，提高自身的政治素养。敬业爱岗，为人师表，树立良好的老师形象。 （2）仔细总结课堂教学实践阅历，能够胜任教学工作。简单接受新事物和新观点，能够参加课题试验，具备肯定的训练科研力量。能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问，并在训练教学实践当中不断提高自己的训练教学水平。 （3）仔细领悟学习新课标，把握自己所教学科的特点，并形成自己独特的教学风格，同学喜爱，成果显著。主动参加科研课题的讨论，力争提出自己的讨论课题并主动参加立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型老师、学习型老师、反思型老师。力争优秀率、平均分稳