生物八年级下册第七单元教学设计

1、2010年第_第二_学期_生物_科第_第七_单元教学设计姓名:_袁伟苑_课时安排共13个课时单元重点1、植物的无性生殖及其在生产中的应用2、昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程及特点3、明确生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁4、说出基因、DNA和染色体的关系，认识到生物的性状是由基因控制的5、知道性别决定的道理，认同禁止近亲结婚6、遗传育种在生产实践中的应用7、研究生物进化的科学方法，理解生物进化的大致历程和原因单元难点1、区分有性生殖和无性生殖两种生殖方式2、理解变态发育的概念和过程3、不同种性状和相对性状之间的区别4、生殖过程中染色体的变化5、相对性状与基因的关系，控制相对性状的一对基因的

2、传递特点6、生男生女集会均等的原因教学方法1、在课件中穿插一些重难点知识的练习，讲完马上练习来反馈。2、多媒体辅助教学3、充分利用小组，进行小组讨论、竞赛，对小组进行加分等激励机制。植物的生殖（第一课时）主要内容1针对上学期的情况进行总结，提出目标要求2有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.3. 无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。作业/练习同步轻松练习23页植物的生殖（第二课时）主要内容1嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.2. 无性生殖在生产中的应用：扦插、嫁接、压条、组织培养。3.扦插材料的处理作业/练习同步练习23页昆虫的生殖和发育主要内容一、生

3、殖方式：有性生殖二、发育方式：变态发育1、变态发育的概念：在受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大。2、变态发育的类型：（1）完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中, 发育经过卵幼虫蛹成虫四个时期。（2）不完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中, 发育经过卵若虫成虫四个时期作业/练习同步练习56页两栖动物的生殖和发育主要内容一、常见的两栖动物有尾类：蝾螈、娃娃鱼无尾类：青蛙、蟾蜍二、两栖动物的生殖和发育1、生殖方式：有性生殖2、发育方式：变态发育3、发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙4、受精方式：体外受精三、两栖动物的生殖发育与水环境的关系离不开水作业/练习同步练习7

4、8页鸟的生殖和发育主要内容一、观察鸡卵的结构，推测功能卵壳、卵壳膜：保护作用卵黄、卵白：提供营养胚盘：初始胚胎（内含细胞核）二、鸟的生殖和发育过程求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏作业/练习同步练习78页基因控制生物的性状主要内容一、遗传：是指亲子间的相似性二、变异：是指子代和亲代个体间的差异三、 基因控制生物的性状1 生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。作业/练习同步练习1819页基因在亲子代间的传递主要内容一、基因和染色体生物细胞细胞核染色体

5、蛋白质 基因1 DNA 基因2 基因3 ······二、基因经精子或卵细胞传递。1、精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。2、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。3、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。4、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。作业/练习同步练习2122页基因的显性和隐性主要内容一、孟德尔的豌豆杂交实验高与矮杂交高高与高自交高：矮=3：1二、基因的显性和隐性 1、相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状。2、基因有显性和隐性之分（

6、用同一英文字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因）3、隐性性状基因组成为：dd ，显性性状基因组称为：DD或 Dd三、禁止近亲结婚近亲结婚的结果：出现遗传病的几率会增加作业/练习同步练习2526页人的性别遗传主要内容一、观察图片，认识男女染色体的差别1、 性染色体：决定性别的染色体2、 人体体细胞染色体的组成男：22对常染色体+XY女：22对常染色体+XX3、 生殖细胞染色体的组成精子 22条常染色体+X 22条常染色体+Y卵细胞：22条常染色体+X二、生男生女机会均等作业/练习同步练习2829页生物的变异主要内容一、举例说明变异是普遍存在的二、探究花生果实大小的变异三、变异的原因及类型1、可

7、遗传的变异：遗传物质发生变化而引起的变异2、不可遗传的变异：由环境变化而遗传物质没发生改变的变异四、人类利用遗传变异原理培育新品种高产奶牛：人工选择抗倒伏小麦：基因重组太空椒：基因突变作业/练习同步练习3132页地球上生命的起源主要内容一、 地球上生命的起源1、研究方法：科学推测 确凿的证据 严密的逻辑 丰富的联想和想像2、有关生命起源的几种学说：神创论、宇生说、化学起源说3、生命起源的基本观点：无机物 小分子有机物 大分子有机物 原始生命作业/练习同步练习3940页生物进化的历程主要内容一、研究生物进化的方法-比较法二、生物进化的大致历程动物：原腔扁线环软节棘皮鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类植物：藻苔蕨裸被三、生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。作业/练习同步练习42页生物进化的原因主要内容一、 探究保护色的形成二、生物进化的原因拉马克进化思想孟德尔遗传学说达尔文进化论最为推崇1过渡繁殖2生存斗争达尔文观点 3遗传和变异4