高雄市凯旋国小九十六学年度第一学期四年级本国语学习领域课程

1、高雄市凱旋國小九十六學年度第一學期四年級本國語學習領域課程計畫教材來源南一書局教學節數： 每週5+1節 學期共（102+21）節 設計者四年級教學團隊教學者四年級教學團隊學期學習目標1. 能體會助人為快樂之本的情意。2. 能認識記敘文中倒敘的寫作方式。3. 能認識形容詞的定義和語詞。4. 能練習使用排比修辭，使語氣或文意更生動、活潑5. 能了解成功不是偶然的，藉此培養學生努力不懈的精神。6. 能用眼睛看，用心去想，還動手去做，達到手腦並用的功效。7. 能學習並運用譬喻、排比的修辭技巧。融入重大議題之能力指標資訊教育4-2-1能進行網路基本功能的操作。環境教育2-2-1能瞭解生活周遭的環境問題及

2、其對個人、學校與社區的影響。3-2-1瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。4-2-1能歸納思考不同區域性環境問題的原因與研判可能的解決方式。性別平等教育1-2-3重視團隊中不同性別的貢獻。1-2-7了解家庭成員的角色分工，不受性別限制。2-2-3認知當今社會文化中兩性角色地位與處境。人權教育1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人權利。2-2-1認識生存權、身份權個人尊嚴的關係。2-2-2 認識休閒權與日常生活的關係。4-2-4 能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、瞭解環境及相關的議題。生涯發展教育2-2-1認識不同類型的工作角色。3-2-1覺察

3、如何解決問題及做決定。家政教育3-2-6察覺個人生活中可利用的資源。4-2-3用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感。4-2-6藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力週 別日 期能 力 指 標單 元 名 稱節數評量方式備 註一8/30-8/31A-2-1-1-1 能應用注音符號，瞭解並分辨字詞的音義，提昇閱讀效能。B-2-2-1-1能聽出重點。C-2-1-2-3 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。C-2-3-7-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確D-2-2-3-1 會查字辭典，並能利用字辭典E-2-8-5-1能共同討論閱讀的內容，並分享心得。1.遊子吟 2+1作業實作家政教育

4、4-2-3性別平等教育1-2-7二9/3-9/7B-2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容。C-2-2-4-2能說出一段話或一篇短文的要點。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結構。E-2-3-2-1能瞭解文章的主旨及取材結構。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭。F-2-2-1-2能熟練應用各種句型。1.遊子吟2.阿美族的成年禮閱讀書目：台灣美術家陳進（省教育廳）5+1作業筆試家政教育3-2-6人權教育2-2-11-2-1三9/10-9/14A-2-2-2-1能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。B-2-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。C-2-1-1

5、-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子。F-2-2-1-2能應用各種句型，安排段落，組織成篇。2.阿美族的成年禮作文指導5+1作業筆試生涯教育2-2-1四9/17-9/21A-2-1-1-1能應用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-2-4-5能在聆聽過程中感受說話者的情緒。C-2-4-9-2能主動學習充實說話的內容。D-2-1-1-1能認識常用中國文字2200-2700字。E-2-2-1-1能養成主動閱讀課外讀物的習慣。E-2-6-3-3學習資料剪輯、摘要和整理的能力。F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，

6、寫出語意完整的句子。3.把這份情傳下去語文天地一閱讀書目：老人與海（大千）5+1筆試五9/24-9/28A-2-3-8-2：能利用注音輸入的方法，處理資料，提升語文學習效能。B-2-1-5-2：能讓對方充分表達意見。C-2-3-6-1 能談吐清晰，風度良好C-2-3-7-2 有條理有系統的說話D-2-2-3-1：會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。F-2-5-1-1：能從內容、詞句、標點方面，修改自己的作品。F-2-10-2-1：能在寫作中，發揮豐富的想像力。語文天地一4.哥倫布發現新航路閱讀書目：動物生態6：草食性動物（小牛津）5+1作業筆試實作生涯發展教育3-2-1六10/1-10/5B

7、-2-1-2-1能.養成喜歡聆聽不同媒材的習慣。B-2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容。C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。C-2-3-7-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結構。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結構。F-2-2-1-1能掌握語詞的相關知識，寫出語意完整的句子。4.哥倫布發現新航路5.玉米田裡的科學家閱讀書目：永遠的陽光（省教育廳）5+1筆試作業實作鑑賞性別平等教育1-2-3七10/8-10/12A-2-1-1-1： 能應用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。A-2-2-

8、2-1：能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。C-2-2-4-5：能說出一段話或一篇短文的要點。E-2-4-2-2：能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。5.玉米田裡的科學家作文指導5+1筆試作業實作鑑賞家政教育3-2-6八10/15-10/19E-2-6-3-2 能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力F-2-1-1-1：能養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。F-2-2-1-2：能應用各種句型，安排段落，組織成篇。6.魯班的故事閱讀書目：我是謝坤山（謝坤山工作室）5+1作業筆試生涯發展教育2-2-1九10/22-10/226B-2-1-5-2能讓對方充分表達意見。B-2-2-1-1能聽

9、出重點。C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。D-2-2-3-1會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-1-7-2能掌握要點，並熟習字詞句型。E-2-8-9-4能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理。F-2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。7.發揮創造力作文指導5+1作業筆試實作資訊教育4-2-1家政教育3-2-6十10/29-11/2A-2-1-1-1能應用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-3-9-2能主動學習說話者的表達技巧。C-2-3-4-1他人與自己意見不同時，能樂意與之溝通。E-2-3能認識基本文體的特色及寫作方

10、式。F-2-2-1-2能熟練應用各種句型7.發揮創造力語文天地二閱讀書目：學生常用成語精選（文化）5+1筆試十一11/5-11/9A-2-2-2-1能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。B-2-2-2-2能在聆聽過程中，系統歸納他人發表之內容。C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。E-2-3-2-3能認識基本文體的特色E-2-6-3-1能利用圖書館檢索資料，增進自學的能力。F-2-2-1-1能掌握詞語的相關知識，寫出語意完整的句子F-2-5-1-1能從內容、詞句、標點方面，修改自己的作品。8.珊瑚之歌閱讀書目：基礎科學8：生化數理（小牛津）5+1報告作業環

11、境教育3-2-1十二11/12-11/16B-2-1-2-1能.養成喜歡聆聽不同媒材的習慣。B-2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容。C-2-2-4-5能說出一段話或一篇短文的要點。D-2-3-2-1能流暢寫出美觀的基本筆畫。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結構。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結構。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F-2-2-1-1能掌握語詞的相關知識，寫出語意完整的句子。9.愉快的旅行閱讀書目：五體不滿足（圓神）5+1筆試作業鑑賞人權教育2-2-2十三11/19-11/23C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容

12、。C-2-3-7-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確。D-2-2-3-1會查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結構。F-2-2-1-1能掌握語詞的相關知識，寫出語意完整的句子。F-2-10-2-1能在寫作中，發揮豐富的想像力。10.野柳奇岩閱讀書目：基礎科學10：物理科技（小牛津）5+1筆試作業鑑賞家政教育4-2-34-2-6十四11/26-1/30A-2-1-1-1能應用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。C-2-2-4-4能運用合適的語言，與人理性溝通。D-2-1-1-1能認識常用中國文字2200-2700字。E-2-1-7-2能

13、掌握要點，並熟習字詞句型。F-2-8-2-1能理解簡單的修辭技巧，並練習應用在實際寫作。F-2-10-3-2能嘗試創作（如童詩、童話等），並欣賞自己的作品。10.野柳奇岩語文天地三閱讀書目：了凡叔叔說故事（和裕）5+1作業人權教育4-2-4十五12/3-12/7B-2-1-5-2能讓對方充分表達意見。B-2-2-4-5能在聆聽過程中感受說話者的情緒。B-2-3-3-1能聽出他人優美的表達技巧。C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。C-2-2-2-2能針對問題，提出自己的意見或看法。C-2-2-8-6能具體詳細的講述一件事情。D-2-5-1-3能掌握楷書組合時筆畫的變化

14、。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方法。F-2-4-3-1能應用改寫、續寫、擴寫、縮寫等方式寫作。語文天地三11.懷念淡水河5+1作業實踐筆試環境教育3-2-1十六12/10-12/14A-2-2-2-1能了解注音符號中語調的變化，並應用於朗讀文學作品。B-2-2-1-1能聽出重點。D-2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領。E-2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F-2-2-1-1能掌握語詞的相關知識，寫出語意完整的句子。11.懷念淡水河12.雁兒回家閱讀書目：歡天喜地的出國遊（省教育廳）5+1作業實踐筆試十七12/17-12/21B-2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容

15、。C-2-2-4-5能說出一段話或一篇短文的要點。D-2-5-1-1能正確掌握筆畫、筆順、偏旁覆載和結構。E-2-4-2-2能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。F-2-3-4-2能掌握記敘文、說明文和議論文的特性，練習寫作。12.雁兒回家13.枯木是大飯店作文指導5+1作業實作筆試環境教育2-2-1十八12/24-12/28A-2-1-1-1能應用注音符號，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B-2-1-5-2能讓對方充分表達意見。C-2-3-7-7說話用詞正確，語意清晰，內容具體，主題明確。D-2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合時變化的搭配要領。E-2-6-3-2能熟練利用工具書，養成自我解決問題

16、的能力。F-2-10-3-2能嘗試創作（如童詩、童話等），並欣賞自己的作品。13.枯木是大飯店14.神奇的大自然閱讀書目：都是拖鞋惹的禍（省教育廳）5+1作業鑑賞資料搜集整理環境教育4-2-1十九12/31-1/4D-2-1-1-1能認識常用中國文字2200-2700字。D-2-1-3-2能利用簡易的六書原則，輔助認字，理解字義。F-2-2-1-2能應用各種句型，安排段落，組織成篇。14.神奇的大自然閱讀書目：人體探索11：呼吸、消化、血管（小牛津）5+1作業筆試資料搜集整理二十1/7-1/11F-2-3能認識各種文體，並練習不同類型的寫作。F-2-6能依收集資料到審題、立意、選材、安排段落、組織成篇的寫作步驟進行寫作F-2-6-10-2練習從審題、立意、選材、安排段落及組織等步驟，習寫作文。語文天地四閱讀書目：三國演義（風車）5+1作業筆試二十一1/14-1/18評量週評量週閱讀書目：人體探索12：生殖、肌肉、骨骼（小牛津）5+1作