版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、肌张力评定肌张力(肌张力(muscle tone)指肌肉组织在静息状态下的)指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩,是维持身体各一种不随意的、持续的、微小的收缩,是维持身体各种姿势和正常活动的基础。种姿势和正常活动的基础。肌张力的产生主要取决于外周神经和中枢神经系统的支配情况,并与肌肉本身的收缩能力、弹性延展性有关。当支配情况发生改变,就可导致肌张力的变化。因此肌张力异常是神经系统损伤的重要特征。中枢神经系统损伤造成的肌张力升高称为痉挛。正常肌张力的特征主动肌和拮抗肌可进行有效的同时收缩使关节固定可维持主动肌和拮抗肌间的平衡具有完全抗重力及外界阻力的运动能力将肢体被动地放在空
2、间某一位置上,突然松手时,肢体有保持不变的能力具有随意使肢体由固定到运动和在运动中变为固有姿势的能力可以完成某肌群的协同动作,也可以完成某块肌肉独立的运动功能的能力 被动运动时具有一定的弹性和轻度的抵抗(一)分类静止性肌张力 肌肉处于不活动状态下所具 有的紧张度 (弹性、抵抗) 姿势性肌张力 人体在维持一种姿势时 肌肉所产生的张力(翻身)运动性肌张力 肌肉在运动过程中的张力 (二)肌张力异常1、肌张力增高2、肌张力低下3、肌张力障碍1、肌张力增高(hypertonia)指肌张力高于正常静息水平有痉挛和僵硬两种状态72022-4-2482022-4-24痉挛(spasticity)无准确的定义是
3、牵张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射亢进为特征的运动障碍折刀现象(clasp-knife phenomennon):最常见常由锥体系病变所致上肢主要是屈肌,下肢主要是伸肌 肌张力评定僵硬(rigidity)(强直)无论做哪个方向的关节被动活动,对同一肌肉,运动的起始和终末的抵抗感不变,即主动肌和拮抗肌张力同时增加齿轮样强直(lead-pipe rigidity)帕金森病(咔咔)铅管样强直(cogwheel rigidity)(很较劲)2、肌张力低下(flaccidity)定义: 指肌张力低于正常静息水平,对关节进行被动活动时感觉到阻力消失原因: 小脑病变或上运动神经元
4、损害引起 脊髓休克 末梢神经损伤等肌张力评定3、肌张力紊乱(dystonia)是一种以张力损害、持续的和扭曲的不自主运动为特征的运动亢进性障碍;肌肉收缩可快可慢,表现为重复、模式化(扭曲);张力以不可预料的形式由低到高变动(忽高忽低)。影响肌张力的因素不良的姿势和肢体位置可使肌张力增高 中枢神经系统的状态 紧张和焦虑等心理因素,不良的心理状态可使肌张力增高 患者对运动的主观作用 合并问题的存在,如尿路结石,感染、膀胱充盈、便秘、压疮、静脉血栓、疼痛、局部肢体受压及挛缩等可使肌张力增高 患者的整体健康水平,发热、感染、代谢和/或电解质紊乱也可影响肌张力 药物 环境温度等 (三)肌张力的手法检查方
5、法1、一般检查(1)病史采集(2)视诊(3)触诊检查(4)反射检查(5)被动运动检查 最常用(6)摆动检查(7)伸展性检查(1)病史采集:可在一定程度上反映肌张力异常的发生频率与程度、受累的肌肉与数目、现在发作严重的程度与以往的比较、引发的原因等。(2)视诊:应注意患者肢体或躯体异常的姿势。刻板样运动常表明肌张力异常,不自主的波动运动提示肌张力紊乱,主动运动减弱或完全丧失提示肌张力低下。(3)触诊检查:在患者完全静止、放松相关肢体的情况下触摸受检肌群,感觉肌肉的饱满与否、软硬程度等。肌张力高时,触之较硬或坚硬;肌张力低下时触之软弱。躯干肌肉常用的方法。躯干肌肉常用的方法。(4)反射检查:注意腱
6、反射(肱二头肌反射、肱三头肌肌腱反射、膝腱反射、跟腱反射)和阵挛(踝阵挛、髌阵挛)。肌张力升高常伴腱反射亢进,肌张力低下常伴腱反射减弱或消失。(5)被动运动检查:由评定者进行关节的被动关节活动度检查,根据评定者感受到阻力情况评定。最主要的最主要的检查方法检查方法,是通过评定者的手感受肌肉的抵抗,从而发现肌肉对牵张刺激的反应。通过患者肢体被动活动运动过程中的活动范围和对运动的抵抗活动范围和对运动的抵抗来评定。主要用于四肢肌肉。(6)摆动检查:以关节为中心做快速摆动运动,使主动肌和拮抗肌快速交替收缩,观察其摆动的振幅大小。肌张力低下时,摆动幅度增加。反之亦然。(7)伸展性检查:检查肌肉缓慢伸展时能达到的最大伸展度。一侧肢体较另一侧出现过伸,则提示肌张力低下。2、痉挛的评定(1)被动ROM检查法评定标准级别 评定标准 轻度 在PROM的后1/4时出现阻力 中度 在PROM的1/2即出现阻力 重度 在PROM的前1/4时出现阻力(2)改良的改良的Ashworth法法3、肌张力低下的评定级别 评定标准轻度 肌力下降,肢体放在可下垂的位置并放 下,仅有短暂抗重力的能力,随即落下 能完成功能性动作中到 肌力明显下降或消失(MMT
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 关于诚信的主题班会主持词
- 六级辅导专题-六级考试之简介
- 江苏省靖江市名校2025届高三12月阶段质量检测语文试卷及参考答案
- 《盘点程序说明会》课件
- 黄金卷05-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考生物全真模拟卷(全国2024)(原卷版)
- 房屋安全管理
- 仓库人员管理
- 金融行业博士分析师聘用合同
- 旅游小镇照明规划
- 办公空间通风系统安装合同
- 中班科学教案:省力的轮子
- 改革开放史智慧树知到期末考试答案2024年
- 文化传媒公司招聘笔试题
- 零售业收银员操作培训
- 信息安全职业生涯规划
- 新能源技术的前沿研究与应用探索
- 装配式结构监理细则
- 工作无纸化总结汇报
- 初中美术八年级上册服装设计(全国一等奖)
- 2024年医院口腔科护理带教计划
- 二年级科学上册跨学科项目化学习案例做一个小鸟餐厅
评论
0/150
提交评论