林敏十册三单元

1、第三课 幻 想 单元内容聆听天地在我心表演小白船认识电声音乐和电子合成器。 第 一 课 时 课题天地在我心课型欣赏教具录音机教学目标1、认知目标：熟悉歌曲天地在我心旋律，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感。 2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。 3、能力发展目标：通过聆听歌曲天地在我心，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。教材分析天地在我心是我国动画片宝莲灯中的插曲。影片取材于我国民间神话劈山救母。它叙述了这样一个故事：天宫中的三圣母热爱生活，追求幸福，她爱上了人间的一位名叫刘彦昌的书生，因而触犯天规，被其兄二郎神压锁在华山底层。三圣母的

2、儿子沉香长大成人后，从土地爷口中得悉自己的身世及其生母被陷囹圄的悲惨遭遇，立即带着母亲的宝莲灯逃离天宫，来到人间，决心救出自己的母亲。在孙悟空的指点和帮助下，沉香以顽强的意志和过人的勇气，历经磨难和考验，终于战败了阴险残暴的二郎神，救出母亲，母子得以团聚。 天地在我心由男高音独唱，旋律优美、抒情，抒发了思念和深爱母亲的真挚感情。歌曲为三段体结构。第一乐段包含两个乐句。前句（“天上的星星一切都没生气”）低迷绯徊，后句（“每一个孤独的默默地思念你？”）旋律上扬，委婉动荡。这一段表现了魂牵梦萦、思念母亲的痛苦心情。第二乐段以前一乐段的音乐为基础，旋律提高了一个八度，情绪变得亢奋、强烈，宣泄出对母亲炽

3、热的感情，并表达了“相信我会创造奇迹”战胜邪恶、劈山救母的坚定决心。最后，“天地已融化在我心里”的音乐是省略的再现，气氛宁静，情绪由激动转为平和，蕴含着对自己拥有的力量的自信和对光明的未来的向往。 教学重难点熟悉歌曲天地在我心旋律，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感。 分段欣赏，体会旋律对情感的表现。 教学流程师生活动达标意图动态备课组织教学初步聆听第二次聆听分析演唱歌曲 聆听天地在我心 一.由电影故事导入设问：（谁看过动画片宝莲灯谁能介绍一下故事情节？） 二.欣赏：天地在我心男生独唱讨论：欣赏前仔细听我提的这两个问题。1.这首插曲是哪个角色在演唱？2、表达了怎样的感情？听完师生交流

4、请大家再带着这样的问题聆听。复听前提问：演唱这首插曲时的影片画面及描述的故事内容是怎样的。复听后讨论。三、分析歌曲1）自读歌词，说说歌词的含义。2）请学生朗诵歌词，读出自己理解的感情。 3）讨论评价歌词的感情。四. 分乐段：1）歌曲分几个乐段？ 2）分段听：每个乐段的情绪有什么区别？ 五、学习歌曲1)熟悉的学生可以随录音轻声哼唱。了解背景 初步聆听，感受情绪。 复听，回忆故事情节分析歌词，深入体会情感。 板书设计天地在我心-动画片宝莲灯插曲 男生独唱乐段 情绪一 痛苦二 亢奋三 平和课后反思 第 二 课 时 课题小白船课型唱歌教具钢琴、录音机教学目标1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲

5、 小白船 。2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境 。唱好二声部合唱，声音协调统一。3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力 。教材分析 小白船 是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往 。教学重难点有感情的演唱歌曲并表现歌曲，感受朝鲜童谣的魅力。指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。合唱两个声部的和谐配合。教学流程师生活动达标意图动态备课表演小白船 一.以小白船歌曲为背景，用天文知识导入问：谁知道地球、月球、太阳的关系？ 二.揭题：朝鲜童谣小白船就是叙述了一个关于月亮的传说与想象。板书课题 三.音乐欣赏小白船

6、。 1欣赏前，教师朗读歌词和讲故事，通过介绍“中秋节”赏月风俗导入，并结合书中插图，让学生初步感受、了解乐曲内容。 2第一遍听赏，感受朝鲜族民歌特点，熟悉节奏。请学生交流后揭示三拍子歌曲的强弱规律 。3第二遍边听、边用身体动作(如左右摆动、划船等)表现乐曲的速度、力度并想象歌曲 ，表现的美好意境。注意找准强拍。 4老师范唱，学生用手打拍子5播放录音，轻声地哼唱高声部旋律，并在老师带领下用手划三拍子的指挥图式。四、按节奏朗诵歌词，纠正节奏中出现的错误。全班一起学习高声部，轻声自学演唱两段歌词。讨论歌词的意境以激发学生的想象。强调轻声演唱。五、纠正唱得不准确的歌词和旋律，运用反复聆听老师正确演唱，

7、互相找错等方法，整齐正确的演唱两段歌词。六学唱第一乐段曲调 1.教师范唱曲调（前16小节）学生用三拍子节奏伴奏 。2.学生学唱第一乐段曲调，教师用钢琴为学生伴奏 七学唱第二乐段曲调 1.教师分别范唱高低声部2.高、低声部学生各自自学自己声部的曲调，教师重点指导低声部3.高、低声部分别演唱4高声部演唱，低声部哼鸣，交换演唱。4.两个声部逐步配合，老师琴声重点在低声部。5、完整地优美流畅地唱好全曲。 八老师弹奏二声部旋律，学生演唱歌词九、1.二个声部的学生分别演唱自己的声部的曲调2.二声部合成，并伴奏3.有感情地富有想象地唱好歌曲。 十表演小白船：唱唱、奏奏，尽情地抒发师生的想象。一、（月球是地球的卫星，地球是太阳的行星。）二、   今天我们要学习的这首朝鲜童谣小白船就是叙述了一个关于月亮的传说与想象。三、   首先请同学们用心聆听，可以用手轻轻的划拍子，看谁划得最准确。 四、   可分配一部分音准好的学生学唱第二声部；五、   在老师的指挥下两个声部合成；六、   把全班分成三个