三年级科学植物的生长变化

1、第一单元植物的生长变化复习题一、填空1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。种子里面有胚根和胚芽。4、观察植物，我们可以用记录表，也可以用文字、图片记录，还可以写观察日记。5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度非常快。不同植物的根是不相同的，但是生长方向都相同.6、选种要选那些饱满的、没有受过损伤的种子。7、播种方法：选种、松土、下种、浇水。8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。9

2、、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果11、有人把绿叶比作一个“绿色工厂”，这个“工厂”的厂房是叶绿体原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，动力是阳光。12、植物生长所需要的养料一部分通过根从土壤中吸收，一部分由叶制造。绿叶是植物的“食品加工厂”。14、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。15、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。16、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物

3、质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。17、根的生长方向与种子放置的方向无关，植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的叶制造了植物生长所需的“食物”养料。18、直立茎：凤仙花缠绕茎：牵牛花攀缘茎：葡萄匍匐茎：红薯、南瓜19、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。20、花的结构：花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。从外到内21、果实是由花的一部分发育而成的,果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。22、凤仙花植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的温度和适量的水分。23、凤仙花

4、种子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子双子叶植物有蚕豆、黄豆等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有玉米、小麦等。但所有这些种子都有胚根、胚芽等部分。凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的第一对叶子。24、凤仙花的主要生长过程：播种发芽出苗开花结果形成种子这几个阶段。我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。还可以写观察日记。25、我知道绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实 等六部分组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。26、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。27、凤仙花在生长过程中

5、，需要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放出氧气。29、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。30、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气，后来，实验证明这是光合作用的结果二、选择： 1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（D）开始它们新的生命的。A.根 B.茎 C.叶 D.种子2、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（C）。A.根 B.茎 C.叶3植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（B）。A植物身体的平衡          B能最大限度地接受太阳光4绿色开花植物生长一

6、般都要经历一定的生命周期（B）。A种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B出生、生长发育、繁殖、死亡。5在自然条件下，（A）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。A有些      B很多      C全部6植物自己制造“食物”的器官是（C）。A根        B茎        C叶      

7、0;  D根、茎、叶三、判断1“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（×）2、大多数植物都是从种子开始它们新生命的。（） 3、凤仙花的果实成熟时一碰便弹出种子。（） 4、大多数植物都能自己制造养料。（）5、凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。（）6植物一生生长所需养料全部是真叶通过光合作用提供的。（×）7、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。（×）8、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。（×）9、种子萌发时最先长出茎。（×）10、植物都是用根来繁殖后代的。（×）四、问答1、简述植物的光合作用，

8、可以用图画或文字的方式记录下来。答：光合作用：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。阳光二氧化碳+ 水 氧气+养料 2、做好播种前的准备工作：答、准备一些凤仙花的种子。查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。准备播种所需要的材料和工具。3、怎样证明茎能运输水分？答、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化芹菜的茎变红，说明茎能运输水分4、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？答、水量变少 说明根能吸收水分5、请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。实验材料：植物油、带

9、根的植物、试管、水实验步骤：选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。 观察试管中的水量有什么变化。实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。6、小老鼠为什么没有被憋死？答：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。小学科学三年级下册第一单元复习题一、 填空1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（ 死亡）的过程。2、有些植物可以用（根

10、、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。4、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。5、选种要选那些（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。6、播种方法：（选种、松土、下种、浇水）。7、通过观察，我们发现种子萌发先长（根），再长（茎和叶），植物的根总是向（下）生长，根的生长速度（快）。8、植物的根能够吸收土壤中的（水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。9、植物生长发育所需要的养料都是（绿叶）提供的。10、植物的叶子是（平展）的，这样（有利于进行光合作用），植物在茎上的

11、分布有利于接受更多的阳光。11、多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的（叶子）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳和水）制成的。12、光和作用公式:  阳光二氧化碳+水  -   氧气+养料13、植物体内有叶绿体，因此大多数植物的叶子都是（绿色）。14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用，植物的茎能（从下向上）将根吸收的（水分和矿物质）运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。15、凤仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。16、果实是

12、由花的（雌蕊）发育而成的，果实中有（种子）。17、凤仙花的生长过程是：（种子、幼苗、生长、开花、结果）。凤仙花从播种到种子成熟共（95）天。18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。19、凤仙花的圣身体包括（根、茎、叶、花、果实、种子）。20、茎的外部形态各不相同，如（凤仙花）的茎（直立茎）；（牵牛花）的茎（缠绕茎）；（葡萄）的茎（攀缘）茎；（红薯、南瓜）的茎（匍匐茎）。21、1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。22、  播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。二、判断1、植物的种子颜色、形状、大小都是一样的。 （ × ）2、177

13、1年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。 （ × ）3、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。 （ ）4、植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了好看。 （ × ）5、观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。 （ × ）6、不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。 （ × ）7、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 （ × ）8、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。 （ × ）9、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。 （ × ）10、植物

14、一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。 （ × ）11、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 （ ）12、种子萌发时最先长出茎。 （ × ）13、植物都是用根来繁殖后代的。 （ × ）14、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。 （ ）三、选择1、在自然条件下，（ A  ）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。A有些      B很多      C全部2、植物自己制造“食物”的器官是（  C  ）。A根

15、0;       B茎        C叶         D根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ B   ）。A植物身体的平衡          B能最大限度地接受太阳光4、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（ B  

16、 ）。A种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；     B出生、生长发育、繁殖、衰老、死亡。    5、蚕一生一共要蜕（ B   ）次皮A、3 B、4 C、56、蚕最喜欢吃（ A ）。A、桑叶 B、白菜叶 C、莴苣笋叶7、蚕一生的生长变化过程是（ A ）。A、卵幼虫蛹成虫 B、幼虫卵蛹成虫 C、卵蛹幼虫成虫 D、卵幼虫成虫蛹8、下列动物那种是变态动物（ A ）。A、蚕 B、袋鼠 C、猫12、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是（ C ）。A、袋鼠 B、鸡 C

17、、蚂蚁13、以下哪种动物的生长周期最长：（ B  ）A、猫 B、乌龟 C、蝴蝶14、以下哪种动物的生长周期最短：（ A ）A、蜻蜓 B、山羊 C、鱼15、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：（ A ）A、鸡 B、蝴蝶 C、飞蛾16、蚕蛾的胸部长有（ C ）足和（ B  ）翅膀。 A、1对 B、2对 C、3对四、问答1、做好播种前的准备工作：答、准备一些凤仙花的种子。查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。准备播种所需要的材料和工具。2、光合作用原理？答、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。   阳光二氧化碳+水&

18、#160; -   氧气+养料3、小老鼠为什么没有被憋死？答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光和作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。4、怎样证明茎能运输水分？答、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯将芹菜放入烧杯中，观察芹菜的变化芹菜的茎变红，说明茎能运输水分5、在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什么？答、水量变少说明根能吸收水分 6、 凤仙花的主要生长过程；       种子  

19、幼苗   生长                                                 

20、;        开花               结果           7、  请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。实验材料：植物油、带根的植物、试管、水实验步骤：选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水

21、面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中去并在水面处做好标记。 观察试管中的水量有什么变化。实验结果：我发现试管中的水在慢慢（变少）。实验结论：植物的根（具有）吸收水分的作用。第二单元知识要点（复习题）一、填空1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵近似圆形，看上去很像 小米粒。2、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度，小蚕吃的桑叶要切成碎片或条；除了保持小蚕房间的清洁，还要注意把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。3、刚孵出的蚕宝宝是黑褐色的，像小蚂蚁，所以叫做蚁蚕。4、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫 蜕皮 。蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕一生

22、要蜕5次皮。第五次蜕皮是在蚕茧中。5、蚕用腹足爬行，蚕身体两侧的小黑点是气门，是用来呼吸的。6、我们可以用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录小蚕的生长变化。7、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。8、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程中的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。9、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。远在4000多年前我国劳动人民就开始养蚕。10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部长着 两 对翅膀和三对足。具备了昆虫的特征。所以蚕蛾是昆虫。11、蚕蛹经过1015天会变

23、成 蚕蛾。蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾，雌蛾体大，翅小；雄蛾体小，翅大。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。蚕蛾的翅膀发育不全，所以飞不起来。12、从卵里出来的 蚕 是蚕的幼虫， 蚕蛾 是蚕的成虫。13、蚕的一生经历了 蚕卵 、 幼虫 、 蚕蛹 和 成虫 四种形态。14、昆虫分为完全变态昆虫和不完全变态昆虫，完全变态昆虫有蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、蚂蚁、蚊子等；不完全变态昆虫有蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉、螳螂、蚜虫、虱子等。15、动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。16、有的动物一生中要经历变态如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙，有的则不变态，如：狗、猫、兔子、鸡、人。17、有的动物是

24、从卵孵化而来的，如：蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙、鸡。有的动物是由母亲直接生下来的，如：狗、猫、兔子、人。18、有些动物 幼年期 和 成年期 的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做 变态 。19、人也有生命周期，人的一生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。20、15岁以前都叫儿童；（不满1岁的为婴儿，12岁15岁的为少年）12岁15岁的为少年；16岁35岁的为青年；35岁60岁的为中年；60岁以后的为老年。21、在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后（胎儿期到出生后1岁），第二个时期是青春发育期（10岁-20岁）。

25、22、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程可分为三个阶段: 乳牙阶段、混合牙阶段（6岁12岁）、恒牙阶段（恒牙长出后终生不换）。23、会画蚕的一生。二、判断：1、自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。 （ ）2、人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。 （ ）3、人和动物寿命的长短与生活环境无关。 （ × ）4、自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，所以，并不是所有的动物都要经历出生、出生到死亡的全过程。 （ × ）5、这个过程就是动物的生命周期。 （ ）6、对于不同的动

26、物，这个过程的长短和变化是相同的。 （ × ）7、有的数小时，有的长达几百年；有的形态变化不大，有的在生命的不同阶段形态有很大的差异。 （ ）8、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。 （ ）9、自然界中没有动物的一生要经过变态。 （ × ）10、在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，短短的 1年零六个月，身高和体重都飞速增长。第二个时期是青春发育期，即10岁20岁间。 （ ）11、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹就不能正常发育了。 （ × ）12、一个蚕茧就是由许多根蚕丝构成的。   

27、;                （ × ）13、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。         （ ）14、蝴蝶、蝉与蚕一生都要经过三次变态。               （ × ）三、选择（一）

28、单项选择题1、人和动物通过（ C ）使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。A、出生 B、生长发育 C、繁殖 D、死亡2、蚕是一生要经过（ B ）次变化的昆虫。A、一 B、四 C、八 D、多3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为（ B ）天。A、30 B、56 C、65 D、3654、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态；不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都是（ B ）的；蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、

29、虱子等都是（ D ）的。A、变态 B、完全变态 C、不变态 D、不完全变态（二）多项选择题：1、蚕的一生是不断生长变化的，要经历（ABDE）四个不同形态的变化阶段。A、卵 B、蛋 C、蚕 D、蛹 E、蚕蛾2、蚕的一生会经历（ ABCE ）四个阶段，这个过程称为蚕的生命周期。A、出生 B、生长发育 C、繁殖 D、衰老 E、死亡3、从小蚕孵出开始，观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。还可以采用（ABCD）等方式记录小蚕的生长变化。A、拍照 B、画图 C、写观察日记 D、制作标本4、我们认为：（ABCD）等，都会影响蚕的生存。A、食物 B、气温 C、有害气体 D、疾病5、（ABCD）是保证我们正

30、常生长发育的重要条件。A、合理的膳食 B、足够的营养 C、充足的休息 D、加强体育锻炼6、人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。牙齿的生长过程可分为三个阶段：（ABC）A、乳牙阶段 B、混合牙阶段 C、恒牙阶段 D、磨牙阶段四、问答：1、蚕的生命周期？答:蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。2、影响蚕生存的主要因素？答:食物、气温、温度、光照、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生命。第三单元知识要点（复习题）一、填空1、物体的冷热程度叫温度，通常用 摄氏度 （）表示。物体的温度可以 温度计 测量。它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。2、温

31、度计由玻璃管、玻璃泡、刻度构成，玻璃管上边有刻度。3、对一个物体来说，温度下降，说明物体热量 减少 ：温度上升，说明物体的热量 增加 。4、水的温度下降到 0 时，水开始结冰。从液_态变成固态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。5、当环境温度高于 0 ，冰开始融化成水。从固态变成液_态。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0，直到完全融化成水。热量是使水的状态发生变化的重要因素。6、水变成水蒸气的过程叫 蒸发。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做 凝结 。7、空气中充满了看不见的水蒸气。8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。加热能加快水的蒸发。9、水在

32、自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气。10、水在自然界中的三种形态：固态、液_态、气态。温度的变化 引起了水的三态变化。11、水的三种状态之间可以 互相转化 ，这使水在自然界中产生了循环运动。12、气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。体温计的测量范围一般是3542.。二、判断1、温度计不能测量温度。 （ × ）2、温度计是华伦海特发明的。 （ × ）3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。 （ ）4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视。 （ ）5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸

33、。 （ ）6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。 （ × ）7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。 （ × ）8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。 （ × ）9、水只有达到100才会蒸发。 （ × ）10、到了冬天河里的水一定会结冰。 （ × ）11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。 （ ）11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。 （ ）12、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。 （ ）13、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。 （ ）14、

34、体温计离开人体时，温度不发生变化。 （ ）15、在通常情况下，水在0及0以下时才结成冰。 （ ）16、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。（  ）17水蒸气在低空凝结而成为云 （ × ） 18、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。 （ ）19、物体的温度可以用温度计测量。 （ ）20、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。 ( )三、问答1、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计的液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。2、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。不同点：冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体。 水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。水变成冰后体积变大，能