三年级上册科技教案

1、教材分析本册的教学内容并不多，主要是了解一些玩具中的科学奥秘，让学生参加许多有趣的科技活动。通过做玩具、制标本、玩游戏、探奥秘等，让学生从中感受科学、体验科学。其实，就是让学生意识到，生活中处处有科学。只要你留心观察，积极参与，相信你的学习和 生活会更加非富多彩。 1、纽扣玩具课时安排：两课时教学目的1、了解制作纽扣的材料。2、培养学生动手能力。教学难点会制做纽扣玩具。教学重点了解制作纽扣的方法。教学准备纽扣、塑料吸管、小刀、硬纸板等教学过程一、 导入棉线绳与纽扣是好朋友，他们在一起会发生什么有趣的事情呢？我们做一做纽扣玩具“咕咕叫”，一定会非常开心。二、 活动探究1、 简单介绍活动需要的材料

2、。2、 讲解活动方法。参考方案（1）找一颗4眼或2眼大纽扣，对着的扣眼中穿过一根棉索线，将索线的线头接在一起。（2）将棉索线穿在两只手上撑开，用力旋转纽扣，是手中棉索线不断向前缠绕，然后，两只手用力向外侧拉棉索线，一拉一松，纽扣就一正一反地旋转起来，发出像鸽子名叫的 “姑姑”声。具体玩法：参考见课本。三、 学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。四、 活动评价。五、 小结，谈收获。教学反思2、 空中飞盘课时安排：两课时教学目的1、了解制作空中鼓的材料。2、培养学生动手能力。教学难点会制做空中飞盘。教学重点了解制作空中飞盘的方法。教学准备。彩笔、硬纸板、小刀、橡筋圈等教学过程一、 导入五颜六色的

3、飞盘，在空中飞舞，好看极了，同学们在一起玩，一定非常开心。二、 活动探究a) 简单介绍活动需要的材料。b) 讲解活动方法。参考方案（1）在硬纸板板上画一个碗口大小的圆，用剪刀把它剪下，在圆的边上剪一个小口。（2）用细丝把橡筋固定在筷子的一端，作为弹射棒。（3）用彩笔涂色。玩法：参考见课本。三、 学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。四、 活动评价。五、 小结，谈收获。 六、 教学反思3、 弹射模型飞机课时安排：两课时教学目的1、了解制作的材料。2、培养学生动手能力，让学生体会成功的喜悦。教学难点会制做弹射模型飞机。教学重点了解制作弹射模型飞机的方法。教学准备弹射模型飞机剪刀、橡筋圈、回形针、橡

4、皮泥等。教学过程一、 激情导入。这是一架用废纸盒制作的简易模型飞机，做得好，可以飞二、三节日前，动手做件神秘的礼物送给好朋友。好朋友一定非常高兴。二、 活动探究1、简单介绍活动需要的材料。2、讲解活动方法。参考方案一：（1）用废纸或卡纸勾画飞机图形，沿实线剪下，按虚线外折。（2）在飞机头部插上回形针或粘上橡皮泥。（3）到室外试飞。参考方案（见课本）。三、 学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。四、 活动评价。五、 小结，谈收获。教学反思 4、好玩的小船课时安排：两课时教学目的1、了解制作的材料。2、培养学生动手能力，让学生体会成功的喜悦。教学难点会制做小船。教学重点了解制作小船的方法。教学准备

5、带状植物叶、剪刀、小刀、卡纸、胶水等。教学过程一、 激情导入。同学们都见过水中航行的船。今天我们自己动手制作一条好玩的简易小船，如果做好了，相信同学们一定非常高兴。二、 活动探究简单介绍活动需要的材料。解活动方法。参考方案一：（1）将将一张废旧的挂历纸，裁剪成一长方形。（在两端的适当处画上虚线，距离可要一样。）（2）用剪刀照图样剪裁。小心不要伤到自己。（3）用订书机（或大头针）钉住。（4）按自己的设计装饰小船。（5）将小船放入水中试一试。参考方案（2）、（3）见课本学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。三、 活动评价。四、 小结，谈收获。教学反思 5、吹纸游戏课时安排：两课时 教学目的1、了解

6、制作的材料。2、培养学生动手能力，让学生体会成功的喜悦。教学难点会制做在纸上吹气。教学重点了解制作的方法。教学准备薄纸、厚书。教学过程一、 激情导入。同学们，告诉你一个秘密，纸条很轻，吹一吹能飘起来。但有些结果可能同你的想法不一样呢。不信你试试看。二、 活动探究1、 简单介绍活动需要的材料。2、 讲解活动方法。（1）把一张薄纸拿到面前，平放在嘴唇下方，在纸的上方不断吹起。（2）在桌上放两本厚书，书上放一张纸。从纸的下方吹气。纸会飞起来吗？（3）把两张纸竖着拿到面前，从两张纸中间吹起。会把纸吹开吗？学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。三、 活动评价。四、 小结，谈收获。教学反思 6、管筒玩具枪

7、课时安排：两课时 教学目的1、了解制作管筒玩具枪的材料。2、培养学生动手能力。教学难点会制做管筒玩具枪。教学重点了解制作管筒玩具枪的方法。教学准备圆珠笔芯、吸管、铜丝、橘子皮、瓜皮等教学过程一、 导入同学们自己制作管筒玩具枪，研究它是射向目标的，你会有新的收获，也一定非常开心。二、 活动探究1、 简单介绍活动需要的材料。2、 讲解活动方法。参考方案（1）将用过的圆珠笔芯，去掉笔头作枪管。（2）将一段比笔芯管口稍细一点的铁丝做手柄。手柄的末端弯成圆形。法：参考见课本。三、 学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。四、 活动评价。五、 小结，谈收获。教学反思 7、刺穿塑料袋课时安排：两课时 教学目的

8、1、了解刺穿塑料袋的材料。2、培养学生动手能力。教学难点会制做。教学重点了解制作玩法。教学准备塑料袋、水、竹签、削尖的铅笔、水盆等教学过程一、 导入同学们用竹签、铅笔尖刺穿装有水的塑料袋，水会流出来吗？也许你会认为，塑料袋被刺穿了，水当然会流出来啦！我们还是试一试吧，也许实际情况跟你的猜想不一样呢？研究它其中的奥秘，你会有新的收获，也一定非常开心。二、 活动探究1简单介绍活动需要的材料。2、 讲解活动方法。活动一：竹签刺穿塑料袋活动二：铅笔刺穿塑料袋活动三：刺穿塑料袋比赛三、学生动手实践。小组合作，教师巡视指导。四、活动评价。五、小结，谈收获。教学反思 8、包装袋上的日期课时安排：两课时 教学

9、目的1、了解包装袋上日期的作用2、培养学生动手能力。教学难点了解教学重点了解包装袋日期的种类？分别代表什么意思？教学准备记录卡、包装袋、铅笔教学过程一、 导入许多食品的外包装上都标有日期，即生产日期和有效保质日期，不同的食品有不同的保质期。调查一下，你会有许多新的发现。也一定非常开心。二、 活动探究简单介绍调查步骤。讲解活动方法。1、收集不同的包装袋。2、确定调查内容。3、列出调查分工表。4、分小组调查。5、整理小组的调查记录，将你们的发现记下来。三、学生动手实践。活动评价。小结，谈收获。教学反思9、沙滩上的印迹课时安排：两课时 教学目的1、了解沙子的作用。2、培养学生动手能力。教学难点了解沙子的作用。教学重点了解包装袋日期的种类？分别代表什么意思？教学准备记录卡、包装袋、铅笔教学过程三、 导入许多食品的外包装上都标有日期，即生产日期和有效保质日