中级社会工作综合能力模拟冲刺题附答案

1、中级社会工作综合能力模拟冲刺题附答案一、多项选择题在下列每小题的备选答案中有25个正确答案，请将正确答案全部选出，并将其字母标号填入题干的括号内。1.小组工作的特性有()。A.组员之间有共同的目标和利益B.组员对小组有认同感C.组员之间相互依存和相互影响D.小组中有进于社会控制的方式E.形成特定的小组文化和氛围2.小组的分类标准有()。A.组员人数本文B.组员参与动机C.组员间的联系D.小组的结构E.组员之间的界限3.小组以形成方式分类可分为()。A.自愿小组B.非自愿小组C.教育小组D.自然小组E.组成小组4.结合小组工作实务，最常见的小组类型有()。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.

2、社交小组E.治疗小组5.小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有()。A.互助互惠的原则B.简洁具体的原则C.尊重小组组员的权利和能力的原则D.增强权能的原则E.民主参与和决策的原则6.小组工作在功能上的特点有()。A影响个人改变B.社会控制C.预防D.再社会化E.形成群体力量解决问题7.小组工作在成效上的特点包括()。A.形成群体力量解决问题B.促进人际交往C.运用团体动力D.促进经验分享和经验选择E.在时间和人力资原等方面更经济8.小组工作中常用的工作模式有()。A.社会目标模式B治疗模式C.互动模式C.发展模式E社会策划模式9.小组社会目标模式的理论基础包括()。A.系统论B.教育理论

3、C.社会学观点D.心理治疗E.小组动力学10.小组互动模式和发展模式兼有的理论基础是()。A.发展心理学B.社会关系和社会结构理论C.小组动力学D.精神医学E.心理治疗和咨询11.社会目标模式的小组目标包括哪几个层次的内容?()A.培养并提升小组组员的社会意识，挖掘其潜能，提高其实现社会变迁的责任心B.发展小组组员的社会能力，尤其是与社会环境加全动能力C.培养社区领袖，使他们有能力和有意识去带领并推动社会变迁D.通过治疗促进个人行为改变E.促进小组组员和小组的共同成长12.小组社会目标模式的实施原则是()A.要考虑小组的目标与社区的目标是否一致，选择合适的问题来采取小组的方式，并权衡好可能会由

4、此产生的后果B.激发个体的潜能与活力C.要增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感D.严格地遵循民主原则，鼓励成员的充分参与，并引导他们形成对于小组目标的共识，形成集体行动E.小组要促进社会变迁目标的实现13.小组治疗模式的特点有()A.目标是通过治疗，促进个人行为改变B.小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格习题、精神异常或有社会偏差行为的人C.社会工作者扮演使能者和协调者的角色D.扮演者治疗者和专家的角色E.目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持14.治疗模式中小组实施的原则包括以下哪几方面?()A.设定每一个组员的个别性治疗目标，通过对小组房员个别性目标的综合

5、，寻找共同的小组目标B.建立小组规范和价值系统C.预先设定小组聚会的内容D.强调与服务对象一起工作，而不是为服务对象工作E.强调为服务对象工作，而不是与服务对象一起工作15.小组的互动模式的实施原则中有关社会工作者的角色是()。A.启发组员主动考虑问题，澄清组员的需要期待B.动员组员主动思考和解决问题并强化发展目称C.寻找所有组员的共同需求，挖掘小组的正向动力D.向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用E.强调为服务对象工作，而不是与服务对象一起工作16.小组的发展模式对于人的基本假设是()。A.人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实吧B.能够意识到他人的价值，评价他人，并与他人形成互

6、动C.个人与社会系统之间存在相互依赖关系D.能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动E.小组为个人的社会功能发挥能够提供有效的场所17.以下不属于小组发展模式的特点的是()A.小组目标是促进小组组员和小组的共同成长B.小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持C.小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长D.小组组员相互支持，增强社会功能E.社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的有色18.小组发展模式的实施原则包括()A.发展成员的认知，形成小组共识B建立少组目标，形成小组动力C.增加小组成员的社会行动力，激发起社会责任感D.建立小组规范和价值系统E.激发小组成员的潜能

7、，增强小组成员的能力19.小组是有一定的生命周期的，一般小组发展可以划分为()阶段。A.小组准备期B.小组初期C.小组中其D.小组后期E.小组结束期20.在小组准备期，社会工作者的任务包括()。A.明确工作目标B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上C.制订工作方案D.申报并协调资源E.物质准备21.在小组工作的初期，社会工作者的角色主要是()A.资源提供者的角色B.鼓励的角色C.组织者的角色D.统筹的角色E.领导的角色22.在小组工作的中期，小组的工作程序是()。A.实现小组目标B.处理好小组冲突C.制定小组规范D.为小组发展过程重新整合E使组员参与并增强能力23.在小组工作的后期，社

8、会工作者介入的焦点有()。A.保持组员的小组经验B.澄清自我感觉C.协助组员更好地认识自己D.鼓励组员之间的互相尊重和关怀E.鼓励组员之间的互相新生尊重和关怀24.小组结束期，组员的特性是()。A.离别情绪B.关系亲密C.两极情感困境D.情绪转移E.两极行为25.小组工作的技巧包括()。A.沟通和互动技巧B.控制小组进程技巧C.小组管理支巧D.策划小组活动的技巧E.小组会议技巧参考答案：1.ABCDE(p.183)2.BCDE(pp.183-184)3.DE(pP.183-184)4.ABCE(pp.185-186)5.ACDE(p.187)6.ABCDE(pp.188-189)7.BCDE(pp.189-190)8.ABCD(p.190)9.ABC(p.191)10.ABC(pp.194-196)11.ABC(p.191)12.ACDE(p.192)13.ABD(p.193)14.ABCD(p.194)15.ABCD(p.195)16.ABD(p.196)17.BD(p.