人教小学语文四年级上语文整理复习

1、四年级上语文第四六单元整理复习字词句一、多音字组词供（ ）（ ） 舍（ ）（ ） 涨（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）看（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 了（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、划掉错误的读音1、鹅的步调从容，大模（mó mú）大样，颇像京剧里的净角（jué jio）出场。2、猫的（de dí）确有时候很老实，它会找个暖和（huo hé）的地方睡个没完没了（le lio），还会打着呼噜给自己解闷（mn mèn）。3、江堤（tí d） 匀称（chng chèn） 间（

2、jiàn jin）隔 俩(li ling)人身着(zhuó zháo)短甲 战车千乘(shèng chéng) 撒(s s)开四蹄 三、辨字组词侍（ ） 魁（ ） 辟（ ） 载（ ）待（ ） 魄（ ） 僻（ ） 裁（ ）历（ ） 搞（ ） 旋（ ） 峡（ ）厉（ ） 稿（ ） 旅（ ） 狭（ ）四、拼音填汉字 Xìng gé pí qi go ào猫的（ ）很温顺，不向鹅的（ ）那么（ ）。猫有时很Tn wán jìn zhí ln duò（ ），有时很（ ），有时

3、还很（ ）。猫的尾巴作用很大，即使从 Jiàn zhù píng héng很高的（ ）上掉下来也能保持（ ）。五、照样子写成语望子成龙：（ ）龙（ ）（ ） （ ）龙（ ）（ ） 龙（ ）（ ）（ ）马到成功：（ ）马（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ） （ ）马（ ）（ ）如虎添翼：（ ）虎（ ）（ ） （ ）虎（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）虎ABAC:（ ） （ ） （ ）（ ）刀小试 （ ）目寸光 笨（ ）先飞 呆若木（ ） 胆小如（ ） （ ）立（ ）群 （ ）急跳墙 狡（ ）三窟六、写对联1、（ ）面荷花（ ）面柳，（ ）城山色（ ）城湖。 （

4、 ）2、一径（ ），半帘（ ）。 （北京颐和园月波楼）3、树（ ）树（ ），烟（ ）烟（ ）。 （四川（ ）4、（ ），（ ）。 （江苏苏州沧浪亭）四年级上语文第四六单元整理复习文学常识1、白鹅一课作者善于运用（ ）的方法来突出鹅（ ）的特点。还善于运用（ ）来表达自己的感情。“鹅的（ ）更表现在它的（ ）、（ ）和（ ）中。”这一句在文中既是（ ）的（ ）句，又是起着（ ）作用的（ ）句。也使文章先（ ）后（ ）的结构一目了然。2、白公鹅的作者善于运用（ ）和（ ）的写法，将一只走路时（ ），活动时（ ）、（ ）的大公鹅呈现在我们眼前，使文章风趣幽默。文中出现了两次破折号，作用都是（ ），破

5、折号的另外两个作用是（ ）和（ ）。3、本单元我们学习了两篇老舍先生的文章，一篇是（ ），一篇是（ ）。对于（ ）作者在字里行间都流露出对它的喜爱；而对于（ ）作者则是由一开始的（ ）逐渐转变为（ ）的，情感的变化形成了鲜明的（ ）。4、在第四单元中，作者们运用了大量的（ ）、（ ）、（ ）等修辞手法，将一只只个性鲜明的小动物呈现在我们眼前，其中我最喜欢（ ）这篇文章，作者是（ ），喜欢的理由是（ ）。5、长城一课作者不但为我们描绘了长城的（ ）与（ ），还赞美了我国古代劳动人民的（ ）、（ ）和（ ），抒发了作者的（ ）和对祖国的（ ）之情。除了长城，我国还有多处景观被列入世界遗产名录，其中

6、文化遗产有21处，如（ ）、（ ）、（ ）；自然遗产有4处，如（ ）、（ ）、（ ）；自然文化遗产有4处，如（ ）、（ ）、（ ）等。6、“北京的（ ）是个美丽的大公园。”文章 以此句开篇，移步换景，按照（ ）顺序记叙了（ ）、（ ）、（ ）等景点。最后又以“（ ）到处都有美丽的景色”结束全文，（ ），结构严谨，处处洋溢着作者对它的赞美之情。7、“秦兵马俑在我国（ ）的（ ）出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵（ ）。”“他惟妙惟肖地模拟军阵的排列，再现了（ ）的宏伟气势。”8、黄鹤楼送孟浩然之广陵是（ ）代大诗人（ ）写的。前两句（ ），表达了送别好友时（ ）的感情。后两句（ ），写出了祖国河

7、山的（ ）。（ ）情景交融。黄鹤楼在我国（ ），诗中的“故人”是指（ ），“烟花”是形容（ ），像（ ）。9、送元二使安西是（ ）代大诗人（ ）的诗。安西是指（ ）。（ ）一句点明了送别的时间地点和环境。（ ）字点明时间在（ ）；（ ）点明当时的环境是（ ）。“劝君更尽一杯酒”一句中的（ ）字表明已劝了多次，饮了多杯酒。10、搭石一课中，搭石就是（ ）。俗话说“（ ）”吗，过搭石的时候要（ ）走，才能保持平衡。本文中有很多地方让我们感受到“美”：如，秋凉以后家乡的人们都急忙摆好搭石，这体现出人们的（ ）美；搭石不稳人人摆体现出（ ）的美；两人同时走搭石互相招手示意对方先走体现出（ ）美；年轻人总要背老人过搭石体现（ ）美。11跨越海峡的生命桥课文先后描写了（ ）时间海峡两岸的两个（ ）场景：一个在（ ）某医院，（ ）的小钱正在（ ）骨髓；一个是在（ ）花莲的慈济医院，李博士正在为台湾青年（ ）骨髓。青年“静静地”躺在床上，反映出他内心的（ ），使他（ ）、（ ）的精神跃然纸上。“跨越海峡的生命桥”就是海峡两岸割舍不断地（ ），是两岸同胞用（ ）架起了这座桥。12、卡罗纳一文选自（ ）（国）作家（ ）写的（ ）体小说（ ），原名（ ）。小说以913岁的孩子们的