三轮复习建议

1、三轮复习建议一、复习目的三轮复习是二轮专题复习后的综合复习，是以考试说明中的知识点为覆盖面，以本学科知识乃至几科知识（文综、理综）为综合训练点，以升华学科整体能力和提高学生应考素质为宗旨的复习。三轮复习过后，学生应当具有丰厚的知识储备、较强的学科实力和熟练的应试技巧。二、时间安排三轮复习时间：5月9日6月4日三、训练安排（见附件：高考前复习安排表）四、复习策略1、复习任务：强化应试训练、升华应试能力。（1）针对性训练，反馈矫正，提升能力。综合训练有三个目的：目的之一是查缺补漏，夯实基础知识。经过一、二轮的复习，各学科基本内容得到了全面的落实，但是对于具体学生来讲，有的复习不全面，或者对某一科的

2、部分内容重视不够，或者程度不同、或多或少地存在遗漏点、遗忘点、疑惑点、易混点。这些容易成为溃长堤之蚁穴。综合训练正是查缺补漏的好机会。对于考试中出现的错误不能就题论题，要查找相关知识点，要对相似题目进行比较。对于考试中遇到的难点、疑点、错点、易混点等，各科老师要按照学科规律进行有效地修正，进而提高学生应对考试的能力。在修正过程中，必要的重复训练和变式训练是非常有效的。目的之二是进一步提高学科能力。在全面训练的同时，以考试说明为指导，突出主干知识、主要链接、主要能力（其中包括信息性、研究性能力，设计实验能力）的科学有序的训练，切实提高学科水平。目的之三是熟练掌握应试技能。高考是通过笔试选拔人才的

3、考试，试题肯定有梯度，解析就应有层次。所以在试卷解析过程中应力求条理清晰，因果明了，有理、有据、有结果，充分展示其思维过程。从历年阅卷情况来看，阅卷要求是分层、分步、分点给分，仅有结果肯定得不了高分，甚至不得分。 （2）严格规范，提高速度，分分必争。各学科都要针对学科特点强调规范化要求。例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语、用字规范和解题格式规范等。在答题准确性的基础上，还要指导学生提高答题的速度。通过综合训练，理科要重视学生对概念的理解，重点是解题步骤的完整性和推导运算的准确性。文科要重视学生叙述的逻辑性和条理性，重点是答题“点”的完整性。（3）各学科要指导学生熟悉试题的结构，尤其是文综

4、、理综，合理分配答题时间。2、复习流程如下：认真解读考试说明教师进题海，精选题、组题定时训练教师批阅试卷并指导学生对照评分标准自评或相互评卷生生与师生互动讲评，矫正问题，总结规律专题讲评与强化训练。流程要优化，环环要相扣，通过优化每个环节提高训练效果。五、复习措施1、加强集体备课。备课的重点放在套题的精选与拼组；学生薄弱环节与能力的突破；讲评的角度、方法与重点上；规律、归类的发现、总结、引导，高水平答题的解读和高端引领上。2、要精选组合训练题。要求如下：（1）从实际出发对现成的套题作必要的增删、改造和拼组。老师进题海精选题目，让学生走出题海，做有价值的题。坚决把陈旧的题、多次重复的题、质量差的

5、题、过偏过难的题、离纲超纲的题排除在学生的训练之外。（2）既要保证知识点的应有覆盖率和复现率，又要减少同一知识单角度的重复，对重点知识要增加多角度的变式训练；既要纠正学生答题中出现的问题，又要重视对试题的查缺补漏。（3）训练题的量要适应“定时”的需要并随学生做题速度的提高而增加。题目的难度组合要适合高考三档题的比例并循序渐进。（4）在题目的背景材料上，既要有学生似曾相识的题目，又要多一些信息性和新情境下的题目，多一些考查实践和创新性、开放性的题目。要设置一些繁、难的题目，以设置小专题的形式，专门解决。（5）加强文综、理综的融合，逐步让学生树立“综合”意识，淡化“单科”概念，实现1+1+1>

6、;3的效果。3、综合训练要落实“三定”，即定时、定量、定评分标准。时间要定死，到时就收卷；量要适度，以七成学生竭尽全力能够做完为宜；评分标准要按高考阅卷标准提供，学生人手一份。每次综合训练要努力创造考试氛围，让学生调节起兴奋状态，像对待高考那样规范训练。只有平时训练像高考一样紧张，高考时才能像平时一样轻松。通过“三定”训练，提高解题速度，提高应试技能，提高心理素质。4、提高讲评效率与效果：（1）每次综合训练结束后，老师们要抓紧批阅学生的试卷，试卷要尽量全批全改。讲评要在批阅学生试卷后对总体情况心中有数的基础上进行，确保讲评的针对性和有效性。（2）评卷要充分发挥学生的主体作用和主动性，可让学生对

7、照评分标准自改；自己解决不了的要小组互助讨论解决；难度大的共性问题由老师讲评，做到老师讲评与学生讲评相结合。（3）老师讲评要坚决摒弃就题讲题，题题必讲的做法，要讲学科思想，讲入题思路，讲解题方法，讲新旧题联系，引导学生归类、归纳、顿悟，由一题抽象出一类题的规律和方法，最终实现“由厚到薄”、多题归一，一通百通。要让学生掌握通识通法，尽量避免使用偏、怪的解题方法。（4）抓纠补，落实好满分卷。发现的问题要指导督促学生百分之百地解决。5、充分利用课堂加强对学生的复习指导，使学生做到明明白白地学。要让学生明白三轮复习的目的、任务、形式、方法和自己应有的态度，以实现教与学的有机结合。要指导学生做好知识缺陷

8、记录，将遗漏者、遗忘者、模糊者、错误者随时记下来并抽时间及时跟上补习。要给学生留出较充裕的时间用于改错、补习、扬强补弱、总结顿悟、自我调节。各科均不得布置指令性作业。要指导学生将做过的试卷保存好并分科装订，以便随时翻翻。6、狠抓目标人群，力争名牌、一本有突破，本科总录取数有提高。一是科任教师要通过适当面批试卷等形式给予个别指导，要特别关注学生每次考试的“出错点”，要多下点功夫矫正；二是进一步强化每天下午的值班辅导；三是邀请骨干教师进行重点专题辅导。重视艺体特长生和艺术文化生的文化课辅导。要引导这类学生把全部精力转到文化课复习上，真正拼上、豁上。要为这类学生制定可行的复习策略和得分战略，指导其将

9、主要精力放到能力可及的知识与能力层次上，高档题坚决放弃，中档题也要有所选择。7、加强应考素质与良好习惯的培养。良好习惯要靠平时培养，三轮复习要着重培养：一是浏览试卷的习惯。接到试卷用2-3分钟一目十行通览试卷，总体了解，并形成粗略的得分目标和答卷策略。二是审题习惯。要字斟句酌找全条件，特别是隐含条件和信息性条件，关键词语用笔标出。对材料题先看问题再读材料。对要求画图的题，要先画图再做题。三是做题先易后难、避难就易的习惯。看上一两遍没有眉目的题要果断放下，回头再做（注意作上记号）。四是规范答题习惯。不仅要知道答什么，更要知道怎么答，知道怎么答才规范，怎么答阅卷教师才喜欢，怎么答才能得高分、拿满分

10、，并自觉规范答题行为。 8、建立明确的得分战略和得分目标。师生要明确得分战略，期望值要切合实际，尤其是理科不要把过多的注意力和训练时间放到高档题、难拿分的题上。总的得分策略应是低档题不丢分，中档题少失分，高档题争取多拿分。在非智力因素上，要向提高准确率上要分数，向规范要分数，向审题要分数。不能只求快，不求准，尽可能做到又准又快、先准后快。语、外、政、史、地一般没有不能答的题目，要向提高客观题答题的准确度与主观题答题的高质量要成绩。9、加强对高考信息的收集与研究。要对近几年考试说明中均有较高要求而未考的内容予以重视，对考试说明中变化调整的重要走向要特别关注。10、重视心理疏导和训练。一是正确对待

11、错题和丢分，尤其是一次考试或某科考试发挥不好时的心理调试；二是定时训练时竞技状态的调节，三是遇生不慌、遇难不怯、处变不惊、处惊不乱的心理境界，四是人际关系、环境变化、组织活动的抗干扰能力。 老师们，进入五月份，我们就将进入最后的爬坡阶段。越到最后，越考验我们的智力和投入，越考验我们的韧性和毅力。在即将到达顶峰的时候，我们越要鼓足勇气。想想到峰顶后将看到的无限风光，我们内心就要充满力量！想想为了到达峰顶，我们所做的长期准备，我们为之所付出的心血，我们就没有任何止步的理由！让我们加油！章丘一中2016届毕业班三轮复习备考安排表5月5日、9日、13日、17日、 21日、25日、29日、6月2日5月6

12、日、10日、14日、18日、 22日、26日、30日、6月3日上 午上 午时间安排任务时间安排任务6:407:20复习语文，准备考试6:407:20复习英语，准备考试7:208:00复习数学，准备考试7:208:00复习综合，准备考试8:108:50复习语文，准备考试8:108:50复习综合，准备考试9:0011:30考试：语文9:0011:30考试：综合11:4011:55复习数学，准备考试11:4011:55复习英语，准备考试下 午下 午时间安排任务时间安排任务14:2014:50复习数学，准备考试14:2014:50复习英语，准备考试15:0017:00考试：数学15:0017:00考试

13、：英语17:1017:45在教室内上自习17:1017:45在教室内上自习晚自习2节语文，2节数学晚自习3节综合，1节英语说明：1、考试使用平时测试号；2、考完试后两天讲评试卷，除讲评试卷外，教师还要组织错题重做，知识回扣。3、任课教师在讲评试卷前必须批阅完试卷，统计出分数，保证按时讲评试卷。4、晚上老师不再讲课，让学生进行知识补偿和错题重做，备课组长提前制定好知识回扣计划、措施和要求，利用好现有的材料，与备课组老师共同研讨编制阶段性的回扣题目和巩固变式训练。5、5月5日、6日章丘市二模检测，17日、18日济南市二模检测，5月29日、30日全方位模拟训练由年级统一安排考场，其余模拟检测学生在本教室考试。6、考前和考后复习备考时间相应学科老师全时盯班。7、平时模拟检测上午考试时间调整为9:2011:50.考前复习备考时间向后顺延10分钟，学生9:10在班内等候考试，考试结束后学生放学。8、考前任课教师必须将考试试题做完，各备课组长将本组老师做完的试题交到副校长室查阅。9、考试当天的晚自习按新的值班表执行，考后的2天非考试时间按周六、周日的课表上课，包括晚自习。5月15日学生休息，16日早上返校。10、三轮模拟检测期间体育课全停。年级将选定适当时间组织减压放松活动。11、考试所