（新课标）年高考生物大一轮复习 第六单元 遗传的物质基础 6.2 DNA的结构、复制及基因的本质课件

1、考点研析考点研析课堂归纳课堂归纳 随堂演练随堂演练 课时规范训练课时规范训练 第第2讲讲DNA的结构、复制及基因的本质的结构、复制及基因的本质考纲要求考纲要求全国课标卷五年考全国课标卷五年考频统计频统计2018高考预期高考预期1.DNA分子的主要特分子的主要特点点2.DNA分子的复制分子的复制3.基因的概念基因的概念2016全国甲，全国甲，T22016全国乙，全国乙，T292013课标课标，T12014课标课标，T5仍为常考点仍为常考点考点考点1DNA分子的结构及计算分子的结构及计算1DNA双螺旋模型构建者：沃森和克里克。双螺旋模型构建者：沃森和克里克。2DNA双螺旋结构的形成双螺旋结构的形成

2、答案：答案：2.腺嘌呤胸腺嘧啶胞嘧啶鸟嘌呤腺嘌呤胸腺嘧啶胞嘧啶鸟嘌呤答案：答案： A、TG、T3DNA的双螺旋结构内容的双螺旋结构内容(1)DNA由由_条脱氧核苷酸链组成，这些链按条脱氧核苷酸链组成，这些链按_方式盘旋成双螺旋结构。方式盘旋成双螺旋结构。(2)外侧：外侧：_和和_交替连接构成主链基本骨架。交替连接构成主链基本骨架。(3)内侧：两链上碱基通过氢键连接成内侧：两链上碱基通过氢键连接成_。碱基互补配。碱基互补配对遵循以下原则：对遵循以下原则：AT(两个氢键两个氢键)、GC(三个氢键三个氢键)。答案：答案： 3.(1)两反向平行两反向平行(2)脱氧核糖磷酸脱氧核糖磷酸(3)碱基对碱基对

3、4DNA分子结构特点分子结构特点(1)_性，具性，具n个碱基对的个碱基对的DNA具有具有4n种碱基对排列顺序。种碱基对排列顺序。(2)_性，如每个性，如每个DNA分子都有其特定的碱基对排列顺分子都有其特定的碱基对排列顺序。序。(3)_性，如两条主链磷酸与脱氧核糖交替排列的顺序性，如两条主链磷酸与脱氧核糖交替排列的顺序不变，碱基对构成方式不变等。不变，碱基对构成方式不变等。答案：答案： 4(1)多样多样(2)特异特异(3)稳定稳定判断正误判断正误1双链双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的。分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的。()提示：提示：DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一

4、条脱氧核苷酸分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一条脱氧核苷酸链中磷酸和脱氧核糖之间通过磷酸二酯键连接起来。链中磷酸和脱氧核糖之间通过磷酸二酯键连接起来。2DNA有氢键，有氢键，RNA没有氢键。没有氢键。()提示：提示：DNA为双链，两条链间以氢键连接，为双链，两条链间以氢键连接，RNA为单链，但为单链，但也有双链区域，如也有双链区域，如tRNA三叶草构象，双链区域也含氢键。三叶草构象，双链区域也含氢键。3DNA和和RNA分子的碱基组成相同。分子的碱基组成相同。()提示：提示：DNA碱基种类有碱基种类有A、T、C、G，RNA碱基种类有碱基种类有A、U、C、G。4沃森和克里克构建沃森和克里克构建DNA双

5、螺旋结构模型的一个重要意义在双螺旋结构模型的一个重要意义在于于“发现发现DNA如何储存遗传信息如何储存遗传信息”。()5沃森和克里克提出在沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数。数。()提示：提示：由于碱基互补配对，则由于碱基互补配对，则DNA双螺旋结构中嘧啶数等于双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数。嘌呤数。题型一题型一DNA分子的结构分子的结构例例在搭建在搭建DNA分子模型的实验中，若有分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共种碱基塑料片共20个，其中个，其中4个个C,6个个G,3个个A,7个个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接，脱氧核糖和磷酸之间的连接物物14

6、个，脱氧核糖塑料片个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片个，磷酸塑料片100个，代表氢键个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则()A能搭建出能搭建出20个脱氧核苷酸个脱氧核苷酸B所搭建的所搭建的DNA分子片段最长为分子片段最长为7碱基对碱基对C能搭建出能搭建出410种不同的种不同的DNA分子模型分子模型D能搭建出一个能搭建出一个4碱基对的碱基对的DNA分子片段分子片段解析解析每个脱氧核苷酸中，脱氧核糖数磷酸数碱基数，每个脱氧核苷酸中，脱氧核糖数磷酸数碱基数，因脱氧核糖和磷酸之间连接物是因脱氧核糖和磷酸之间连接物是14个，故最多

7、只能搭建出个，故最多只能搭建出14个脱氧核苷酸，个脱氧核苷酸，A项错误；项错误；DNA分子的碱基中分子的碱基中AT、CG，故提供的故提供的4种碱基最多只能构成种碱基最多只能构成4个个CG对和对和3个个AT对，但对，但由于脱氧核苷酸之间结合形成磷酸二酯键时还需要脱氧核糖由于脱氧核苷酸之间结合形成磷酸二酯键时还需要脱氧核糖和磷酸之间的连接物，故和磷酸之间的连接物，故7个碱基对需要的脱氧核糖和磷酸之个碱基对需要的脱氧核糖和磷酸之间的连接物是间的连接物是141226(个个)，B项错误；设可搭建的项错误；设可搭建的DNA片片段有段有n碱基对，按提供的脱氧核糖和磷酸之间连接物是碱基对，按提供的脱氧核糖和磷

8、酸之间连接物是14个计个计算，则有算，则有14n2(n1)2，得，得n4，又因只有，又因只有3个个AT对，故能搭建出不同的对，故能搭建出不同的DNA分子片段，种类小于分子片段，种类小于44种，种，C项错项错误、误、D项正确。项正确。答案答案D1“三看法三看法”判断判断DNA分子结构的正误分子结构的正误2界定界定DNA的两级水解产物的两级水解产物DNA的初步水解产物是脱氧核苷酸，彻底水解产物是磷酸、的初步水解产物是脱氧核苷酸，彻底水解产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基。脱氧核糖和含氮碱基。3DNA分子中存在的两种重要化学键分子中存在的两种重要化学键(1)氢键：碱基对之间的化学键，可用解旋酶断裂，也可

9、加热氢键：碱基对之间的化学键，可用解旋酶断裂，也可加热断裂。断裂。(2)磷酸二酯键：磷酸和脱氧核糖之间的化学键，用限制性核磷酸二酯键：磷酸和脱氧核糖之间的化学键，用限制性核酸内切酶处理可切割，用酸内切酶处理可切割，用DNA连接酶处理可连接。连接酶处理可连接。4关注三类数量关系关注三类数量关系(1)由磷酸、脱氧核糖、含氮碱基组成，三者之间的数量关系由磷酸、脱氧核糖、含氮碱基组成，三者之间的数量关系为为111。(2)每个每个DNA片段中，游离的磷酸基团有片段中，游离的磷酸基团有2个。个。(3)碱基对数与氢键数的关系碱基对数与氢键数的关系若碱基对数为若碱基对数为n，则氢键数为，则氢键数为2n3n，若

10、已知，若已知A有有m个，则氢个，则氢键数为键数为3nm。题组精练题组精练1下列能正确表示下列能正确表示DNA片段的示意图是片段的示意图是()解析：解析：选选D。DNA通常为双链结构，由含有通常为双链结构，由含有A、T、C、G四种四种碱基的脱氧核苷酸组成。碱基的脱氧核苷酸组成。A与与T配对，之间有两个氢键；配对，之间有两个氢键；G与与C配对，之间有三个氢键。配对，之间有三个氢键。DNA分子的两条链反向平行。分子的两条链反向平行。2(2017山东临沂期中山东临沂期中)同源染色体上的同源染色体上的DNA分子之间最可能分子之间最可能相同的是相同的是()A碱基对的排列顺序碱基对的排列顺序B磷酸二酯键的数

11、目磷酸二酯键的数目解析：解析：选选D。一般情况下，同源染色体上的。一般情况下，同源染色体上的DNA分子分别来自分子分别来自父方和母方，因此，同源染色体上的父方和母方，因此，同源染色体上的DNA分子之间的碱基对分子之间的碱基对的排列顺序、氢键的数目、的排列顺序、氢键的数目、(AT)/(GC)的值一般都不相同，的值一般都不相同，但同源染色体上的但同源染色体上的DNA分子中脱氧核苷酸的种类只有分子中脱氧核苷酸的种类只有4种。种。题型二题型二DNA分子结构的相关计算分子结构的相关计算例例某研究小组测定了多个不同双链某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，分子的碱基组成，根据测定结果绘制了根据

12、测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是的是()答案答案C规律四规律四：在双链：在双链DNA及其转录的及其转录的RNA之间有下列关系，设双之间有下列关系，设双链链DNA中中a链的碱基为链的碱基为A1、T1、C1、G1，b链的碱基为链的碱基为A2、T2、C2、G2，则，则A1T1A2T2RNA分子中分子中( (AU) )( (1/2) )DNA双链中的双链中的( (AT) )；G1C1G2C2RNA分子中分子中( (GC) )( (1/2) )DNA双

13、链中的双链中的( (GC) )。注注由由2n个脱氧核苷酸形成双链个脱氧核苷酸形成双链DNA分子过程中，可产生分子过程中，可产生H2O分子数为分子数为( (n1) )( (n1) )2n2。题组精练题组精练1已知某已知某DNA分子中的一条单链中分子中的一条单链中(AC)/(TG)m，则，则()A它的互补链中的这个比值也是它的互补链中的这个比值也是mB以它为模板转录出的信使以它为模板转录出的信使RNA上上(AC)/(UG)1/mC该该DNA分子中的分子中的(AC)/(TG)mD当当m1时，这条单链中的时，这条单链中的ACTG解析：解析：选选B。根据碱基互补配对原则可知，在双链。根据碱基互补配对原则

14、可知，在双链DNA分子中，分子中，AT，CG，因此这条单链的互补链中，因此这条单链的互补链中(AC)/(TG)1/m，整个双链，整个双链DNA分子中分子中(AC)/(TG)1，以它为模板转，以它为模板转录出的信使录出的信使RNA上上(AC)/(UG)1/m，故，故A项、项、C项错误，项错误，B项正确。当项正确。当m1时，只能说明时，只能说明ACTG，并不能说明这，并不能说明这条单链上的条单链上的4种碱基的数量相等。种碱基的数量相等。2某双链某双链DNA分子含有分子含有200个碱基对，其中一条链上个碱基对，其中一条链上ATGC1234。下列关于该。下列关于该DNA分子的叙述，分子的叙述，错误的是

15、错误的是()A共有共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸个鸟嘌呤脱氧核苷酸B4种碱基的比例为种碱基的比例为ATGC3377C若该若该DNA分子中的这些碱基随机排列，可能的排列方式共分子中的这些碱基随机排列，可能的排列方式共有有4200种种D若连续复制两次，则需若连续复制两次，则需180个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸解析：解析：选选C。双链。双链DNA分子含有分子含有200个碱基对，说明每条链含个碱基对，说明每条链含有有200个碱基。其中一条链上个碱基。其中一条链上ATGC1234，则，则该链中该链中A、T、G、C分别为分别为20、40、60、80个。依碱基互补配个。依碱基互补配对原

16、则。在该对原则。在该DNA分子中，分子中，CG140，AT60。故该。故该DNA分子共有分子共有140个鸟嘌呤脱氧核苷酸，个鸟嘌呤脱氧核苷酸，A正确；该正确；该DNA分子分子中中4种碱基的比例为种碱基的比例为ATGC60601401403377，B正确；该正确；该DNA分子碱基可能的排列方式小于分子碱基可能的排列方式小于4200种，种，C错误；若连续复制两次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧错误；若连续复制两次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为核苷酸数为(221)60180，D正确。正确。考点考点2DNA分子的复制及基因的概念分子的复制及基因的概念1概念、时间和场所概念、时间和场所2过程过程3特点特点(

17、1)过程：过程：_。(2)方式：方式：_。4准确复制的原因和意义准确复制的原因和意义(1)原因：原因：DNA具有独特的具有独特的_结构，为复制提供精确的结构，为复制提供精确的模板；模板；_原则，保证了复制能准确进原则，保证了复制能准确进行。行。(2)意义：意义：DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，保持了遗传信息的保持了遗传信息的_。5观察下面的基因关系图，完善相关内容：观察下面的基因关系图，完善相关内容：答案：答案：1.DNA分子有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期分子有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期细胞核线粒体和叶绿体细胞核线粒体和叶

18、绿体3(1)边解旋边复制边解旋边复制(2)半保留复制半保留复制4(1)双螺旋碱基互补配对双螺旋碱基互补配对(2)连续性连续性5染色体染色体一个或两个一个或两个有遗传效应有遗传效应线性线性遗遗传信息传信息判断正误判断正误1植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制。的复制。()2DNA复制需要消耗能量。复制需要消耗能量。()3有丝分裂间期有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与。复制的过程需要解旋酶参与。()4正常动物体细胞有丝分裂间期发生正常动物体细胞有丝分裂间期发生DNA复制。复制。()5DNA复制就是基因表达的过程。复制就是基因表达的过程。()提示：

19、提示：基因的表达包括转录、翻译，基因的表达包括转录、翻译，DNA复制不属于基因的复制不属于基因的表达。表达。热图思考热图思考下图为染色体上下图为染色体上DNA分子的复制过程分子的复制过程(1)请解读图右侧空白处内容。请解读图右侧空白处内容。(2)蛙的红细胞和哺乳动物成熟红细胞，是否都能进行蛙的红细胞和哺乳动物成熟红细胞，是否都能进行DNA分分子的复制？子的复制？_(3)上图所示上图所示DNA复制过程中形成的两个子复制过程中形成的两个子DNA位置如何？其位置如何？其上面对应片段中基因是否相同？两个子上面对应片段中基因是否相同？两个子DNA将于何时分开？将于何时分开？答案：答案：(1)细胞核解旋酶

20、脱氧核苷酸碱基互补配对模板链细胞核解旋酶脱氧核苷酸碱基互补配对模板链双螺旋结构着丝点双螺旋结构着丝点(2)蛙的红细胞进行无丝分裂，可进行蛙的红细胞进行无丝分裂，可进行DNA分子的复制；哺乳动物分子的复制；哺乳动物成熟的红细胞已丧失细胞核，也无各种细胞器，不能进行成熟的红细胞已丧失细胞核，也无各种细胞器，不能进行DNA分分子的复制。子的复制。(3)染色体复制后形成两条姐妹染色单体，刚复制产生的两个子染色体复制后形成两条姐妹染色单体，刚复制产生的两个子DNA分子即位于两姐妹染色单体中，由着丝点相连，其对应片段分子即位于两姐妹染色单体中，由着丝点相连，其对应片段所含基因在无突变等特殊变异情况下应完全

21、相同，两子所含基因在无突变等特殊变异情况下应完全相同，两子DNA分子分子将于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝点分裂时，随两单将于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝点分裂时，随两单体分离而分开，分别进入两个子细胞中。体分离而分开，分别进入两个子细胞中。题型一题型一DNA分子的复制分子的复制DNA复制方式的探究复制方式的探究实验材料：大肠杆菌实验材料：大肠杆菌实验方法：同位素标记法和密度梯度离心法实验方法：同位素标记法和密度梯度离心法(亲代亲代DNA分子与子代分子与子代DNA分子的区分方法分子的区分方法)实验假设：实验假设：DNA分子以半保留的方式复制分子以半保留的方式复制实验结果：与预期结

22、果一致实验结果：与预期结果一致实验结论：实验结论：DNA分子以半保留的方式复制分子以半保留的方式复制拓展拓展1一个一个DNA分子可以由多个复制起点同时分子可以由多个复制起点同时(或先后或先后)复制。下复制。下图中，从图中，从3个复制起点进行双向复制，明显提高了个复制起点进行双向复制，明显提高了DNA分子复分子复制的速率；图中的复制环大小不一，因此它们的复制时间有制的速率；图中的复制环大小不一，因此它们的复制时间有先后，右侧最早，左侧最晚。先后，右侧最早，左侧最晚。2体外也可以进行体外也可以进行DNA复制，复制，PCR技术进行技术进行DNA体外扩增，体外扩增，所需基本条件相似，但需注意温度、所需

23、基本条件相似，但需注意温度、pH的控制。的控制。3基因突变通常发生在细胞分裂的间期。基因突变通常发生在细胞分裂的间期。例如图为真核细胞例如图为真核细胞DNA复制过程模式图。据图分析，下列复制过程模式图。据图分析，下列相关叙述中，错误的是相关叙述中，错误的是()A由图示得知，由图示得知，DNA复制的方式是半保留复制复制的方式是半保留复制B从图中可以看出合成两条子链时，从图中可以看出合成两条子链时，DNA聚合酶移动的方向聚合酶移动的方向是相反的是相反的C子链合成的方向是一定的子链合成的方向是一定的D解旋需解旋酶及解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗聚合酶的催化，且需要消耗ATP解析解析由图

24、示可以看出：新合成的每个子代由图示可以看出：新合成的每个子代DNA分子中，都分子中，都保留了原来保留了原来DNA分子中的一条链，因此，分子中的一条链，因此，DNA复制的方式为复制的方式为半保留复制；由图中的箭头可知：两条链上半保留复制；由图中的箭头可知：两条链上DNA聚合酶移动聚合酶移动的方向是相反的；子链合成的方向是一定的，即只能从的方向是相反的；子链合成的方向是一定的，即只能从5端端向向3端延伸；图示解旋的过程中只有解旋酶的作用，而没有端延伸；图示解旋的过程中只有解旋酶的作用，而没有DNA聚合酶的参与。聚合酶的参与。答案答案DDNA分子连续复制两次图像及解读分子连续复制两次图像及解读题组精

25、练题组精练1(2017山东德州重点中学月考山东德州重点中学月考)真核细胞中真核细胞中DNA复制如下图复制如下图所示，下列表述错误的是所示，下列表述错误的是()A多起点双向复制能保证多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成复制在短时间内完成B每个子代每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代都有一条核苷酸链来自亲代C复制过程中氢键的破坏和形成都需要复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化聚合酶的催化DDNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则解析：解析：选选C。DNA复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，但氢键的

26、形成不需要酶的催化，但氢键的形成不需要酶的催化，C错误。错误。2某亲本某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该子链，该亲本双链亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是分子连续复制两次后的产物是()解析：解析：选选D。DNA分子的复制方式为半保留复制，所以亲本分子的复制方式为半保留复制，所以亲本DNA分子的两条链进入不同的子代分子的两条链进入不同的子代DNA分子中，分子中，A、B项错误；项错误；因为第二次复制时得到的因为第二次复制时得到的4个个DNA分子

27、中，都有一条分子中，都有一条DNA子链子链是在第二次复制时形成的，而是在第二次复制时形成的，而C项中只有两个项中只有两个DNA分子中含第分子中含第二次复制出的子链二次复制出的子链(黑色表示黑色表示)，因此，因此C项错误、项错误、D项正确。项正确。题型二题型二DNA分子的复制相关计算分子的复制相关计算DNA分子复制中的相关计算分子复制中的相关计算DNA分子的复制为半保留复制，一个分子的复制为半保留复制，一个DNA分子复制分子复制n次，则有：次，则有：(1)DNA分子数分子数子代子代DNA分子数分子数2n个；个；含有亲代含有亲代DNA链的子代链的子代DNA分子数分子数2个；个；不含亲代不含亲代DN

28、A链的子代链的子代DNA分子数分子数(2n2)个。个。(2)脱氧核苷酸链数脱氧核苷酸链数子代子代DNA分子中脱氧核苷酸链数分子中脱氧核苷酸链数2n1条；条；亲代脱氧核苷酸链数亲代脱氧核苷酸链数2条；条；新合成的脱氧核苷酸链数新合成的脱氧核苷酸链数(2n12)条。条。(3)消耗的脱氧核苷酸数消耗的脱氧核苷酸数若一亲代若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过个，经过n次复制次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为需要消耗该脱氧核苷酸数为m(2n1)个；个；第第n次复制需该脱氧核苷酸数次复制需该脱氧核苷酸数2n个个DNA分子中该脱氧核苷分子中该脱氧核苷酸数酸数2n1个个DNA分子中

29、该脱氧核苷酸数分子中该脱氧核苷酸数2nmm2n1m(2n2n1)m2n1。例洋葱根尖细胞在含例洋葱根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如下图所示，则经过两代氧核苷酸的培养液中培养第二代，如下图所示，则经过两代培养后获得的子细胞内培养后获得的子细胞内DNA分子的标记情况不可能为分子的标记情况不可能为(只考虑只考虑其中一对染色体上的其中一对染色体上的DNA分子分子)()解析解析由于由于DNA分子的半保留复制，则第一次分裂后的分

30、子的半保留复制，则第一次分裂后的DNA的一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记，洋的一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记，洋葱根尖细胞第二次分裂时培养液中不含葱根尖细胞第二次分裂时培养液中不含3H标记的胸腺嘧啶脱标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，复制后有一半的氧核苷酸，复制后有一半的DNA分子两条链均不含放射性，分子两条链均不含放射性，另外一半只有一条链有放射性，在后期着丝点分裂后，染色另外一半只有一条链有放射性，在后期着丝点分裂后，染色体随机移向细胞两极，使得子细胞内体随机移向细胞两极，使得子细胞内DNA的标记情况会出现的标记情况会出现选项选项A、C、D所示的结果。所示的结果。答案答案B1

31、将含有将含有15N标记的标记的1个个DNA分子放在含有分子放在含有14N的培养基中培养的培养基中培养，复制，复制n次次(1)含含14N的的DNA分子有分子有2n个，只含个，只含14N的的DNA分子有分子有(2n2)个个，做题时看准是，做题时看准是“含含”还是还是“只含只含”。(2)子代子代DNA分子中，总链数为分子中，总链数为2n22n1条，模板链始终是条，模板链始终是2条，做题时应看准是条，做题时应看准是“DNA分子数分子数”，还是，还是“链数链数”。2利用图示法理解细胞分裂与利用图示法理解细胞分裂与DNA复制的相互关系复制的相互关系此类问题可通过构建模型图解答，如下图：此类问题可通过构建模

32、型图解答，如下图：解析：解析：选选C。N个个DNA分子第分子第i轮复制结束后，得到的轮复制结束后，得到的DNA分分子数为子数为N2i，在此基础上复制一次得到的，在此基础上复制一次得到的DNA分子的总数为分子的总数为N2i1，其中以变异的，其中以变异的DNA分子为模板复制一次，得到一个分子为模板复制一次，得到一个变异变异DNA分子和一个正常的分子和一个正常的DNA分子，由此可推知突变位点分子，由此可推知突变位点为为AT碱基对的双链碱基对的双链DNA分子数与总分子数与总DNA分子数的比例分子数的比例1/(N2i1)，若再复制两次，得到的变异的，若再复制两次，得到的变异的DNA分子为分子为2，总，总

33、DNA分子数为分子数为N2i2，则比例为，则比例为2/(N2i2)1/(N2i1)，因此可推知答案选因此可推知答案选C。2果蝇一个精原细胞中的一个核果蝇一个精原细胞中的一个核DNA分子用分子用15N标记，在正标记，在正常情况下，其减数分裂形成的精子中，含有常情况下，其减数分裂形成的精子中，含有15N的精子数占的精子数占()A1/16B1/8C1/4 D1/2解析：解析：选选D。减数分裂过程中，同源染色体要发生联会和分离。减数分裂过程中，同源染色体要发生联会和分离现象，因此要体现减数分裂过程中染色体中现象，因此要体现减数分裂过程中染色体中DNA的变化，至的变化，至少要画出一对同源染色体。果蝇一个

34、精原细胞中的一个核少要画出一对同源染色体。果蝇一个精原细胞中的一个核DNA分子用分子用15N标记，即果蝇标记，即果蝇4对同源染色体中有对同源染色体中有3对未标记对未标记(画画图时可略去图时可略去)，另一对同源染色体中有一条染色体上的，另一对同源染色体中有一条染色体上的DNA分分子用子用15N标记，则该精原细胞进行正常减数分裂形成精细胞时，标记，则该精原细胞进行正常减数分裂形成精细胞时，染色体和染色体和DNA的标记情况可用下图进行解析。的标记情况可用下图进行解析。结合上图分析，观察产生的结合上图分析，观察产生的4个精细胞，答案选个精细胞，答案选D。题型三基因的本质题型三基因的本质如果如果DNA分

35、子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段段()携带遗传信息携带遗传信息上面有密码子上面有密码子能转录产生能转录产生mRNA能进入核糖体能进入核糖体能携带氨基酸能携带氨基酸能控制蛋白质的合成能控制蛋白质的合成在体细胞中可能成对存在在体细胞中可能成对存在A BC D解析：解析：选选A。基因是。基因是DNA分子上有遗传效应的片段，能携带遗分子上有遗传效应的片段，能携带遗传信息，传信息，正确；密码子是位于正确；密码子是位于mRNA上决定氨基酸的三个上决定氨基酸的三个连续的核苷酸，连续的核苷酸，错误；基因可转录产生错误；基因可转录产生mRNA，正确；正确；能进入核糖体的是能进入核糖体的是mRNA，错误；能携带氨基酸的是转运错误；能携带氨基酸的是转运RNA，错误；基因能控制蛋白质的合成，错误；基因能控制蛋白质的合成，正确；基因在正确；基因在二倍体体细胞的细胞核中成对存在，二倍体体细胞的细胞核中成对存在，正确。正确。1针对遗传物质为针对遗传物质为DNA的生物而言，基因是指的生物而言，基因是指“有遗传效应有遗传效应的的DNA片段片段”，但就，但就RNA病毒而言，其基因为病毒而言，其基因为“有遗传效应有遗传效应的的RNA片段片段