人教七年级数学下册说教材

1、1人教版人教版七年级数学下册七年级数学下册2评价建评价建议议教材特点教材特点编写意图编写意图教材的知识点教材的知识点和能力点和能力点课程的课程的总目标总目标内容标内容标准准教学建议教学建议研说研说内容内容3一、课程总体目标一、课程总体目标4情感与态度情感与态度 总体目标总体目标 数学思考数学思考 初中数学初中数学知识与技能知识与技能 解决问题解决问题 人教版人教版义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学（七九年级）数学（七九年级）总体目标5二、内容标准二、内容标准6实践与综合应用实践与综合应用 四大领域四大领域 空间与图形空间与图形初中数学初中数学数与代数数与代数 统计与概率统

2、计与概率 人教版人教版义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学（七九年级）数学（七九年级）内容标准7三、教材的特点和三、教材的特点和编写意图编写意图8增加了丰富的问题情境增加了丰富的问题情境循序渐进地进行推理训练循序渐进地进行推理训练编排意图编排意图阶梯式呈现知识内容阶梯式呈现知识内容分层次的练习和习题分层次的练习和习题丰富多彩的数学活动丰富多彩的数学活动9四、四、教材分析和知识的教材分析和知识的整合整合（知识点与能力点知识点与能力点）10十、数据的收集、十、数据的收集、整理与描述整理与描述 知识内容知识内容六、实数六、实数初一数学初一数学五、相交线、五、相交线、平行线平行线八

3、、二元一八、二元一次方程组次方程组 人教版人教版义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数学（七九年级）数学（七九年级）七、平面直角七、平面直角坐标系、坐标系、 九、不等式和九、不等式和不等式组不等式组 说教材11 第五章：相交线、平行线12第六章平面直角坐标系第六章平面直角坐标系确定平面内点的位置建立平面直角坐标系点 坐标（有序数对）13 平面直角坐标系应用平面直角坐标系应用 第七章平面直角坐标系第七章平面直角坐标系 有序数对有序数对 平面直角坐标系平面直角坐标系 七年级下册七年级下册七年级下册七年级下册 第七章平面直第七章平面直角坐标系角坐标系 14实际问题的答案实际问题的答案

4、 第八章二元第八章二元一次方程组一次方程组 解二元（三元）一解二元（三元）一次方程组次方程组 七年级下册七年级下册二元（三元）一次二元（三元）一次方程组的概念方程组的概念 数学问题的解数学问题的解代入消元代入消元法法加减消元加减消元法法第八章二元一次方程组第八章二元一次方程组15实际问题的答案实际问题的答案 第九章不等式第九章不等式和不等式组和不等式组 解一元一次不解一元一次不等式（组）等式（组）七年级下册七年级下册一元一次不等式一元一次不等式（组）的概念（组）的概念 数学问题的解数学问题的解第九章不等式和不等式组第九章不等式和不等式组全面调查抽样调查收 集 数 据描 述 数 据分 析 数 据 得 出 结 论17 五、教学建议五、教学建议183 3、注重分析思路，让学生学会思考问题、注重分析思路，让学生学会思考问题 1 1、注重联系实际，问题情境教学、注重联系实际，问题情境教学2 2、逐步培养学生有条理的思考和表达、逐步培养学生有条理的思考和表达4 4、培养学生良好的学习习惯、培养学生良好的学习习惯5 5、关注学生的学习兴趣和参与程度、关注学生的学习兴趣和参与程度19六、教六、教 学学 评评 价价201 1、关注对学生学习过程的评价、关注对学生学习过程的评价2 2、关注对学生解决问题能力的评价、关注对学生解