《相似三角形的判定3》课件学习教案

1、会计学1相似三角形的判定相似三角形的判定3课件课件第一页，编辑于星期日：八点 五十九分。AC/B/A/ CB（）定义法（不常用）（）定义法（不常用）（）（）“平行平行”定理：定理：平行于三角形一边的平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。相似。（）（）“三边三边”定理：定理：三边对应的比相等，三边对应的比相等，两个三角形相似两个三角形相似.（）（）“两边夹角两边夹角”定理：定理：两组对应边的比相等两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等的两个三角形相似，并且相应的夹角相等的两个三角形相似.第1页/共37页第二页，编辑于星期日

2、：八点 五十九分。观察 观察两副三角尺，其中同样角度（观察两副三角尺，其中同样角度（30与与60，或，或45与与45）的两个三角尺）的两个三角尺,它们一定它们一定相似吗？相似吗？ 如果两个三角形有两组角对应相等，如果两个三角形有两组角对应相等，它们一定相似吗？它们一定相似吗？第2页/共37页第三页，编辑于星期日：八点 五十九分。 (1)作作ABC和和 ABC,使得使得AA,BB，这时它们的第三个角满足，这时它们的第三个角满足CC吗吗?(2)分别度量这两个三角形的边长分别度量这两个三角形的边长,计算计算 ,你有什么发现你有什么发现?,AB ACABACBCBC(3)ABC和和 ABC相相似吗似吗

3、?ABCA/ C/ B/ 第3页/共37页第四页，编辑于星期日：八点 五十九分。分析分析:要证两个三角形相似，要证两个三角形相似，目前只有四个途径。一是目前只有四个途径。一是三角形相似的定义；二是三角形相似的定义；二是“平行平行”定理；三是定理；三是“三边三边”定理；四是上定理；四是上节课学习的节课学习的“两边夹角两边夹角”定理。定理。ABCA/ C/ B/ 已知：在已知：在ABC 和和A/B/C/ 中中,/,BBAA求证求证:ABC A/B/C/ （把小的三角形移动到大的三角形上）。（把小的三角形移动到大的三角形上）。怎样实现移动呢怎样实现移动呢?为了使用它，就必须创造具备定理的基本图形的条

4、件。怎样创造呢为了使用它，就必须创造具备定理的基本图形的条件。怎样创造呢？第4页/共37页第五页，编辑于星期日：八点 五十九分。证明：在证明：在ABC的边的边AB、AC上，分别截取上，分别截取AD=A/B/,AE=A/C/，连结，连结DE。ABCA/ C/ B/ 如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。个角对应相等，那么这两个三角形相似。可以简单说成：可以简单说成：两角对应相等，两三角形相似。两角对应相等，两三角形相似。D E AD=A/B/,A=A/，AE=A/C/ A DE A/B/C/（SAS） ADE=B/，又

5、又 B/=B， ADE=B， DE/BC， ADEABC。 A/B/C/ABC求证：求证：ABCABC ABC已知：在已知：在ABC ABC 和和 A AB BC C, ,中中, ,若若A=A，B=B，-“两角两角”定理定理第5页/共37页第六页，编辑于星期日：八点 五十九分。CAABBC A=A， B=B ABC ABC相似三角形的识别相似三角形的识别(两个角分别对应相等的两个三角形相似两个角分别对应相等的两个三角形相似)第6页/共37页第七页，编辑于星期日：八点 五十九分。例例1 1、已知：、已知：ABC和和DEF中，中， A=400，B=800，E=800， F=600。求证：。求证：A

6、BCDEF AFECBD证明：证明： 在在ABC中，中，A=400，B=800， C=1800A B =1800400 800 600 在在DEF中，中，E=800，F=600 B=E，C=F ABCDEF（两角对应相等，两三角形相似）。（两角对应相等，两三角形相似）。400 800 800 600 第7页/共37页第八页，编辑于星期日：八点 五十九分。2 2、课堂练习、课堂练习（1）、已知）、已知ABC与与A/B/C/中，中，B=B/=750，C=500，A/=550，这两个三角形相似吗？为什么？，这两个三角形相似吗？为什么？（2）已知等腰三角形）已知等腰三角形ABC和和A/B/C/中，中，

7、A、A/分别是顶角，求证：分别是顶角，求证： 如 果 如 果 A = A/， 那 么， 那 么ABCA/B/C/。 如 果 如 果 B = B/， 那 么， 那 么ABCA/B/C/。ABCA/ B/ C/ 750 750 500 550 550 ABCA/B/C/ABCA/B/C/第8页/共37页第九页，编辑于星期日：八点 五十九分。例例2. 如图，如图，ABC中，中， DEBC，EFAB， 试说明试说明ADEEFC. AEFBCD例题分析例题分析解解: DEBC，EFAB（已知），（已知）， ADEBEFC （两直线平行，同位角相等）（两直线平行，同位角相等）AEDC. （两直线平行，同位

8、角相等）（两直线平行，同位角相等） ADEEFC. （两个角分别对应相等的两个两个角分别对应相等的两个三角形相似）三角形相似）第9页/共37页第十页，编辑于星期日：八点 五十九分。3.从下面这些三角形中，选出从下面这些三角形中，选出一组你喜欢的一组你喜欢的相相似的三角形似的三角形证明证明.应用新知：应用新知：选一选选一选（1）与（）与（4）与（）与（5）-“两角两角”定理定理（2）与（）与（6）-“两边夹角两边夹角”定理定理第10页/共37页第十一页，编辑于星期日：八点 五十九分。4、判断题：、判断题：(1)所有的直角三角形都相似所有的直角三角形都相似 . ( ) (2)有一个锐角对应相等的两

9、直角三角形相似有一个锐角对应相等的两直角三角形相似.( )(3)所有的等边三角形都相似所有的等边三角形都相似. ( )(4)所有的等腰直角三角形都相似所有的等腰直角三角形都相似. ( )(5)顶角相等的两个等腰三角形相似顶角相等的两个等腰三角形相似. ( )(6)有一个角相等的两个等腰三角形相似有一个角相等的两个等腰三角形相似. ( ) 应用新知：应用新知：想一想想一想第11页/共37页第十二页，编辑于星期日：八点 五十九分。A AB BD DC C图图 3 3填一填填一填（1）如图）如图3，点，点D在在AB上，当上，当 时，时， ACDABC。（2）如图）如图4，已知点，已知点E在在AC上，

10、若点上，若点D在在AB上，则满足上，则满足 条件条件 ，就可以使，就可以使ADE与原与原ABC相似。相似。 A AB BC CE E图图 4 4 ACD B ( (或者或者 ACB ADB) )DE/BCD D( (或者或者 C ADE) )( (或者或者 B ADE) )D D第12页/共37页第十三页，编辑于星期日：八点 五十九分。第13页/共37页第十四页，编辑于星期日：八点 五十九分。PBPCPDPA即PAPB=PCPD第14页/共37页第十五页，编辑于星期日：八点 五十九分。ABCDE例例3.已知已知D、E分别是分别是ABC的边的边AB,AC上的点，若上的点，若A=35, C=85,

11、AED=60 则则ADAB= AEAC85356085ADEADE=180AAED 1803560 =85解： 在中，85ADEACB AA=35 又ADEACBADAEACABAD AB=AE AC即第15页/共37页第十六页，编辑于星期日：八点 五十九分。AACDAB证明：平分BCD BACCADACDABC又ACDABCACADABACAC ACAB AD2ACAB AD即第16页/共37页第十七页，编辑于星期日：八点 五十九分。练一练练一练BDAC第17页/共37页第十八页，编辑于星期日：八点 五十九分。练一练练一练BDAC第18页/共37页第十九页，编辑于星期日：八点 五十九分。EA

12、BDC C3.如图已知如图已知D、E分别是分别是ABC的边的边AB、AC上上的点，且的点，且 。证明：证明：练一练练一练AD ABAE ACAEDB第19页/共37页第二十页，编辑于星期日：八点 五十九分。EABDC C解：解： A= A ABD=C ABD ACB AB : AC=AD : AB AB2 = AD AC AD=2 AC=8 AB =43.已知如图，已知如图， ABD=C AD=2 AC=8，求，求AB ABC CD第20页/共37页第二十一页，编辑于星期日：八点 五十九分。DBC CA184 21224、如图：在、如图：在Rt ABC中，中， ABC=900，BDAC于于D

13、若若 AB=6 AD=2 则则AC= BD= BC=第21页/共37页第二十二页，编辑于星期日：八点 五十九分。相似三角形的识别方法有那些？相似三角形的识别方法有那些？方法方法1：通过定义：通过定义方法方法5：“两角两角”定理：定理：两角对应相等，两三两角对应相等，两三角形相似。角形相似。三 个 角 对 应 相 等三 边 对 应 成 比 例（这可是今天新学的，要牢记噢！（这可是今天新学的，要牢记噢！)方法方法2： “平行平行”定理：定理：平行于三角形一边的直线和其他平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。方法方法3：“三边三边

14、”定理：定理：三组对应的比相等，两个三角形相三组对应的比相等，两个三角形相似似.方法方法4：“两边夹角两边夹角”定理：定理：两组对应边的比相等，且夹两组对应边的比相等，且夹角相等的两个三角形相似角相等的两个三角形相似.（不常用）（不常用）第22页/共37页第二十三页，编辑于星期日：八点 五十九分。下下 课课第23页/共37页第二十四页，编辑于星期日：八点 五十九分。5、如图：在、如图：在Rt ABC中，中， ABC=900，BDAC于于D ABDC CEF问：若问：若E是是BC中点，中点，ED的延的延长线交长线交BA的延长线于的延长线于F，求证：求证：AB : AC=DF : BF第24页/共

15、37页第二十五页，编辑于星期日：八点 五十九分。ABCDEABCDE 21OCBADOCDABABCDE第25页/共37页第二十六页，编辑于星期日：八点 五十九分。如图如图, ABC中中,CD是边是边AB上的高上的高,且且AD:CD=CD:BD, 求求C的大小的大小.D DB BA AC C综合提高综合提高第26页/共37页第二十七页，编辑于星期日：八点 五十九分。4.如图，如图，P是是RtABC的斜边的斜边BC上异于上异于B、C的的一点，过点一点，过点P作直线截作直线截ABC，使截得的三角形，使截得的三角形与与ABC相似，满足这样条件的直线共有相似，满足这样条件的直线共有 （ ） 条条 条条

16、 条条 条条应用新知：应用新知：画一画画一画C第27页/共37页第二十八页，编辑于星期日：八点 五十九分。4.如图如图, B=90,AB=BE=EF=FC=1,求证求证:(1) AEF CEA.(2) 1+ 2= 45 证一证证一证应用新知：应用新知：第28页/共37页第二十九页，编辑于星期日：八点 五十九分。已知零件的外径为已知零件的外径为25cm，要求，要求它的厚度它的厚度x，需先求出它的内孔，需先求出它的内孔直径直径AB，现用一个交叉卡钳（，现用一个交叉卡钳（AC和和BD的长相等）去量（如图）的长相等）去量（如图），若，若OA：OC=OB：OD=3，CD=7cm。求此零件的厚度。求此零件

17、的厚度x。 第29页/共37页第三十页，编辑于星期日：八点 五十九分。例例3、求证：直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三、求证：直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。角形相似。ADBC已知：在已知：在RtABC中，中，CD是斜边是斜边AB上的高。上的高。证明证明: A=A，ADC=ACB=900，此结论可以称为此结论可以称为“”,今后今后可以直接使用可以直接使用. ACDABC（两角对应相等，两（两角对应相等，两 三角形相似）。三角形相似）。同理同理 CBD ABC 。 ABCCBDACD。求证：求证：ABCACD CBD 。第30页/共37页第三十一页，编辑于

18、星期日：八点 五十九分。延伸练习延伸练习已知：如图，在已知：如图，在ABC中，中，AD、BE分别是分别是BC、AC上的高，上的高，AD、BE相交于点相交于点F。（2）图中还有与）图中还有与AEF相似的三角形吗？请一一写出相似的三角形吗？请一一写出 。ABCDE（1）求证：）求证：AEFADC；FAFEDC答答:有有AEFADCBECBDF.第31页/共37页第三十二页，编辑于星期日：八点 五十九分。课外思考题：课外思考题： 如图，在如图，在ABC中中 ，点，点D、E分别是边分别是边AB、AC上的点，连上的点，连结结DE，利用所学的知识讨论：当具备怎样的条件时，利用所学的知识讨论：当具备怎样的条

19、件时，ADE与与 ABC相相似？似？ ABCDEABCDE第32页/共37页第三十三页，编辑于星期日：八点 五十九分。泰勒斯测量金字塔高度的示意图泰勒斯测量金字塔高度的示意图: : AAB C B CCBACBA如果人体高度如果人体高度AC米，人影长米，人影长BC米，而米，而BC176米，米，你能求出金字塔的高度并说明其中的道理吗？你能求出金字塔的高度并说明其中的道理吗？可证可证ABCABC即即所以所以x1762.2=136mCBBCCAAC第33页/共37页第三十四页，编辑于星期日：八点 五十九分。ABCD F E 是否相似？是否相似？可以可以证明证明！求证：求证：ABCABC ABC已知：在已知：在ABC ABC 和和 A AB BC C, ,中中, ,若若A=A，B=B，。第34页/共37页第三十五页，