




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1 1、以辅音字母加不发音的字母、以辅音字母加不发音的字母e e结尾的形容词结尾的形容词直接加直接加-ly-ly。如。如: fortunate-fortunately: fortunate-fortunately;polite-politelypolite-politely;wide-widelywide-widely等。等。2 2、以元音字母加、以元音字母加e e结尾的形容词,去结尾的形容词,去e e加加-ly-ly。如:如:true-trulytrue-truly;due-dulydue-duly等。等。3 3、以辅音字母加、以辅音字母加lele结尾的形容词,去结尾的形容词,去e e加加y
2、 y。如。如:terrible-terriblyterrible-terribly;simple-simplysimple-simply等。等。4 4、以元音字母加、以元音字母加lele结尾的形容词,直接加结尾的形容词,直接加lyly。如:如:sole-solelysole-solely等,但是等,但是whole-whollywhole-wholly例外。例外。一、形容词变副词:一、形容词变副词:二、名词变形容词: 名词加-ly构成形容词,通常不去e,这种形容词常具有赞美的意味。 friend (朋友) friendly (友好的) love (爱) lovely (可爱的) comrade(
3、同志) comradely (同志般的、亲切的) brother (兄弟) brotherly (兄弟般的)小试:n The little girl is _ (extreme) eager to know the result of the exam。n What hope could I (possible) have?n The debate was conducted in a (comrade) and constructive spirit.extremelypossiblycomradely辩论是以同志般的积极态度进行的。规则动词的过去式变化如下:规则动词的过去式变化如下: 1、
4、一般情况下,动词词尾加、一般情况下,动词词尾加 -ed ,如:,如: work -worked play-played wanted-wanted act-acted 2、以不发音的、以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加结尾动词,动词词尾加 -d,如:,如: live-lived move-moved taste-tasted hope-hoped 3、以辅音字母、以辅音字母 + y结尾的动词,把结尾的动词,把-y变为变为-i 再加再加-ed,如:,如: study-studied copy-copied cry-cried carry-carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 -ed,如,如: stop -stopped重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节;2. 最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-sittingbegin-beginning(重读在gin这个音节上,n改成双写的)像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以traveled.举两个很
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育平台内容策略的核心多元教学资源的整合与利用
- 教育空间的智能声学系统研究
- 提升学习兴趣的教育游戏化实践案例
- 开启智能学习新时代-教育机器人人机交互技术详解
- 江西省吉安市峡江县峡江中学2025年高二物理第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析
- 教育机器人技术推动教育行业的数字化转型
- 2025届山东省莱芜市物理高二下期末经典试题含解析
- 教育APP在提升学习效果中的角色
- 2025届河北省普通高中物理高一第二学期期末考试模拟试题含解析
- 教育大数据驱动的教学内容创新
- GB/T 20470-2006临床实验室室间质量评价要求
- 《沙盘游戏与大学生心理治疗》课程教学大纲
- GA/T 1399.2-2017公安视频图像分析系统第2部分:视频图像内容分析及描述技术要求
- 丁类(D类)功率放大器
- 钢制压力容器焊接通用规程
- (0059)船舶货运保险理赔答疑手册
- 医疗器械辐照灭菌确认报告
- 南瑞继保103-主体部分
- J-STD-020D[1].1中文版
- 燃气输配工程设计施工验收技术规范 DB11T 302-2005
- 自动喷水灭火系统严密性试验记录
评论
0/150
提交评论