秋浦歌、悯农PPT

1、 nn mn s l 赧 悯 粟 炉 lng yu 郎 犹李白（李白（701年年762年），字太白，号年），字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称大李杜青莲居士。李白与杜甫合称大李杜(小小李杜则是李商隐、杜牧李杜则是李商隐、杜牧)。中国唐朝诗。中国唐朝诗人，有人，有“诗仙诗仙”、“诗侠诗侠”、“酒仙酒仙”等称呼，公认为是中国历史上最杰出等称呼，公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。其作品天马行空，的浪漫主义诗人。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。句如行云流水，宛若天成。秋浦：秋浦：歌：歌：秋浦歌：秋浦歌：在今安徽省贵池县西在今

2、安徽省贵池县西,唐代唐代时是著名的银和铜的产地之时是著名的银和铜的产地之一。一。歌颂，赞美歌颂，赞美赞美秋浦冶炼工人的诗赞美秋浦冶炼工人的诗一、解诗题作者共做秋浦歌十七首，本首诗是第十四首。紫烟：紫烟：赧郎：赧郎：夜：夜：寒川：寒川：动：动：冶炼时炉中升腾起的烟冶炼时炉中升腾起的烟被炉火映红了脸庞的冶炼工人被炉火映红了脸庞的冶炼工人荡漾荡漾夜晚夜晚冰冷的河水冰冷的河水二、二、 抓字眼抓字眼 炉火照天地， 红星乱紫烟。 赧朗明月夜， 歌曲动寒川。三、三、 品诗句品诗句炉火照天地，红星乱紫烟。句解：炉火照天地，红星乱紫烟。句解：熊熊的炉火映红了天和地，红星在升腾的紫熊熊的炉火映红了天和地，红星在升

3、腾的紫烟中飞溅。这两句是场面的描写，从颜色烟中飞溅。这两句是场面的描写，从颜色“红、紫红、紫”和动态和动态“照、乱照、乱”两方面生动两方面生动形象地表现了冶炼时的场景。形象地表现了冶炼时的场景。 赧郎明月夜，歌曲动寒窗。句解：赧郎明月夜，歌曲动寒窗。句解：脸膛红彤彤的冶炼工人在月光如水的夜晚，脸膛红彤彤的冶炼工人在月光如水的夜晚，一边劳动，一边唱歌，嘹亮的歌声使冰冷一边劳动，一边唱歌，嘹亮的歌声使冰冷的河水都荡漾起来了。这两句是人物的描的河水都荡漾起来了。这两句是人物的描写，从写，从“赧、郎赧、郎 ”二字，可以想到冶炼二字，可以想到冶炼工人们的健美强壮的体魄和勤劳、朴实、工人们的健美强壮的体魄

4、和勤劳、朴实、热情、乐观的性格。热情、乐观的性格。 1.秋浦歌中的秋浦歌中的“照照”“”“乱乱”两字用的好两字用的好吗？如果好，为什么？吗？如果好，为什么？ 答：这两字用的十分好，答：这两字用的十分好，“照照”字写出了字写出了天地被红彤彤的炉火照的通明的情形天地被红彤彤的炉火照的通明的情形;“乱乱”字将炉火飞溅的场面和冶炼工人夜间作字将炉火飞溅的场面和冶炼工人夜间作业紧张状态都恰到好处地表现了出来。这业紧张状态都恰到好处地表现了出来。这两个看似平凡的字眼，使场面卓然生辉。两个看似平凡的字眼，使场面卓然生辉。这首古诗表达了诗人的什么情感？这首古诗表达了诗人的什么情感？ 诗人描绘了一幅瑰丽壮观的秋

5、色诗人描绘了一幅瑰丽壮观的秋色冶炼图，抒发了对劳动和劳动者由冶炼图，抒发了对劳动和劳动者由衷的赞美和钦佩之情。赞美了冶炼衷的赞美和钦佩之情。赞美了冶炼工人乐观、忘我的劳动态度，不怕工人乐观、忘我的劳动态度，不怕苦和累的精神。苦和累的精神。五、悟诗情李绅（李绅（772-846） 唐诗人。字公垂，唐诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。元和进士，曾因无锡（今属江苏）人。元和进士，曾因触触 怒权贵下狱。武宗时拜相，出为淮南怒权贵下狱。武宗时拜相，出为淮南节度使。与元稹、白居易交游很密，参节度使。与元稹、白居易交游很密，参与新乐府运动。所作有与新乐府运动。所作有乐府新题乐府新题二二十首，已失传。十首，已失

6、传。全唐诗全唐诗录其录其追昔追昔游诗游诗三卷，三卷，杂诗杂诗一卷。其中一卷。其中悯悯农农诗二首，较为有名。诗二首，较为有名。悯：怜悯。悯：怜悯。悯农：怜悯，同情农民悯农：怜悯，同情农民。粟：泛指粮食，这里指种子。粟：泛指粮食，这里指种子。四海：泛指全国各地。四海：泛指全国各地。犹：仍然，还。犹：仍然，还。闲田：荒废的良田。闲田：荒废的良田。春种一粒粟，秋收万颗子。农民春天种下一颗种子，秋天就可以收获万颗米粒。从春、秋二字让我们感受到了时空的推移和农事变化，从而深切体会到农民一年四季的辛苦和粮食收获的来之不易，倡导我们珍惜粮食，请勿浪费！四海无闲田，农夫四海无闲田，农夫犹饿死犹饿死。天下已经没有

7、了荒芜的田地了，天下已经没有了荒芜的田地了，可是辛勤老农饿死的事件依然可是辛勤老农饿死的事件依然经常发生。这是诗人对农民悲经常发生。这是诗人对农民悲惨命运的真实写照，极深刻揭惨命运的真实写照，极深刻揭露了社会的不平，凝聚诗人对露了社会的不平，凝聚诗人对社会的强烈愤怒和对农民的真社会的强烈愤怒和对农民的真挚同情。挚同情。 1.悯农的后两句运用了什么写作手法？悯农的后两句运用了什么写作手法？有什么作用？有什么作用？ 答答:后两句运用了对比的写作方法，后两句运用了对比的写作方法，“无闲无闲田田”和和“犹饿死犹饿死”不仅形成了鲜明的对比不仅形成了鲜明的对比，还反映了当时社会的黑暗，剥削阶级的，还反映了

8、当时社会的黑暗，剥削阶级的可恶和农民的可怜。可恶和农民的可怜。这首古诗表达了诗人的什么情感？这首古诗表达了诗人的什么情感？ 悯农悯农这首诗通过对比的手这首诗通过对比的手法，揭露了旧社会对农民的残酷。法，揭露了旧社会对农民的残酷。抒发了诗人对社会不平的强烈愤抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及对劳动人民的真挚同情。慨，以及对劳动人民的真挚同情。议一议： 这两首古诗描写的情境与抒发的情感有何这两首古诗描写的情境与抒发的情感有何不同？不同？ 秋浦歌秋浦歌：描写了冶炼工人一边挥汗如雨地工作，一边情：描写了冶炼工人一边挥汗如雨地工作，一边情绪昂扬地放歌的热火朝天的劳动场面。抒发了作者对创造性的绪昂扬地放

9、歌的热火朝天的劳动场面。抒发了作者对创造性的劳动和质朴的劳动者的由衷赞美和钦佩之情。劳动和质朴的劳动者的由衷赞美和钦佩之情。 悯农悯农：描写了农夫们一年辛苦耕种，开垦了所有的土地，：描写了农夫们一年辛苦耕种，开垦了所有的土地，获得了丰收，结果却饿死的情景，写出了旧社会农民所受的残获得了丰收，结果却饿死的情景，写出了旧社会农民所受的残酷剥削。抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及劳动人民的酷剥削。抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及劳动人民的真挚同情。真挚同情。 同样是描写劳动者的劳动，秋浦歌带给我们的是劳动的火热与激情，而悯农留给我们的是劳而不得的悲愤。诗人不仅描写了不同的劳动场景，更抒发了他们内心深处对劳动的真挚感情。一、填空。1、秋浦歌的作者