十几减9ppt28797

1、十几减十几减9教学目标1.1.通过活动发现数学问题，在解决数学问题的过通过活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的计算方法解决生活中的问题。计算方法解决生活中的问题。2.2.通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减九的计算方法是多样的。会在多种方法中，几减九的计算方法是多样的。会在多种方法中，选择自己喜欢的算法。选择自己喜欢的算法。17可以分成可以分成10和几？和几？19可以分成几和可以分成几和10？12可以分成可以分成10和几？和几？14可以分成几和可以分成几和10？15可

2、以分成可以分成10和几？和几？开火车口算开火车口算:92=95=97=98=99=96=94=93=1310=1610=1710=1210=1810=1510=111116161414121217171515181813133 38 85 56 67 72 2有有 15 个气球，个气球，卖了卖了 9 个。个。还有几个还有几个?1515 9 =6一一 个个 一一 个个 的的 减减方方 法法 一：一：15 - 9 5101=6方方 法法 二二：破十法破十法平十法平十法 15 - 9 5 410=6方方 法法 三：三：方法四方法四：想：因为：想：因为：9 +（ ）= 15 想加法，算减法想加法，算减

3、法6所以：所以：15 - 9 =（ ）6有几个没有几个没套中套中?我投了我投了 14 个圈，个圈，套中套中 9 个。个。14-9=用用 O或小棒或小棒 画一画、画一画、圈一圈圈一圈 并计算并计算画一画、圈一圈、算一算画一画、圈一圈、算一算算一算。算一算。1212 - - 9 9 = = 3 3说一说你是怎么算出来的？说一说你是怎么算出来的？10212 - 9 = 31做减想加法：做减想加法：12 9 =想：想： 9+( )=129+( )=12所以所以 12-9=12-9=333算一算。算一算。10- -9=1；1+( )=( )。9+( )=12；12- -9=( )。1212 - - 9

4、9 = = 3 33323方法一方法一方法二方法二还剩下多少个？还剩下多少个？我有我有16个风车，个风车，卖了卖了 9 个。个。10616 - 9 = 71做减想加法：做减想加法：16 9 =想：想： 9+( )=169+( )=16所以所以 16-9=16-9=77758书本书本p12做一做第做一做第2题题11-9摘苹果摘苹果13-915-917-918-912-916-914-913 9=17 9=12 9=15 9=18 9=14 9=11 9=13 9=4179=8129=315 9=618 9=9149=5巧算巧算“十几减十几减9” ：就是把被减数：就是把被减数个位个位上的数上的数加

5、加1就是就是“十几减十几减9”的的差。差。119=22月月 18 日日13 9=17 9=12 9=15 9=18 9=14 9=2月月 18 日日13 9=417 9=812 9=315 9=618 9=914 9=5巧算巧算“十几减十几减9”的方法：就是把被减的方法：就是把被减数个位上的数加数个位上的数加1就是就是“十几减十几减9”的差。的差。119=159=199=169=2+9=6+9=179=49=189=149=95=169=减9去十尾加112-9=（ 2 ）+（ 1 ）=（ ）14-9=（ 4 ）+（ 1 ）=（ ）17-9=（ ）+（ ）=（ ）13-9=（ ）+（ ）=（ ）15-9=（ ）+（ ）=（ ）11-9=（ ）+（